胡说八道？捏造文献?ChatGPT错误花样百出...

ChatGPT发展到现在，应该很少有人没用过它辅助自己论文或者作业的完成吧！

毕竟一项调查显示，现在美国89%的大学生都有借助ChatGPT做作业。

甚至摸出门道的学生可以熟练地利用技巧使用ChatGPT生成质量不错的论文，拿到A+这样的好分数。

北密歇根大学的哲学教授Antony Aumann在为自己任教的一门世界宗教课程评分时，惊喜地读到了一篇全班最好的论文。

在这篇论文中，文章段落整洁、论据有力严谨、举例恰如其分。

由于文章过于完美，Aumann教授觉得事有蹊跷，便当面问这个学生是不是自己写的论文。学生无奈承认是使用ChatGPT写的。

Aumann教授的经历并不是个案，在全美范围内，许多大学教授、系主任和管理人员，都在对课堂进行大规模的调整，以应对ChatGPT对教学活动造成的巨大冲击。

但是人工智能有的时候好像不是那么智能。有优秀的作业范例，也有一些失败的例子。

人工“滞”能大赏

罪行一：捏造文献

同学在试用最新上线的新功能Canvas时，惊讶地发现它给出的文献几乎全是编造的。

并且还有不少同学表示，让ChatGPT生成的文献，十条有九条是假的。

来源：小红书

不过也有人在评论区解释，ChatGPT的功能更适用于已有资源的整合而非搜索。

但是，ChatGPT在使用中可不仅仅这一个bug。

罪行二：不合逻辑

ChatGPT总喜欢用一些生僻的词汇，还有不常见的用词组合等。

比如下图出现的，看见“Delving into”有点AI感，直到看见“delves into theory and practice of X”，基本就确定是AI无疑了。

另外，ChatGPT还会说没有意义或没有逻辑的句子。关键是还会把这些安插在不同的段落，简直是论文刺客。

所以有些时候，ChatGPT写出来的内容虽然乍一看还挺不错的，但细看就会发现有些数据甚至无法溯源。不检查直接交的话是万万不可的。

罪行三：AI感太重

经常使用ChatGPT的小伙伴知道，在给ChatGPT某个话题时，它会根据要求写出一个或多个可能的答案。

而有一篇学术期刊上的论文中“Introduction”首句为“Certainly, here is a possible introduction for your topic”（这是你的主题可以考虑的引言），很显然作者就是忘记删除这句AI的提示了。

因此，这篇文章也被学术界群嘲。很难想象，一篇经历层层审核才发表的文章竟然粗陋至此，人怎么能捅出这么大的篓子！

这还不算完，过往许多论文的翻车现场也被扒出来了，有篇论文直接把ChatGPT列为第二作者。

教育系统在改革

为了应对ChatGPT的入侵，大学和老师们也开始研究如何去教育学生了解这个全新的AI工具。

在许多大学，ChatGPT已经成为最重要的议题。管理人员建起了工作小组，发起全校范围内的讨论，探讨应对ChatGPT的措施。

严令禁止

一些学校的教授们开始变着花样地用课堂作业、手写论文、小组作业和口试作为新的考核方式。现在，“写五页关于……的话题”这种作业，已经一去不复返了。

德克萨斯大学奥斯汀分校的人文学科主席Frederick Luis Aldama表示，他计划教授更新或更小众的文本，比如莎士比亚早期的十四行诗，而不是《仲夏夜之梦》，这样ChatGPT掌握的信息就会很少。

在华盛顿特区的乔治华盛顿大学、新泽西州新不伦瑞克省的罗格斯大学和北卡罗来纳州布恩的阿巴拉契亚州立大学，教授们正在逐步取消带回家的开卷作业。

试图共存

纽约水牛城大学和南卡罗来纳州福尔曼大学纷纷表示，学校计划将AI工具的讨论加入到有关学术诚信的必修课中。

我们会展示一个场景，让学生看到什么样的行为是违背学术诚信的。我们希望防止事情发生，而不是在作弊发生时逮住学生。

与此同时，华盛顿大学和佛蒙特大学也开始起草针对学术诚信政策的修订方案，让剽窃的定义包括使用生成式AI。

著名的抄袭检测服务商Turnitin也表示，公司预计将在今年加入更多的功能，来识别比如ChatGPT这类AI生成的内容。

现在，来自哈佛大学、耶鲁大学、罗德岛大学等高校的6000多名教师也已经注册并开始使用GPTZero，一个可以快速检测AI生成文本的工具。

拥抱新技术

也有很多大学并不打算下死命令禁止AI工具。理由也很简单：不想侵犯学术自由。

佛罗里达大学的教务长Joe Glover说：我们会尝试制定一个总体的政策，来支持教职员工开设课程的权力，而不是针对某些特定的作弊手法。

好消息是，目前哈佛大学、耶鲁大学、哥大等高校都在致力于规范化AI使用，并没有展现出对时代潮流的拒绝，而是选择拥抱。

哈佛大学文理学院在2023年曾发布关于在课堂中使用ChatGPT等生成式AI的使用指南，以帮助老师和学生以安全、可靠的方式使用生成式AI产品。

随着ChatGPT的飞速发展和应用的深入，学校认为一味禁止无法改变现实，应该顺应潮流，并以安全的方式将ChatGPT整合到教育中以提升教学效率和质量。

相信随着技术的发展和学校政策的变革，我们会迎来更加安全规范的AI使用环境。

而完全依赖ChatGPT不论是以前、现在还是以后都是不可取的。