推荐信在整个申请环节里重要性不言而喻，大多数申请的学生和家长都比较担忧文书要怎么写，却很少提及推荐信。
推荐信恰恰是能对整套申请材料起到佐证和支撑的内容，同时也是最难由自己掌控的部分，因为它需要从第三方的客观角度来评估申请者。
一封有份量的推荐信，它的重要性甚至是高于标化成绩的。
比如，目标是top20名校的学生，他们的标化成绩基本都是能达到要求，如果这时你的推荐信是与你有学术或工作接触的行业大牛写的，这样的分量绝对能为你的申请带来逆转性的优势；假设你的GPA成绩不是很理想，那么在推荐信中还能对成绩进行补充和重新解释。
也很多家长会有这样的疑惑：我们认识哪个教授或者是公司董事长写推荐信，效果好吗？
老师给大家整理了一下推荐信中普遍被问到的问题，弄明白这些，你或许就更清楚该怎么准备了！
一、推荐信是不是找厉害大咖写就行了？
西北大学前招生官在美版知乎上提到，曾经读过拜登的推荐信，但这封推荐信却写的非常空洞，里面几乎很少谈论学生。拜登的名人光环在这里非但没起到加持作用，反而引起招生官的反感。
很多人会以为通过各种关系找到名人推荐就是一封“牛推”了，事实并非如此。
推荐人的声望的确特别重要，招生官们也很重视推荐人的社会影响力和信誉度，但这必须基于推荐人非常了解这个申请者，她们之间是有联系有互动的，才可以写出有故事支撑的推荐内容。因为单纯的名人推荐缺少非常关键的描述环节，也就是细节。
不管找谁写推荐信不能忽视一个前提，他与学生是否有学术和生活工作上的联系，是否足够熟悉、了解学生。
二、推荐信该找谁写？
一般来说，申请美国本科需要3封推荐信，有的学校甚至要求4封，第一封是一般自己的顾问或是班主任，他们对学生本人足够的了解，这封推荐信的重点是关于学生在课内课外的整体表现，他的能力特长、性格品质等，中间要有细节展示，而不是笼统给出评价。
其次，两封学科方向的任课老师，最好和学生申请的专业相吻合，内容的重点需要放在学生的学业潜力、学科表现，甚至专业相关的社会实践上。
需要注意的是专业老师的正面评价并不是在老师课上取得最好的成绩，要强调的往往是学生努力解决学科难题，学习收获的过程。
其他的推荐信主要是课题研究导师或者教授的推荐信，比如，做科研项目或是夏校邀请到名校的教授来写推荐信，如果推荐人和学生申请的学校还有非常直接的联系，往往会起到重大的作用。
三、招生官到底想看怎样的推荐信？
之前看到MIT给出了一些推荐信的反例：“学生能很好的理解课上讲的知识点，是一个好学生，很值得称道的是她的诚实和可以信任......。”在这里用了一个小故事去阐述，结尾说道：“我觉得她可以成为所选择大学中的优秀的那一个。”
美国院校每年都会收到成千上万份这样的推荐信，“诚实可信、学习刻苦”都是好的品质，但这在顶尖学生中并不是特别的，大多数申请者都是积极向上的，这里没有突出这个学生自己的深度，与其他佼佼者相比她的表现是什么。
顶尖院校都会建议老师们在推荐信中回答这些问题：
首先，你与申请人的关系是什么，你们是怎么认识的。
其次，是在接触的过程中，这个学生在学术上是否愿意去做一些更有挑战的事，包括说他是否有过失败的经历，是如何面对的？在这个过程中有没有成长？这些才是学校想看到的内容。
另一方面，学校也很看重学生的未来潜力！在招生官眼里：你为什么跟我们学校匹配，有没有什么事例是能够证明你可以融入我们，并且能利用好学校的资源，收获成长。
大家或许不难发现推荐信想要看到的问题，其实和文书题目很相似，有时不需要很华丽的词藻，更多是想看到有具体发生的故事来支撑这些赞美，招生官能在推荐信中看到和其他材料中体现出来的：一致的申请形象和有一些独特标签的申请人，这才是最强有力的推荐。
两个小建议：
1、不要试图代替老师写推荐信，之前不乏出现过的问题，“写推荐信的老师比学生父母还要了解学生，早起晚睡这样的细节都很清楚”，甚至写的时候陷入自己口吻叙述，这在阅读者角度来看漏洞百出。
推荐信本质上是一种信任背书！真实具体、中肯有力的内容，招生官们才会认真考虑。
2、一定要提前规划好时间，一方面是出于对推荐人的尊重，另一方面，如果已经有合适的推荐人，尽可能早锁定他的推荐信，不要等到快到deadline前再去联系，如果推荐人申请前很忙或者有很多学生的推荐信要写，可能就没有足够的时间给你准备。
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