近年来很多家长升学都考虑了苏格兰这个国家。
特别是有些家长会考虑移民，因为只要在苏格兰住满三年，孩子升上苏格兰大学就会是免费。
这对于很多家庭来说都有很大的吸引力。
因此Leo 老師近两三年来接了很多家长咨询苏格兰的学制和考试制度，因为他们和英国其他地方是不一样的。
2024年苏格兰高级资格考试（SQA）的结果显示，国家5级、高级和高等高级课程的通过率明显下降，且成就差距扩大，尤其在弱势学生中情况更加严峻。
虽然苏格兰学生在职业资格上的表现创下新高，这种差距仍然对整个教育系统构成挑战。
分析与挑战：
这些成绩数据反映了教育体系中的长期不平等问题。成就差距不仅在弱势群体中扩大，且高等高级课程的成绩下降尤其显著。
根据2024年的数据，高级课程的A-C通过率从2023年的77.1%下降至74.9%。高等高级的通过率也下降至75.3%，低于去年79.8%的成绩。这些结果表明，学生在疫情后恢复常规课程评估的过程中仍面临巨大挑战。
成就差距扩大：
弱势学生和富裕学生之间的成就差距进一步扩大。国家5级的成就差距从2023年的15.6个百分点扩大至17.2个百分点；高级课程的成就差距从16个百分点增至17.2个百分点，而高等高级课程的差距则从2023年的11.5个百分点增加到15.5个百分点，显示出明显的不平等。
职业教育的增长：
尽管学术成绩下降，但职业资格的取得创下新高，反映出越来越多的学生选择职业培训路径。这种多样化的资格不仅满足了学生的不同需求，也为苏格兰的整体教育质量提升提供了更多选择。
建议与对策：
- 加强对弱势群体的支持：教育部门应针对弱势群体加强资源分配，特别是在过渡到更高难度课程和考试评估时提供更多支持。
- 扩大职业教育的影响：随着职业资格的需求增加，学校应进一步推广职业教育，确保学生能够在学术和职业发展之间做出最合适的选择。
这些措施将有助于缩小教育中的不平等，提升学生的学习体验，同时也为应对未来挑战做好准备。
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