1-6年级普娃想爬藤？低龄国际数学竞赛如何规划可以参加哪些数学国际竞赛

"从娃娃抓起"是中国多数家长自古以来的思想，而“普娃爬藤”同样如此！家长们会让孩子从小就参加数学竞赛，从而让孩子赢在起跑线；也有部分家长出于“竞争意识”。认为：别人家孩子参加了，自家孩子也必须赶上……

究其源头，家长们都在意的是：

真正应该参加数学竞赛有哪些，低龄数学竞赛真的有用吗？低龄国际数学竞赛如何规划？培养孩子数学思维应该怎么做？孩子太小如何去适应国际数学竞赛？

参加国际数学竞赛的意义

从数学能力上说

• 大部分专家，特别是一些数学、理工类的教授，大家的统一观点是：“数学真的可以开拓思维”。
• 举个例子：比如今年AMC8中的第24、25题需要用数论解决现实问题。
• 再比如说像刚刚过去考试比较难的AIME，第14题核心思想就是考算法，竞赛通过不同的问题来开拓学生思维走向。

从发展方向说

• 很多家长可能会让孩子在未来从事计算机相关的专业，但这一专业要求学生的思维能力要特别的强。
• 一些普遍的技术性的能力，慢慢的会被人工智能所替代，但思维层面相关的内容却很难被取代。
• 这就是人力区别于人工智能最重要的一点！从这层面来讲，数学竞赛能够帮助训练学生思维的“活跃度和质量”。

从小孩成长上说

• 参加数学竞赛带给学生最重要的价值，与学校数学学习不同的一点是，竞赛是关于学习潜力的开发。
• 而学校数学则是一个简单的数学能力的体现，会学习各种各样的数学工具。
• 而竞赛比较困难的一点是：经常会碰到一个现实/理想层面的问题，需要学生选择“数学工具”来解决问题。通常“选择”要比执行困难的多。

数学竞赛能培养孩子的抗挫折能力。打数学竞赛的孩子会提早在人生的早期阶段碰到一些压力、挑战、挫折、以及一些负面情绪等。而现在的孩子在日常生活中是很少会碰到一些挫折的。数学竞赛正是用来培养学生的这项能力。

通过竞赛的训练让孩子受到一些挫折教育，有利于成长的更早。”能力“几乎人人都是具备的，但”潜力“-人与人之间的差异是非常大。潜力是需要从小去培养的。

低龄孩子可以参加的国际数学竞赛有哪些

⭐小学段国际数学竞赛规划⭐

一、美国AMC数学竞赛美国AMC竞赛

AMC8竞赛是由美国数学协会（MAA）主办的一项全国性中学数学竞赛，即美国数学思维挑战。与其他竞赛不一样，AMC数学竞赛的体系环环相扣，分为AMC 8、AMC10、AMC12、AIME数学竞赛等一系列测验，蕞终在全国地区筛选出优秀的选手参加IMO（世界数学奥林匹克）

AMC8是8年级以及以下学生参加。

二、澳洲AMC数学竞赛

澳洲AMC是澳大利亚数学竞赛，同样作为全球性质的数学思维挑战活动，澳洲AMC由AMT出题，会选择澳大利亚领先的一些教育工作者或者知名学者作为出题组，适合小学到高三各个年龄层次学生，中国学生可达到60%的获奖率并提供中英双语试卷。

三、袋鼠数学竞赛

袋鼠数学竞赛（Math Kangaroo）是针对1-12年级的一项全球大规模青少年数学竞赛，袋鼠数学竞赛不同于其他竞赛重视高难度和挑战性，更注重激发孩子的学习兴趣，培养数学思维，训练学生的读题能力和解决问题的能力。

低龄国际数学竞赛如何规划

不同年龄段规划：

👉1-2年级：适合参加袋鼠数学竞赛+美国AMC8竞赛;

👉 3年级至8年级：适合参加澳洲AMC+美国AMC;

👉 8年级-12年级：澳洲AMC+袋鼠+美国AMC(三者考试时间是错开的，因此同学们都可以尝试。)；

不同方向规划：

👉培养数学兴趣的，选澳洲AMC数学竞赛+袋鼠数学竞赛;

👉考场练手的，选澳洲AMC数学竞赛+袋鼠数学竞赛;

👉 参赛拿证的，选澳洲AMC数学竞赛+袋鼠数学竞赛+AMC8数学竞赛;

👉 北美升学加分的，选美国AMC8数学竞赛。

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