无论是在哪所大学什么专业，在读的博士生或硕士生群体里面统一流传着这么一则类似的鬼故事，某某老师名下的某某博士师兄/师姐x年了（x>5），还没毕业！类似的鬼故事一直代代流传，时听时新，似乎每个学院总有那么几个延毕很多年都没毕业的博士生，通常被高年级学生用来警示后辈读博要慎重。
那么真实的博士延毕现状到底是怎样的呢？真的有传说中那么严重吗？今天这期文章，我们就来深入分析一下博士延毕的原因，以及到底博士学制应不应该延长。
博士延毕真的很严重吗？
根据教育部2022年发布的《全国教育事业发展统计公报》，针对全国61所高等院校进行问卷调查分析，全国高校各专业博士生平均延毕率为39.68%。其中，男性延毕率为39.05%，女性略高约为40.76%。其中，入学年龄小于26岁的延毕率最低为34.52%，入学年龄大于30岁延毕率反而最高位43.42%，具体详情可见下表。
换句话说，平均每5个博士生里面，就有2个延毕。相比较于本科和硕士生超过90%的正常毕业率，博士生的延毕率不可谓不高！
究竟是什么原因造成了博士延毕严重呢？
博士课题的复杂性大，难度高
（常见指数：★★★★☆）
对于本科生来说，只要考试不挂科太严重，基本都能准时毕业，学院老师和辅导员也不希望有学生延毕拉低了学院的就业率。对于硕士生来说，课题也比较浅，只要不是有什么原则性错误，答辩老师一般都不会卡人。
但对于博士课题，其难度和深度远不是本科课本知识和硕士课题能比的，如果没做出一些实打实的创新成果出来，导师是真的不会让你毕业的。同时，博士论文的盲审比起硕士论文也更为严格，一次盲审不过，延毕半年才给再送审也是家常便饭。
部分导师存在压榨博士生现象
（常见指数：★★★☆☆）
这种延毕情况主要在理工科专业比较常见。由于博士生通常来说都是组里的得力干将，导师如果有很多科研项目或者横向课题的话，自然想把博士生留下来给自己多干几年，毕竟谁不想要一个廉价有能干的劳动力呢？
此外，如果博士生被导师安排了过多的非课题任务，也经常会导致他没有多少时间忙自己的课题，也会导致博士生延毕。究其根本，还是因为博士生能否准时毕业的生杀大权掌握在导师手里，导师如果不让毕业，博士生真的很难反抗，这一点全球都一样。
学术资源不足，科研设备欠缺
（常见指数：★★★☆☆）
对于一部分博士生来说，如果他们要做的课题是比较前沿尖端的，那么学校或者实验室很难有能力完全满足他们的课题需求，这样就会导致他们的课题开展缓慢，甚至无法推进。如果再加上导师无力指导，全需要博士生一人从试验设计到开展独自摸索，再加上课题组经费支持有限，这样一看是不是延毕也是情理之中了呢？
博士生自身的原因
（常见指数：★★☆☆☆）
尽管大部分人在读博之前，都或多或少对读博的艰辛程度有所了解，但确实存在一部分人对读博的困难程度认识不足，觉得自己能够闯过这一关，直到真正开始读博才发现远比自己想象中要困难许多。
也有一部分人读博期间兴趣并不在科研上，所花费的精力甚少，甚至还不如同组的硕士生。在此种情况下，博士延毕也并非难以理喻。
博士的学制到底应不应该延长呢？
小e认为答案是否定的。首先，尽管很多博士生因为各种原因延毕了，但很多人还是能够按时毕业的。延长学制虽然方便了延毕的博士生，但同时也增加了能够正常毕业的博士生的时间付出，影响甚广。
其次，目前很多高校已经对博士学制进行了调整，很多原来3年制的博士学制已经取消了，统一改为了4年制，其实博士的平均学制相较于以前已经大大延长。
最后，延长学制其实并不会显著改善延毕情况。如果原本4年的学制延长到了5年，那么博士生的课题内容最终可能就会被迫增加1年的工作量，并不会如大家想的那样4年的工作量放到5年做完。
而导师也会更加心安理得让博士生多做内容而多出成果，只因学制就是如此，并不会因此减轻博士生的压力。祝愿天底下的每一个博士生都能够按时毕业！
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