在2024年的施政报告中，香港特首李家超提出了一系列教育改革措施，其中包括对小学升中呈分试的科目成绩比例进行调整。
根据新的改革方案，全港小学于25/26学年开始在小一和小四推行科学科和人文科，以取代常识科，并逐步推展至各级，因此这两科需纳入呈分试。另外，为进一步推动学生建立健康的生活方式，从小培养运动习惯，强健体魄，教育局认为可将体育科纳入呈分试内。」
分数比重调整
保持总分38分不变。小学科学科和人文科2025/26学年起逐步取代常识科，变成两科后均要呈分。
常识科原本只占6分，分拆成人文科和科学科后各占4分，变相追上主科比重。
中、英、数各减1分，变成8分，视艺都会减1分至2分，会新增体育科，三个术科各占2分。
最值得注意的是，新增体育科将占2分，这一变化旨在鼓励学生从小注重体育活动，培养全面发展的学生。
体育科目的纳入，虽然能增强学生们的运动精神，增强体质，实现德智体美劳均衡发展，但同时也存在诸多争议。
不少人你认为增加体育科目会给学生增加学业压力，且部分孩子身体体质可能无法适应太多运动，应该寻找一个公平合理的评估方法，让每个学生都能在自己合理的承受范围内参与其中。
咱们知道，港校的很多学校一直以来都很重视学生的体艺发展，前几天张家朗在巴黎奥运夺冠，回顾他的学业生涯：
曾就读于香港Band1A男校的英华书院，后面因为运动爱好，而转去了以体艺闻名的林大辉中学！后面更是凭借运动特长，拿到了【优才运动员入学计划】宝贵名额，成功斩获香港浸会大学（港八大）入学资格。
他所读的学校都是非常重视学生体艺发展的学校，这也是他选择的自己坚持与发展的方向和目标。所以咱们小升初在择校这一块，也要好好考虑，选择适合自己的学校。
主科成绩乘以9，失1分等于失9分
再就是很多家长以为上文说的“比重”只是计算总分时占的比例，其实是错误的理解。所谓各科「比重」并非比例，而是把学生所得的分数乘以多少倍。
比如中文科如果得分是90分，那么按照最新的比重计算，教育局计分时会计算为90X8=720分。
这就意味着——主科丢失1分，等于总分丢了8分。
还有家长认为，就算孩子主科成绩不理想，也能用常识或艺术科目来弥补，这个想法在不了解计分方式的情况下，会吃大亏！
举个例子，以下表格显示了两位学生在学校考试的总分和经调整后的呈分试分数（比重根据旧版计算）:
可以看出：中、英、数三个科目因为“占分比重”最高的原因，两位学生的学校考试分数虽然单科只有5分之差，但经调整计算出来的科目成绩（呈分试分数）却可以相差45分之多。
由此可见，主科成绩对呈分试整体表现相当重要。
中、英和数合共已占约四分之三的比重，这三科取得优异的成绩，必定能对呈分试整体成绩、派位组别和派位结果有利，因此，小学必须重视中英数三个核心科目。当然，如果主科实在不理想，那在视艺、人文、科学、音乐科能争一分便多一分。
最后说一下，香港小升初，如何准备：
如何准备呈分试
成绩是一个日积月累的过程，最好的方法是应该从三、四年级开始，就多留意孩子学习，按照计分方法规划不同科目的投入精力。争取把时间和精力都用在刀刃上，实现升中“利益”最大化。
小学插班：
✅内地孩子想通过呈分试成绩申请香港中学，就必须要赶在小五（即内地五年级）到港插班，否则会赶不上第一次呈分试。
✅还未到港插班前要尽量缩小主科基础差异，按照学校的招生要求加强弱势部分。
✅在孩子的学习上需查缺补漏，针对性复习，做好选校规划和学习规划至关重要。同时，香港学校重视的不只有呈分试成绩,还包括学生的多元发展程度。所以内地港宝可以参与国际竞赛、学外兴趣班等,丰富个人资料,提高申请率。
✅建议让孩子在4年级前转学回港，有时间适应不同的环境和学习内容，也不会错过呈分试。毕竟通过呈分试成绩，更容易申请Band 1。
中学插班：
✅不过孩子超出年级也无需太过焦虑，如果中学再回港，那关键是要做好针对性的准备。在中三之前转回香港不会错过选科。由于中三是过渡的关键时间，很多学校在中三阶段不招收插班生，建议在中一或者中二回港升学。
✅申请香港中学首先需要确定好自己的升学目标，也就是选校明确，再者清楚学校的招生计划与要求，努力提升自己各方面的申请能力，通过学校入学测试与面试。
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