你好，我是Sam，我在牛津大学Magdalen学院主修英语语言与文学。今天我想和大家分享一下我在牛津面试时的经历。
当时我被通知会有两场面试。第一场时间较短，主要围绕我的个人陈述展开。我走进Magdalen学院的一个房间，面前坐着两位导师，他们是学院的研究员，手上拿着我的个人陈述。他们根据陈述内容向我提问，重点讨论了我提到的几本书。
我觉得他们主要想看看我是否对某些话题充满好奇。如果我对某个问题表现出兴趣，他们就会进一步追问。我在个人陈述中提到了詹姆斯·乔伊斯，这位著名的爱尔兰现代主义小说家和诗人，因为我提到了他的作品《尤利西斯》，他们问我是否读过他其他的作品。整个过程比较轻松随意，问题也是根据当时的讨论即兴提问的。他们也会抛出一些稍微棘手的问题，比如“小说的创新点是什么？”或者问我类似“‘fancy’这个词在早期现代英语中的含义是什么？”这样的细节问题。
对于这种更具挑战性的问题，我的建议是大胆去尝试回答。他们更关注的是你如何思考和应对，而不是你是否答对。他们希望看到你在面对这些问题时是否享受这种挑战：你是积极思考并与他们展开讨论，还是遇到困难就退缩？如果你能积极回应，展开讨论，尝试从不同角度思考，这会向他们展示你是否适合牛津或剑桥那种1对1的辅导模式。
我的第一场面试大约持续了50分钟。第二场面试则更长、更深入，几乎完全模拟了牛津的1对1辅导模式。我走进房间，桌上有一个写着我名字的信封，里面是一册包含诗歌、书信和引文的资料。我认真读完并做了一些笔记，然后进入了和另一位导师的1对1讨论，这位导师是我之前还没见过的。她会问我对哪些内容感兴趣，读了哪些书，然后让我分享自己的想法。整个讨论由我主导，她会问：“你想从哪里开始？为什么你对这段诗感兴趣？你在这句里看到了什么特别之处？”
面试更像是一场对话。我的建议是，不要害怕即兴发表你还未完全掌握的观点。这是一个互动的过程，你可以说“我不确定这个词的意思”或者“我觉得这里很有趣，原因是…您同意吗？” 这种对话的形式就像牛津的辅导课，导师希望通过互动，了解你如何与更加成熟、专业的思维进行合作，共同探讨并理解面前的文本。
另一个建议是，面试结束后尽快记下你们讨论过的内容。因为你可能会被邀请参加额外的面试，导师可能会让你回忆之前的讨论内容。我的第三场面试就是这样开始的，他们一上来就问我：“我们上次讨论了什么？” 由于紧张，我完全记不起来，只能回答：“我不记得了，可能是因为太紧张了。” 虽然他们对此表示理解，但我现在想想，还是应该提前做些笔记，以防忘记讨论内容。所以，建议大家在面试结束后，及时记录你们的讨论。
希望这些分享对你有帮助，这就是我在Magdalen学院的面试经历。
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