美国本土幼儿园到高中都在读什么？

2024年4月7日，《What Kids Are Reading阅读报告》火热出炉！如果真的有一份报告，能当之无愧地被视为英文阅读领域的“风向标”，能为孩子提供最权威、最丰富的学习指导，还能实实在在地“承包孩子一整年的阅读”……那一定只能是What Kids Are Reading！

今天校校主要给大家分享：

1、美国K-G12年级阅读趋势变化

2、各年级热爱的书单

3、看报告给我们哪些启示？

美国K-12年级阅读趋势变化

阅读量变化：低年级学生的阅读量较高，并随着年级的升高而增加，二年级达到顶峰（53.4本，比去年增加了3本书）；但进入中学阶段后，阅读量普遍下降。

阅读难度：在低年级至小学高年级阶段逐渐增加，中学阶段可能因阅读量下降而显得相对稳定或略有下降。

阅读方式：低年级学生更多依赖家长共读和亲子阅读，而高年级学生则更倾向于独立阅读。

阅读主题：随着年级升高，阅读主题逐渐从个人成长和自我发现转向更广泛的社会、历史和文化议题。

美国孩子一年读多少本书？

如下图，细分罗列出了每个年级调研的学生总数、书籍总数、每个学生平均阅读的书籍数量、每个学生的平均阅读的单词量以及书籍的AR指数。

现在，让我们来看看———美国各年级孩子都在读什么？

美国孩子读什么-书单推荐

01 幼儿园阶段

以下为幼儿园阶段最受欢迎的10本书：

以下为幼儿园阶段最受欢迎的5本电子书：

幼儿园学生人均阅读量约为21本。一年级调研了575,319名学生，人均阅读量增至约41本，二年级调研了790,950名学生，人均阅读量约53本。在低年级阶段，学生的阅读量随着年级的升高而显著增加。小低年级孩子的阅读中，大概71%都是STEM类的书籍。

02、1年级

以下为一年级阶段最受欢迎的10本书：

以下为一年级阶段最受欢迎的5本电子书：

03、2年级

以下为二年级阶段最受欢迎的10本书：

以下为二年级阶段最受欢迎的5本电子书：

04、3年级：

以下为三年级阶段最受欢迎的10本书：

以下为三年级阶段最受欢迎的5本电子书：

K-12年级全部阅读材料

报告还给我们哪些启示？

1、坚持每天阅读15分钟

数据显示，坚持每天阅读15分钟，和每天阅读低于15分钟的孩子比起来，有明显优势。每阅读1000个单词，学生就能掌握约一个新单词。当学生每天花15分钟以上的时间阅读时，积累的词汇量就会得到5倍以上的增长。

2、推荐套装书和漫画书

报告数据显示，爱读套装书的孩子，每天阅读时长达46分钟，几乎是不读套装书的孩子（平均每天阅读24分钟）的两倍。而且，读3套以上的孩子阅读量达到50本，是不爱读套装书的孩子（平均只有16本）的两倍之多。

另外，读漫画小说对于养成阅读兴趣、培养阅读习惯也非常有用。漫画书和其他书相比，对孩子阅读理解能力的提升效果差不多。

3、AI时代下的阅读

报告特别提醒：一定要让孩子大量、广泛地阅读虚构类的故事书和非虚构类的科普书。以下是报告推荐的一些关于AI相关主题的书单。