Brain Bee竞赛怎么报名？Brain Bee几年级学生可以参加？

Brain Bee脑科学大赛是什么?Brain Bee脑科学活动（International Brain Bee Championship）发源于美国，是一项面向全球青少年的课外挑战活动，活动旨在鼓励学生认识、研究人类大脑，今后从事相关的工作，改善人类健康和生活水平。

‍活动由美国心理学协会（American Psychological Association, APA）、欧洲神经科学学会（Federation of European Neuroscience Societies, FENS）、神经科学学会（Society of Neuroscience, SfN）、美国Dana基金会、国际脑学科研究组织（International Brain Research Organization, IBRO）和阿尔兹海默症协会（Alzheimer' association）联合主办。‍

 为什么要参加Brain Bee？

有很多同学听说Brain Bee是研究脑科学、脑神经，会联想到各种复杂的知识点和超高的赛事难度，但其实Brain Bee并不是你想象中那么难！

1、零基础也可以参加

Brain Bee属于一个收效很高的赛事，因为它是一个零基础也能参加的活动。

Brain Bee地区赛总体难度不大，只要认真按照组委会建议的60小时以上去准备，基本地区赛获奖是不难的。当然国赛获奖也非易事。

2、拥有很大的认可度和影响力

Brain Bee国际赛事的影响力越来越大，目前，美国、加拿大、澳大利亚、德国等很多国家均已加入Brain Bee大家庭，赛事表现突出的往届选手很多都被英美TOP大学录取。

Brain Bee脑科学活动于2013年进入中国。其中涌现的优秀学生被清华大学、北京大学以及麻省理工、耶鲁大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、宾夕法尼亚大学、杜克大学、约翰霍普金斯大学、剑桥大学、牛津大学等名校录取，不少学生选择生物、神经科学或相关专业作为主修方向。

3、参赛即可结交朋友、开拓眼界

无论获奖与否，每项赛事经历的背后都有很多宝贵的回忆和收获！

Brain Bee竞赛规则

Brain Bee比赛时间

地区赛：2023年2月

全国赛：2023年4月

国际赛：2023年7月

Brain Bee竞赛介绍

考察内容：⼤脑解剖，记忆，情绪，睡眠，脑疾 病等；

考察形式：

-地区赛：笔试 （填空、选择）

-全国赛：笔试、图⽚/标本识别、视频诊断 试题为中⽂，专业术语会以中英⽂标出，答题是中 ⽂或英⽂均可，答对均给分。

Brain Bee脑科学活动报名可直接添加老师微信领取报名表！（扫顶部二维码）

Brain Bee 9-12年级学生参加

个人参加，闭卷答题形式，中文试卷，专业术语在试题中均用中英文标出：

● 笔试环节：分填空、选择两种题型，在试卷中打乱出现，填空题填写专业术语或简单表述，不涉及开放式问答或论述内容。每题1分，共60题，计60分。

● 标本识别：根据图片写出所指部位的名称。每题2分，共20题，计40分。

● 病例（视频）诊断：根据一段患者的视频对疾病作出分析和判断。每题3分，共10题，计30分。

* 以上环节答题中如需填写专业术语，用中文或者英文（包括英文缩写）填写均可，答对即得分。

Brain Bee（Junior）5-8年级学生参加

● 笔试环节（个人参加）：分为填空、选择两种题型，每题1分，共60题，计60分。两种题型在试卷中打乱出现，不涉及开放式问答或论述内容。 每题1分，共60题，计60分。

● 海报制作（团体参加）：全国活动入围名单公布后，学生可与本校或校外晋级全国活动的学生自行组队（每队3-4人）。参与队伍在现场根据指定的海报主题，在规定的时间内完成海报制作并进行演讲，制作时可参阅资料。

团队海报制作得分计入每个成员最终得分（如该队伍得分35分，队伍中每位成员此环节均计35分）

* 以上环节答题中如需填写专业术语，用中文或者英文（包括英文缩写）填写均可，答对即得分；海报用中文或英文制作、演示均可，采取何种语言不影响最后评分。

Brain Bee 怎么报名？

地区赛以学校为单位组织报名。

学生可以在官网www.chinabrainbee.com下载报名表。完整填写报名表后，发送至地区赛负责人（各赛区负责人相信信息可关注公众号：BrainBee）。地区赛由各地区赛负责人/单位统一组织、协调。

Brain Bee 怎么准备？

生物学习的过程非常的长，内容也非常多，我们学习的过程分为四步，第一步是看书，对知识输入的过程，在看书的过程中我们要把握框架。第二步要把我们看书学到的知识做总结，包括你整理笔记、听老师的二次总结，对之前输入的东西做整理，在总结的过程中，我们可以多运用图像记忆的样方法；

第三步是做题，是输出的过程，能够把题做对也是我们的学习目标之一，做题做完之后需要进行错题整理。

第四步是巩固，巩固的过程，我们可以多在实践中学习，同时错题集也展示欠缺和不足。

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