香港副学士究竟是什么？

副学士究竟是什么？

香港副学士起源于美国和加拿大，在 2000 年由时任香港特别行政区行政长官董建华先生引入推广。其目的是加速增加大专学历的人口，为未能直接进入大学的适龄学生提供一条多元化的学术及职业发展路径。

在香港教育体系中，副学士课程占据着重要的地位。它属于资历架构的第 4 级，涵盖了应用科学、人文及语言学、商学、传理学及社会科学等五大学术领域，课程设置丰富多样。学生可以根据自己的兴趣、才能和职业志向，灵活选择选修科目。

副学士课程的引入推广有着深刻的背景。随着时代的发展，社会对人才的需求日益多样化，仅靠传统的本科教育已不能满足所有学生的需求。副学士课程的出现，为那些成绩未能达到直接入读本科标准的学生提供了一个新的机会，让他们能够通过这条途径实现自己的大学梦。

同时，香港作为一个国际化大都市，需要培养更多具有国际视野的人才。副学士课程不仅提供实用技能与理论知识的平衡教育，增强学生在就业市场上的竞争力，还为学生提供了衔接香港及海外大学的机会，促进了学术与职业教育的整合。

副学士与内地大专的差异

Differences between associate degree and Mainland tertiary education

01、概念之异

在香港教育资历架构中，副学士属于第四级。副学士课程修读年限一般为两年，学生毕业后可选择升读香港或海外的本科课程，实现 “2+2” 的升学路径。而内地大专主要是培养职业技能型人才，修读年限通常为三年。在概念上，香港副学士更侧重于为学生提供一个通往本科的过渡阶段，其目标是培养具有一定学术基础和综合素养的学生，以便他们能够顺利升读本科及更高层次的教育。内地大专则主要聚焦于职业技能的培训，为学生提供直接进入职场的技能准备。

02、课程方向之别

内地大专以职业技能培养为主，课程设置偏向于实践操作，旨在让学生掌握特定职业领域的技能，以满足就业市场的需求。而香港副学士着重培育研究型、综合型人才，课程采用全英文教学，其师资、课程设置等都较优质，与本科课程衔接紧密。例如，香港副学士的课程内容与本科前两年的课程一致，学生在升读本科后无需重新适应学习内容，能够顺利过渡到更高层次的学习。

03、学位证书差异

香港副学士升本后，学位证书与直接读本科的学生完全一样，不会有任何过往学历的痕迹，第一学历为本科。而内地大专升本后，毕业证上会注明 “专科起点本科” 字样。这一标注在后续的考研和就业中可能会带来一些限制。例如，在一些用人单位的招聘中，可能会对 “专科起点本科” 的学历有不同的考量。

04、升学率对比

香港副学士的升学率极高，综合可达到 90%。部分院校升学港八大的比例更是高达 80%。这主要是因为香港副学士升读学士是以学分制考核，两年的所有考核均算入评分，给予了学生更多的机会。同时，香港的教育资源丰富，大学数量相对较多，为副学士学生提供了更多的升学选择。而内地大专专升本的升学率相对较低，综合全国来看，整体录取率在 15%—20% 的范围内。且考试机会只有一次，一次不过就彻底无缘全日制本科学历学位。

香港副学士的特点

Characteristics of associate degree in Hong Kong

01、录取条件宽松

香港副学士的录取条件相对宽松，对于一些高考失利或不适应应试教育的考生来说，无疑是一个绝佳的机会。一般来说，申请香港副学士只需凭高考成绩达到二本线、英语成绩 90 分以上，并通过面试结果综合录取。部分院校甚至接受高考分数达专科线以上的申请者。这与内地学生申请香港本科高考成绩需要达到一本线以上相比，门槛明显降低。对于那些在高考中未能发挥出最佳水平，或者不适合传统高考模式的学生而言，香港副学士为他们提供了再次选择的机会，让他们有机会实现自己的大学梦。

02、毕业同等学历

完成两年副学士课程后，通过 GPA 即在校成绩和语言成绩，学生可以根据成绩申请对应大学。副学士 2+2 升读模式毕业后，获得的学位证书与直接入读大学本科所得的学位证书完全相同。毕业后，学生的升学选择不仅限于香港，也包含认可香港副学位的国家，例如澳洲、美国、英国、加拿大等等。学生可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的升学途径，继续深造，提升自己的学历和能力。

03、留学就业移民跳板

香港副学士作为黄金跳板，可连接世界名校，为学生提供了多种就业机会及获得香港永居身份的途径。副学士毕业后，学生可以跳到世界前百强名校继续深造，香港作为世界第三大金融中心，为副学士毕业的学生提供了丰富的就业机会。学生可以选择在香港本地就业，也可以选择到海外发展。此外，读书加工作一起满 7 年则可拿到香港永居身份，享受香港福利。这对于那些渴望在国际化环境中发展自己的学生来说，具有很大的吸引力。

在这个竞争日益激烈的时代，香港副学士为广大学子提供了一条别样的成才之路。它既给予了高考失利的同学重新出发的机会，又为那些渴望接受国际化教育、拓展人生视野的学子搭建了一座坚实的桥梁。