随着G5藤校申请竞争愈发激烈,越来越多学生选择参加国际竞赛,增加自身的学术优势。
不过市场的火热影响了大众对于竞赛的一部分认知。
国际竞赛含金量越来越低?打竞赛只是“牛娃”专属?
以物理竞赛方向为例,来澄清下历年的那些相关误区!
误区一:竞赛只为物理专业而生
提及国际物理竞赛,许多人的di一反应便是这是物理专业学生的专属舞台。然而,这一观念实则大谬不然。
物理竞赛对申请物理或相关理工科专业的学生具有显著优势,但数学与物理的紧密关联决定了其对于众多理工科领域同样具有不可估量的价值。
一众院校如加州理工,其课程设置中不乏涵盖物理学的跨学科课程,如相对论、流体力学等,这些课程无一不彰显着数学与物理的深度融合。
无论是数学、化学还是其他理工科专业的学生,参与物理竞赛都是一次难能可贵的锻炼机会,提升理科思维与逻辑能力。
竞赛不仅仅是为申请而做选拔,尤其是低龄竞赛项目,培养兴趣的目的远大于选拔。只是单纯对物理学习感兴趣的同学,也可以参加合适的赛事项目,进一步挖掘自己的学术兴趣。
Asdan官网,JPC竞赛项目的基本介绍
误区二:盲目追求成绩,忽视综合素质
在激烈的竞赛环境中,成绩往往成为衡量参赛者成功与否的重要标准,但过分追求成绩也可能会导致参赛者忽视赛事项目训练综合素质的重要性。
国际物理竞赛不仅是对物理知识的考验,更是对参赛者心理素质、创新思维等多方面素质的全面检验。
在追求优异成绩的同时,注重培养自己的综合素质,学会新的逻辑思维与解题方案,又或在压力之下保持冷静、在团队中发挥作用、在挑战中激发潜能。
以下面这道BPHO R1真题为例:
这道题目看起来是一道常规且简单的运动学题目,但其实暗藏陷阱。zui好的解法是画图后用vector方式做题,也是比较偏数学M1的做法。
误区三:重理论轻实践,学得多就能拿好成绩
物理作为一门实验科学,其魅力在于理论与实践的完美结合。在竞赛准备过程中,不少学生过分强调对物理公式的记忆与推导,却忽视了问题和数据分析的重要性。
殊不知,实验不仅是验证相关物理理论的有效手段,更是培养创新思维与实践能力的关键途径。在掌握扎实理论知识的同时,注重实践,学会从实验或实际应用中发现问题、解决问题。
这里也经常出现另一个误区:竞赛题目都是套路化?
像BPHO和物理碗等竞赛题目在一定程度上会出现一些常见的题型和解题策略,但并不能完全说是“套路化”。这些竞赛是为了测试参赛者在物理学领域的深入理解、创新思维和解决问题的能力。
每年的题目都会有所创新,避免学生仅仅通过记忆和模仿就能取得好成绩。
误区四:直接冲刺高难度竞赛项目
即使一些国际物理竞赛的难度不高,但也不代表裸考就能随随便便拿奖,还是要进行一定量的训练和针对性的备赛。
大多数物理竞赛的题目设置和答题思维模式与课内标化学术不同,学生可根据自身兴趣与实际情况选择参加任一级别赛事,但对于没有多少竞赛经验,又或年龄较小的同学,建议从低难度的赛事开始。
采用“以赛代练”的方式,通过一些低级别、低难度的竞赛一步步接近目标,积攒参赛经验。
下半年可以参加的国际物理赛事
BPHO,British Physics Olympiad,即英国中学物理奥林匹克竞赛,英国zui高水平的高中物理竞赛。
赛制题型
BPHO分为Round 1和Round2,R1中表现优异的学生可受邀参加Round2。
Round1又分为Section 1和Section 2两个部分:
S1共有约23道题,每道题根据难度不同有不同分值(3-10分不等),总分值约在84分,选答其中50分的题即可。
S2约5道大题,每道大题分为若干个小问题,每个小问题有不同分值,每道大题共 25分,选答其中任意2题即可。
Section1和Section2加起来合计满分100分(实际题目数量以当年试卷为准)。
答题非常注重思维逻辑的展现,所以每道题都要写出证明过程。只写答案不得分,如果写出部分正确思路即使答案错误仍然有机会获得部分分数。
竞赛时间安排
Round 1
2024年11月6日17:00-19:40
报名截止日期
2024年10月28日
(具体报名截止时间以所在学校或机构为准)
参与方式
个人参与,试卷笔试,没有实验考试。
ALevel和IB课程中绝大部分内容(除Medical physics等个别章节)都会在R1中出现;除此之外,R1中也会涉及一些国际课程不讲或涉及较少的额外知识点(如2022年S1中q问的共振)。
在备考BPhO R1的过程中,可以提前学习11-12年级内容,现阶段不需要精通所有知识点,针对性选择知识点备考,对于不擅长或考察较少的知识点,做到简单了解。
R1几乎不涉及定义默写,但在计算题中更考察数学能力,并且存在一些需要利用微积分解决的问题,更贴近大学课程;
想把握基础,建议仔细练习历年真题;如有更多时间,可以尝试学习一定的“超纲”物理知识,更好应对考试中的难题部分。