什么样的孩子适合DIY？DIY申请到全美Top 10名校的概率有多大？
每年申请季，我们都会遇到一些同学或家长，他们在决定留学的那一刻摩拳擦掌想要通过 DIY拿得到 Offer……但现实没那么美好，每一步遇到的挫折都让人想要放弃。 为此，我们特邀机构资深导师Ivy老师，详细解读DIY需要注意的几大问题和需要的几大能力！
什么样的孩子适合DIY？DIY申请到Top 10的概率有多大？
导师解答：在讨论美本申请是否可以选择DIY的问题之前，我想先科普一下美国大学录取时主要考量的几大要素。建议同学们参照这些要素逐一匹配，然后根据实际情况进行综合评估，再看自己是否适合DIY申请。
学术成绩
美本申请需要学生提供9-12年级的成绩单。
GPA、选课难易程度、高中学校情况，以及高中几年的GPA趋势都是招生官学术考量的部分。
因此，同学们进入9年级后，要保持极高的学习自主性，从而保障有竞争力的GPA。同时，大家需要准确定位自己选课的难易程度，同等GPA的情况下，课程难度越高，往往越能说明学习能力。
具体可以参考下乔治城大学招生官Bruce在学校宣讲会上对学术成绩做的说明：
“我们最看重的是你拥有的学术课程成绩。如果你的学校提供 AP 和 IB 课程，我们希望在成绩单上看到一些（最具挑战性的课程）；如果你参加 5 或 6 门 AP考试，请考虑会面临的挑战，以及你能应对什么样的挑战。”
所以，同学们可以自我评估一下是否足够自律，是否对自己的优势与学术兴趣有足够了解，从而进行合理的高中选课。
标化成绩
目前，虽然因为新冠疫情，很多大学实行了Test-Optional政策，但我还是建议同学们学有余力的情况下拿到理想的标化成绩。
毕竟在2022-2023申请季，包括MIT、乔治城大学、佛罗里达大学、佐治亚里理工学院等在内的6所Top 50美国大学实施Test-Required政策，强制申请人提交标化成绩。
此外，大学招生官在审核的过程中不只看标化成绩，还会看同学们的考试历史（达到这个分数考了多少次）、单项科目的成绩，以及这个成绩是不是跟你所有的背景材料相符。
对于高中生来说，合理规划标化考试的时间，在重要时间节点取得理想的成绩是非常重要的。同时，我也提醒同学们，多次刷分不可取！杜克大学招生官就曾明确表示：尽管你可以根据需要多次参加 SAT/ACT/TOEFL，但我们并不希望这成为你的一项“课外活动”。
所以，如果你打算进行DIY，请思考一下在标化考试规划这块是否有比较清晰精准的时间管理和目标。
课外活动
课外活动在美本申请中的重要性不言而喻！
招生官们会通过活动列表全方位的审视和考量申请人的兴趣爱好、学术热情，以及是否具有领导力、创造力、团队合作能力等。
杜克大学的招生官针对课外活动有说过：“这是我们在课堂之外真正能深入了解你的地方，你要利用好这个申请材料，尽情体现自己的特色。”
所以，同学们一定要早早进行活动的梳理和规划！
记住，除了需要充分挖掘自己的学术兴趣和优势，还需要匹配相应的课外资源、城市资源、科研资源等进行拓展。同时，建议有1条或者几条比较清晰的活动主线，这样不至于申请时活动零散不成体系。
而如果你打算DIY，一定要对活动主线有自己的深入思考和规划，同时还要确保自己有足够的资源和人脉。
文书既是招生官了解申请人性格、兴趣、品质和思想成熟度的首要申请材料，也能让申请人展示自己对大学的了解程度和专业热情。
斯坦福大学的招生官针对文书有如下的说明和建议：
“你如何看待它？为什么它对你很重要？你从中学到了什么？有哪些反思？一篇文章的真诚之处在于你愿意与我们分享真实的经历和想法，这也是你的故事独特和打动人的原因。”
如何通过短短几百字的文书，把自己的申请形象变得有血有肉？如何把自己的特质恰到好处地表达出来？如何将自己对专业的热情和潜力展示出来？
同时，不同美国大学、不同专业的文书，其写作的主题和侧重点都是不一样的！
因此，文书的撰写不但十分考验申请人的表达能力、逻辑思维能力、写作能力，还非常考验申请人对大学录取偏好的了解，以及对某个专业的认知。
综上，考虑DIY的同学，可以结合实际情况判断自己的以上几项能力是否足够出色。
推荐信
推荐信是从第三方权威角度对同学们做出的评价，大学希望通过推荐信寻找申请人在学术能力方面的证据，从而更好的佐证申请材料。
斯坦福大学的招生官曾表示：
“推荐信给出了外界对你的看法。比如，课程老师帮助我们了解你的课堂影响力和学术能力；辅导员提供学校背景信息，帮助我们了解你如何利用学校的资源。”
一般情况下招生官会通过三个维度来评估推荐信的含金量：推荐人的声望、推荐人和你的关系、信的内容。
因此，打算DIY的同学可以思考一下为什么希望某个人为你写推荐信？他是不是足够了解并喜欢你？能不能提供很好的推荐角度？
比如老师之前有接触过一位成绩、背景都很优秀同学，她也要到了在美国大学有一定声望的教授的推荐信（可以算得上是牛推），但当大家都以为她稳上藤校的时候，她却接连收到拒信！
后来才发现，恰恰是她认为的牛推把拒信带给了她。
原来她的推荐信来自夏校的美国某Top 30大学教授，课程结束后，她问教授要了推荐信。但因为她的表现在整个组里面不算是特别拔尖，所以给教授的印象没有特别地好……而国外教授写推荐信时往往比较客观，正是这封客观的推荐信（科研实力一般的评价）让她被名校拒之门外。
所以，“如何要推荐信”也是一门学问！如果你打算DIY，在准备推荐信时，一定要先正确评估下自己与教授/老师之间的关系，以及他们适不适合做推荐人。
面试
大学招生办公室在收到学生的申请材料后，能够看到成绩、文书、活动及奖项列表、推荐信等。
如果他们还希望更全面地了解你，招办人员就会安排校友或者招办面试，从你的语言逻辑、学识储备、沟通能力等方面进一步观察你是一个怎样的学生，你也能通过面试向学校传递更真实、立体的申请形象。
面试准备是一个系统工作，需要前期做好充足的准备。
1）参加面试训练营；
2）系统准备经典面试问题；
3）针对具体申请的学校、面试题库进行训练；
4）培养公共演讲中的叙事(story-telling)能力；
5）和导师进行多次模拟。
其中最重要、最耗时的是4）、5）两项。
叙事能力是传统中国学生普遍缺乏的能力，如果你打算DIY，可以自我评估一下自己面试中的叙事能力，以及是否有足够的自信。
总结来看
美本申请并不是一部分人想象的写几篇文书、做几个活动、拿几个奖项就能完成的，无论是选课、标化成绩、活动，还是推荐信、文书和面试，都需要同学们有一个系统周全的规划。
如果你想要DIY，一定需要具备——
超强的时间管理能力：9年级要做什么？10年级要做什么？11年级要做什么？什么时候考出理想的标化？什么时间参加合适竞赛/科研/夏校？什么时候开始申请季的准备工作……都要做到心中有数；
个人或家庭拥有特定的资源：如上文所言，想要把活动做成体系，做出影响力，首先一定要有参加或组织活动的渠道，同时要善于发掘优秀且适合自己的活动资源；
对留学政策有实时的了解：大学的招生标准常常发生变化，了解各个学校最新的招生标准和录取要求，才能保持信息的及时对称，及时调整申请策略；
高效率和自律能力：申请季很容易手忙脚乱，若是将所有任务堆积在一起，压力爆棚很可能导致焦虑或是失误……
此外，很重要的是，在兼顾以上各点的同时，你还有余力和意愿去自主学习和DIY做好整个申请流程！
否则，如果以上任何一点你有所欠缺，我都不建议你冒风险进行DIY。
再说说：DIY申请到全美Top 10的概率有多大？
首先肯定有DIY申请到Top 10的，但我们都知道美本Top 10名校每年录取的中国学生人数“屈指可数”，这样严苛的筛选背景下，如果不是本身有特别突出的特长或技能，“普通”学生真的很难脱颖而出。
因此，如果你想要DIY，同时想DIY申请到Top 10，一定要做好足够的准备，且自身实力一定要足够硬才行！
最后的最后
DIY 的初衷是很好的，让你能更加自由自主地控制申请季，但也让没有经验的同学和家长面对了一次又一次无情的打击和失学的风险。
所以，如果你正在 DIY 的过程中无所适从，我们希望能用最大的努力来帮助你。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
