在UC官网上，列出了所有加州大学用来评判学生录取因素的13条标准，其中前2条就是关于A-G课程的说明：
1、 满足所有已完成的A-G课程的学术GPA（Grade Point Average）， 包括因为完成加州认证的荣誉课程而得到的额外GPA。
2、在规定的A-G课程要求之外所学习的别的课程的数量、内容和表现。
尤其在UC系大学宣布永久取消SAT/ACT标化考试后，官方更是明确指出会重视审核申请人的GPA成绩，以及9-12年级的A-G选课数量和课程难度。
什么是UC的A-G的课程要求？
加州大学要求申请者在高中阶段完成15门符合标准的课程，才有资格申请。（有11门是12年级前必须完成的）。
其中包含七大学科种类：
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A. 历史History；
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B. 英语English；
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C. 数学Mathematics；
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D. 科学Science；
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E. 除英语外的第二语言Language other than English；
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F. 视觉与表演艺术Visual and performing arts；
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G. 大学预科选修课College-preparatory elective。
加州大学会考虑到国家、地域、教学体系的差异，对于不满足“AG”课程要求的申请者，可以通过提交以下考试成绩替代：
SAT科目考试
大学课程
A-G选课具体要求如下：
A. 历史：必须修读2年
具体课程包括：
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1年的世界历史 （或文化、历史地理学）课程；
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1年的美国历史 （或半年的美国历史课+半年的美国政府或美国公民课）。
可以替代A课程的考试：
美国历史：AP美国历史（考试需获3/4/5分）；IB美洲历史HL（考试需获5/6/7分）。
美国政府：AP美国政府（学满半年且考试3分以上）；
世界历史/文化/地理：AP欧洲历史、AP世界历史、AP现代世界史、AP人文地理学的考试中获得3/4/5分；IB历史HL或地理HL考试中获得5/6/7分。
B. 英语：必须修读4年
四年大学预科英语，包括频繁写作，从头脑风暴到最终论文，以及阅读经典和现代文学作品。可以使用不超过一年的 ESL类课程来满足这一要求。
可以替代B课程的考试：
AP英语语言与写作或AP英语文学考试中拿3/4/5分，IB英语HL文学考试中拿5/6/7分，即可以满足课程要求。
C. 数学：必须修读3年，建议修满4年
三年的大学预科数学课程，包括初级和高级代数以及二维和三维几何。必须完成几何课程或有足够几何内容的综合数学课程。
经批准的综合数学课程可以用来完成部分或全部要求，如果高中承认它们与自己的课程等价，在七年级和八年级学习的数学课程也可以使用这些课程;
也可以接受前面提到的内容领域的课程，包括或整合概率，统计或三角函数。
针对11年级和/或12年级水平的课程，如果被批准为高等数学课程，可以满足要求的第三年或推荐的第四年的科目要求。
可以替代C课程的考试：
AP统计学考试拿到3/4/5分可以满足初级和中级代数课程的要求；
AP微积分AB或微积分BC考试拿到3/4/5分，或IB数学HL考试拿到5/6/7分，这样的成绩相当于修读了2年的数学课程（几何学不适用）。
注意：所有学生都必须完成几何课程或包含几何内容的综合数学。一门可转让的大学课程将无法满足完整的三年数学要求。
D. 科学：
必读修读2年，建议学满3年
同学们可以在生物学、物理学、化学，这3门学科中任选2项进行学习。11年级和12年级可选计算机科学、工程或应用科学中的一门作为附加学科。
可以替代D课程的考试：
在AP生物学、AP化学、AP物理学（B、C、1或2）、AP环境科学中，任意2门考试获得3/4/5分；
或在IB生物学HL、IB化学HL、IB物理学HL中，任意2门考试获得5/6/7分，即可替代选课。
E. 英语以外的语言：
必须修读2年，建议学满3年
对于一直在美国读书的高中生而言，除英语以外的第二语言通常会选择西班牙语、法语、中文、日语和韩语。
对于国际生而言，英语本就是第二外语已经满足要求。但有能力的同学如果想进一步提升自己的学术竞争力，也是可以选择第三语言进行学习的。
课程应强调口语和理解，并包括语法、词汇、阅读、写作和文化方面的教学。美国手语和古典语言，如拉丁语和希腊语，以及美洲土著语言都是可以接受的。
可以替代E课程的考试 ：
AP中国语言与文化、AP法语语言与文化、AP德语与文化、AP意大利语语言与文化、AP日语语言与文化、AP西班牙语、AP西班牙语语言与文化、AP西班牙文学与文化、AP拉丁语考试中拿到3/4/5分；
IB语言A2 HL考试中获得5/6/7分，同样满足要求。
F. 视觉与表演艺术：必须修读1年
从以下学科中选择为期一年的视觉和表演艺术课程:舞蹈、音乐、戏剧、视觉艺术或跨学科艺术，或从同一学科中选择两个一学期的课程也可以。
可以替代F课程的考试：
AP艺术史、AP工作室艺术、AP音乐理论考试中获得3/4/5分；或在IB舞蹈、IB电影、IB音乐、IB戏剧艺术、IB视觉艺术任何一门HL考试中获得5/6/7分，同样满足要求。
G. 大学预科选修课：必须修读一年
大学预科选修课涵盖：政治学、经济学、地理学、人文科学、心理学、社会学、人类学、新闻学、演讲或辩论、计算机科学、计算机编程等具有跨学科性质的课程。
建议大家尽量选择在学术上比较具有挑战性的课程进行学习。
可以替代G课程的考试：
AP计算机科学、AP微观经济学、AP宏观经济学、AP人文地理、AP心理学、AP美国政府、AP比较政府，任意一门考试中获得3/4/5分；
IB经济学HL、IB哲学HL、IB心理学HLHL、IB社会与人类文化学HL、IB计算机学科 HL，任意一门考试中获得5/6/7分，同样满足要求。
以上就是加州大学A-G课程要求的全部内容啦！
对于中国申请者来说，大部分的课程体系是匹配加州大学“A-G”课程要求的，但对于A-level课程体系学生可能会不满足A-G要求，为什么这么说呢？
1、A-level学生的学科数量选择比较少，而且人文课程选择不足，一般学生第一年选4门，第二年选3门，没有精力选历史和英语。虽然加州大学要求的高中阶段是从9年级开始，但一些ALEVEL学生在IGCSE阶段的选课也可能课程过少；
加州大学要求申请者在高中阶段完成15门符合标准的课程，才有资格申请。（有11门是12年级前必须完成的）。
2、因为美国大学强调文理兼修，A-level学生一般建议选课时选择基础学科，比如数学+物理+化学+人文等（历史、语言）。
而A-G课程要求涵盖了7大学科历史、英语、数学、科学、除英语外的第二语言、视觉与表演艺术、大学预科选修课。
如果很多A-level的同学修不到类似A-G这样的课程，或者完成的课程不是UC大学体系认可的课程，可能都会UC被毫不留情的拒之门外。
如果未来希望申请加州大学，务必关注课程选择，提前规划规避课程体系不满足申请要求的情况。
那么如何弥补A-level申请无法满足UC高中课程基本要求呢？
1、选择更多的IGCSE和A-level课程，参考A-G的要求。
2、参加线上美高，尤其是增加AP课程。
A-level课程相对难度低，在学有余力的基础上，最好加一些AP课程。
在申请美国大学时，所学的每一门AP课程都可以增加学生的竞争优势，尤其是在GPA相近的情况下，AP课程的成绩尤为重要。
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