这几年，出于国际形势和安全等各方面的考虑，越来越多留学家庭将目光转向中外合办校。这种模式通常结合了国内外优质教育资源，不仅能够让学生在国内接受国际化的教育，还能在一定程度上降低留学的经济负担和文化适应压力。
它们被视为“省心又省钱”的留学替代品，既能享受到优质教育，还不用出国，听上去一举两得。但随着佐治亚理工学院官宣退出与天津大学在中国的合作项目——佐治亚理工深圳学院（GTSI），中外合办教育的未来似乎蒙上了一层阴影。
曾被视为通往国际教育的“捷径”的中外合办项目，是否能继续提供稳定的学术体验和优质的国际教育资源？
▍佐治亚理工学院退出中国
早在9月6日，美国佐治亚理工学院宣布，终止该校与天津大学和深圳市政府的研究和教育伙伴关系，并退出其位于深圳的合作办学机构。关于这条消息，我们当时也做过分析。
学校决定将终止在深圳的学位课程，目前在读的300位学生可以完成学位，由于天津大学仍在美国制裁的18所大学名单上，这使得佐治亚理工学院和天津大学，以及随后的深圳校区合作不再成立。
佐治亚理工学院与麻省理工学院、加州理工学院并称为“美国三大理工学院”，一直是中国学生最喜欢申请的美国高校之一。
佐治亚理工深圳校区由佐治亚理工学院和天津大学共同设立，它是教育部认证的中外合作办学项目，项目有效期原本至2036年12月31日。这所学校虽未开设本科和博士课程，但提供了电子与计算机工程、计算机科学、数据科学、环境工程、工业设计等热门硕士项目。校区间的学分可互通，佐治亚理工深圳学院学生还能赴美本校学习一年并获得OPT资格。
从各方面来看，佐治亚理工深圳校区都为中国学生铺设了一条接轨国际、提升学术的顶尖理工教育之路。
但今年9月，佐治亚理工学院突然宣布将终止与天津大学的合作关系。这一消息来得极为突然，不仅学生和家长感到震惊，连佐治亚理工深圳校区的教师团队也措手不及。
▍中外合作办学是否持续稳定？
7月19日，《自然》杂志发文表示，中美科研合作正在减少，且这样一种合作关系的减弱，将直接阻碍包括全球变暖在内的诸多关键领域的研究进展。
形势的变动正在影响着中美学术的交流。佐治亚理工深圳校区的关闭与近年来美国政府对中美科技合作的限制政策有着必然关系。
2020年，特朗普政府时期，美国商务部以“国家安全”为由设立实体清单，将天津大学列入其中。这份清单中的机构和个人被认为可能对美国构成潜在威胁，受到严格的技术转让和合作限制。
受到政策影响，佐治亚理工学院一度采取了观望策略，逐步缩减项目规模，暂停博士生项目招生，期望天津大学能被移出清单。
但是几年过去了，天津大学仍未脱离这一限制。美国政界对中美技术竞争的担忧持续升级，使得一些高等教育合作项目也成为“高危领域”。
佐治亚理工学院与天津大学曾在石墨烯半导体研发方面进行合作，被视为推动量子计算等前沿技术发展的重要一环。这引起了美国政府的高度关注，美国国会甚至质疑佐治亚理工学院是否在“无意中帮助”中国在科技领域取得进展。可以说，佐治亚理工深圳校区的关闭是中美科技竞争和对抗不断升级的直接牺牲品。
不过，深圳佐治亚理工学院的事件只是一个开始。
9月23日，一份来自美国的报告指责中美合作的研究在推动了中国实现高超音速武器、人工智能、第四代核武器技术和半导体技术等军民两用、关键和新兴技术的进步。在这份报告中，清华-伯克利深圳研究院（TBSI）、佐治亚理工学院深圳研究院（GTSI）和四川大学-匹兹堡研究院（SCUPI）等中美合作教育机构被点名批评。
但伯克利校方在声明中表示，原则上伯克利开展的研究是向全世界开放的，该校未发现清华-伯克利深圳学院的伯方教职员工有从事其他目的的研究。
一方面，国内对于中外合作办学项目的引进速度也放缓了脚步。教育部今年更新的中外合作办学名单中，仅有6个新项目得到了批准。与2023年启动的59个合作办学项目和2022年启动的66个合作办学项目相比，这个数字要少得多。
在众多中外合作项目中，有12所中外合办高校拥有独立法人地位，今年通过审批的香港城市大学（东莞）是其中最新的成员。
▍中外合作办学能否报考？
当下国内12所独立法人资格的中外合办大学能否都保持长久，其他涉美合作项目，尤其是985/211大学的STEM类项目能否延续，未来走向更是如履薄冰。未来的不确定性与日俱增，甚至可能面对更严苛的限制。
中外合办校曾经是那些想要孩子接受国际教育却又不愿承担留学高成本的家庭的首选。
通过和世界顶尖名校联合，学生可以在国内获得与国际标准接轨的学位，学分甚至可以与国外校区互通。这种“本地化的国际教育”一度充满吸引力。
但中外合作办学并非外表看上去的“捷径”，实际上也存在不少隐性风险。
根据合作模式不同，中外合办校大致可分为三类：中外合作大学、计划内中外合作项目和计划外中外合作项目。
我们熟悉的上海纽约大学、昆山杜克大学、香港中文大学(深圳)、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学等都属于中外合作大学。这些大学通过高考报考，国际生也有单独的申请通道，但对申请者的身份有严格要求。录取门槛也较高、学费高，对很多家庭而言仍是一笔不小的投入。
另一种是计划内中外合办，通俗来讲是国内知名大学与国外大学联合设立的二级学院。这类项目也要求通过高考统一录取，录取分数相对学校整体要求稍低，毕业时获得的是国内学校的学位。
还有一种是计划外中外合办。这类项目以“参考高考成绩”招生，学生在国内读书，但最终只能获得合作的国外大学学位。这类项目的质量参差不齐，有些项目确实为学生提供了通往海外名校的途径，但也有一些项目缺乏监管，含金量难以保障。
从就读年限来说，中外合作办学项目主要有2+2（国内2年，国外2年）、3+1（国内3年，国外1年）、4+0（国内4年，不出国）、4+1（国内4年，国外1年拿硕士学位）等不同的形式。
有些项目毕业时候拿的是单学位（单独中方学位或单独外方学位），有些毕业时候拿的是双学位（中方和外方大学两个学位）。
比如我们之前推荐的华威大学和北京城市大学联合办学的硕士项目，拿的就是英国华威大学的学位，由于学校认可度高，所以这个项目就很受欢迎👉不出国拿名校学历！华威大学项目管理硕士来啦！
注：大家在教育部中外合作办学监管平台上（网址 https://www.crs.jsj.edu.cn/），可以查询到最新的中外合作办学项目清单。
面对鱼龙混杂的中外合办项目，尤其在这个特殊的背景下，选择中外合办项目并不一定都是“安全牌”。对于打算留学的家庭来说，选择教育道路时不仅要看眼前的机会，还要考虑背后的政策和大环境的稳定性。如果你对这些信息和项目难以分辨，可以联系我们详细了解。
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