面对上海2024新版英语教材学生的学习策略是什么?

2024年8月13日,上海市教育委员会发布了2024年秋季中小学教学用书目录,部分年级将使用新教材。这些新教材反映了新课标对学生思维和能力的更高要求,提醒学生和家长提前做好学习规划,以适应时代发展的新趋势。

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沪新教材划重点!

小学部分科目教材并非各区通用

在最新公布的教材目录中,部分科目的教材为杨浦、虹口区特供。

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也有部分科目教材备注了:杨浦、虹口除外。

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不通用的教材科目分别为:劳技、自然、科学与技术。

八年级开设化学课

此前大家都在传八年级开设化学课的事情,这次也是官宣了。

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9月开学,哪些年级会启用新教材?

在2024学年,上海市的六、七年级将全面实施新课程和新教材,其他年级仍按照2023年课程计划进行。八年级的课时不得超过34小时。非九年制学校中,历史和地理课程将在六、七年级使用新教材,六年级将采用新科学教材,七年级不再开设科学课,而生物学课程将在七年级使用新教材,物理和化学课程将于八年级引入。信息科技课程的教学指南也已更新,六、七年级每周开设一课时,学业水平考试将在八年级进行。

到2025学年,一、二、六、七、八年级将全面采用新课程和新教材,非九年制学校的历史、科学、生物学、物理和化学课程也将逐步引入新教材。此外,信息科技课程将覆盖三、四、六、七和八年级。

对于今年9月入学的初中生,具体的教材调整如下:六年级和七年级将全科使用新教材;八年级的语文、数学和外语课程继续使用原教材,而物理课程将采用新教材,并新增每周两节化学课;九年级将保持全科使用原教材。

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从教材改革,看学科发展的新要求

上海初中新教材的全面改革在课程内容和难度上都有显著提升。例如,数学新教材注重情境化的问题解决能力,增强了挑战性;语文则通过引入经典名著选段,着重培养学生的阅读技巧和思辨能力;而英语教材在减少课时的同时,增加了词汇量,提高了阅读难度,旨在实现与高中学习的无缝衔接,减少知识断层。

英语全面原版化了?

英语新教材越来越原版化,更加符合新课标的要求。

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英语新教材课本改革方向

新版英语教材在课文选择上类型丰富,包括对话、故事、诗歌、科普短文和戏剧,提供了丰富的语境,促进学生的语言学习和理解。在语言运用方面,教材设计了多种实践活动,如听、说、演、唱,鼓励学生在实际情境中使用英语。此外,教材还融入中外文化知识,培养学生的国际视野,并讲述中国故事。同时,跨学科的主题内容涉及动物、植物、天气、发明、建筑和环境保护等,有助于学生掌握多领域的知识和方法。

英语新课标新教材的挑战

新版英语教材的推出彻底颠覆了传统的教学方法,让许多老师、家长和学生感到压力倍增。面对这一变化,家长们可以采取以下措施来帮助孩子适应新教材

新版英语教材的核心理念是“四重一轻”,具体体现在以下几个方面:

重阅读:强调大量阅读,特别是英文原版书籍。通过阅读,学生的语感和词汇量将显著提高,学习方式不再局限于单纯的背单词。建议孩子们阅读《哈利·波特》《小王子》等经典作品,甚至是《科学美国人》等专业读物,以丰富他们的阅读体验。

重原版:使用原版英语教材和读物,以提升学生对地道英语的理解。这意味着学生不仅需要阅读畅销书,还要接触更多专业性强的原版材料,例如英文新闻和杂志文章,帮助他们建立对真实语言环境的认知。

重应用:课堂上将强调英语在实际生活中的应用,而不仅仅是学习语法规则。通过角色扮演和情景对话等方式,鼓励学生锻炼听说能力,让他们模拟在国外点餐、购物或旅游的对话场景。

重写作:写作训练将成为学习的重点,学生不仅要能够写出正确的句子,还需撰写逻辑清晰、内容丰富的文章。通过各种写作任务,例如写日记、写信和创作小故事,帮助学生掌握不同类型的写作技巧。

轻语法:虽然语法学习依然重要,但教材中的“轻语法”意味着语法知识将融入到实际的听说读写中,鼓励学生在实践中自然掌握语法使用的细微差别。

通过这样的教学理念,新教材旨在培养学生更全面的英语能力,适应现代社会对语言应用的需求。

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推荐教材

写作教材:Great Writing

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阅读教材:Reading Explorer

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重点发展方向

以下是对各个学科领域的详细总结,帮助孩子们全面发展:

英语语文

词汇与拼写:通过丰富的词汇和拼写练习,帮助孩子们打下坚实的语言基础。

语法:培养学生对语法的理解与运用,提高书写和口语表达的准确性。

阅读:鼓励孩子们广泛阅读,培养他们的阅读兴趣和理解能力。

写作:通过多样化的写作方式与方法,帮助学生清晰表达思想,提升逻辑思维能力。

数学思维

逻辑训练:培养孩子的数学逻辑思维,帮助他们拆解和解决复杂的问题。

问题解决:通过实际问题的解决,提升孩子的分析能力和创造力。

科学兴趣

科学术语与研究方法:掌握基本的科学术语和研究方法,激发孩子对科学的热情。

自然现象的探索:培养孩子对自然现象的好奇心,提升观察能力和认知水平。

人文历史

历史的起源:让学生了解历史的起源,培养他们的历史意识。

重大历史事件与人物:学习英国及世界的重要历史事件与人物,帮助孩子理解历史对当今社会的影响。

地理认识

方向辨别:教会孩子辨别方向,增强他们的空间意识。

世界版图与国家地理:了解世界各国的地理风貌,培养对全球多样性的认识。

通过对这些学科的全面学习,孩子们能够在语言、逻辑、科学、人文和地理等多个方面实现全面发展,为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

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