决定让孩子从体制内转入国际赛道，选校就是家长们面临的第一大难题，毕竟一所满意的学校是孩子未来几年学习、生活各方面的基础。
然而许多家长在选择国际学校时，常常因为一些误区而做出不理智的决定。比如盲目追求高排名学校，或者只看高升学率的学校等等。今天，我们就来看一下国际学校择校时的那些“误区”。
01、误区一过分看重各种榜单
有些学校经常在各种榜单上出现有很多原因。比如学校规模大、市场宣传力度大都会让学校有非常高的知名度。然而这种知名度并不能代表该学校一定适合自己的孩子。
首先，升学率高、录取结果漂亮的学校确实会让一些学校特别受欢迎，比如上海的四校八大/第一梯队学校等等，可是要进入这类学校并不容易，学生首先就得满足学校勾勒的各种“条条框框”，然而这样的学生其实到哪个学校结果都不会太差。有些第二梯队的“牛剑班”“藤校班”也不一定差过第一梯队。
“鸡头”和“凤尾”如何选，还是要看每个孩子的特性，有些孩子遇强则强，有些孩子反而会在“高手如云”的班级中不适应。
02、误区二过分看重升学率
一所学校的升学数据是检验学校教学水平最直观的反映，很多家庭在择校时，最关注的就是一个学校近几年毕业生的申请结果如何。
首先，录取榜单并无法全面对比和论证哪个学校的录取结果更好。因为一所学校只要有几个拔尖的孩子录取到牛剑藤校，就能做出一份非常漂亮的升学榜单，而录取中等或较差的学生，他们的录取结果并不会在榜单上体现出来。
其次，有些国际学校的升学榜单看似光鲜，实际上是学校为了自己后面招生，与具有牛剑藤校潜质的学生交易，在最后一年申请季的时候，学校用某些方式把这些学生吸引过来，其实这些学生做出的成绩，和学校没有什么关系。升学榜单“看似”很亮眼，牛剑录取率40%的学校，甚至比英国顶尖公学的录取率都高。
03、误区三盲目相信“差评”
有些家长可能在各种信息平台上，看过关于各类学校的“差评”；学校允许孩子带手机、管理松懈、有过严重的霸凌事件等等，这种有负面“差评”的学校就不能选吗？
几乎所有学校都会有“差评”，因为评价本身就是主观的，评价千人千面，只要学校建校时间足够长、学生足够多，有差评是避免不了的。有差评的不一定是差学校，0差评的学校反而有可能是宣传出来的。
知道了学校的“差评”其实并不可怕，有“差评”的学校也未必就不能选，知道了这些信息之后至少可以判断自己和孩子能否接受这些差评中可能存在的风险。相反，如果你完全不知道一所学校的好评或差评，则等于是在盲选。
04、误区四盲目听从亲友推荐
尽管身边亲戚朋友孩子在某所学校的体验和评价也许都是真实的，但父母常常忽略一点，那就是这所学校是否适合自己的孩子。
因为每个家庭的教育方式和孩子的情况都是不同的，同一所学校适合别人家的孩子，却未必适合你的孩子。每个孩子在教育经历、家庭环境、性格特点、学习习惯、学科优势、申请目标等等的差异，都会导致在择校这件事上出现“口碑偏差”。
其他孩子对一所学校“是否推荐”，都是站在他的角度给与的，是否适合你和你的孩子，还需要自己亲自带着孩子去参加学校的开放日，去亲身感受学校的教学方式和授课模式，是否契合自己的孩子，否则就不具有借鉴性。
05、误区五过分看重硬件设施
都说硬件差的国际学校不能选，体验感极差。毕竟选择国际学校之后学费、学杂费、生活费等已经是一笔不小的费用，花20多万一年，去一些连操场都没有的国际学校感觉太亏了。
的确，学校的硬件设施好可以给孩子提供更丰富、舒适的学习环境，但这一点不应该在择校过程中起决定性作用。
因为学校硬件设施好、数量多，不等同于学生的使用频率高，家长可以在学校开放日时更多问询这些场馆、球场、实验室等等的开放年级和开放时间，看一下能开放多久、能用上多久、能供多少学生使用。
而且对大多数孩子来说，硬件条件好不好，并不能作为择校的关键性因素。过分地看重硬件条件，可能会模糊孩子择校的真正焦点：自己孩子的特点是什么？这所学校是否真正适合孩子？
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