详解英国顶级私校“平替”英国文法学校

不知不觉已进入2025年,去年,英国九大公学之一的伊顿公学(Eton College)致信家长称,受工党政府增值税(VAT)新政影响,其学校学费“可能”在2025年1月上涨20%,从此前的5.3万英镑涨至6.3万英镑。

详解英国顶级私校“平替”英国文法学校

而由于从2025年1月起,工党政府将取消对私校的20%VAT减免,私校学费势必增加,英国的文法学校正面临大量的私立学校学生涌入,英国顶级文法学校的“学区房”也一夜爆火。

On The Market的最新数据显示,自2024年7月份工党在大选中取得压倒性胜利后,大多数知名文法学校周边的房产搜索量大幅增加,许多地区的搜索量甚至是往年同期的两倍。

详解英国顶级私校“平替”英国文法学校

比如位于伯明翰的文法学校King Edward VI Camp Hill附近的“学区房”兴趣增幅最大,其五英里范围内的房屋搜索量比往年高出166%。

肯特郡Dartford文法学校附近的房产搜索量比去年同期增长了151%,紧随其后的是奥平顿的St Olave’s文法学校的搜索量增长了143%。

详解英国顶级私校“平替”英国文法学校

一直以来,文法学校在英国的教育中都占有一个独特的位置,国内的很多家长对文法学校也知之甚少:什么是文法学校?文法学校和私校有什么区别?文法学校真的不需要学费吗?英国有哪些著名的文法学校呢?

文法学校

英国的中学教育制度分类复杂,文法学校(Grammar school)是英国历史上传承下来的学校分类中的一种。

目前英国的文法学校主要是分为两种:招生严格的公立学校和私校。

🔸 一部分文法学校依然属于公立学校,受英国政府资助,教育水平和顶尖私校不分伯仲,且不需要支付高昂的学费,被很多家长认为是顶级私校的平替,英国的公立“重点中学”。

🔸另外一部分文法学校由于自身发展,本质上已经归属于私校的范畴。

详解英国顶级私校“平替”英国文法学校

有调查统计,英国精英阶层有近50%来自于私立学校,27%毕业于文法学校。英国仅有的两位女首相:特丽莎·梅和曾主持英中香港主权移交谈判的第一位女首相玛格丽特·撒切尔,两人中学期间均就读于文法学校。英国现任首相基尔·斯塔默中学时期也曾就读于赖盖特文法学校(Reigate Grammar School)。

在英国36个地方政府中,有国家资助的中学共有3,000多所,其中有164所是由国家资助的文法学校(北爱尔兰有69所文法学校,威尔士和苏格兰没有文法学校),约有16.7万名学生。文法学校可以是男女混淆,也可以是男校或女校。

入学要求

文法学校有着较为严苛的入学要求,通过考试选拔学生。考生是小学六年级学生,年龄在11岁以上。一些勉强通过11+考试的学生将被允许参加12+或13+的考试,以便给他们更多的时间进行准备。

文法学校入学考试的宗旨是了解学生是否能够在高学术环境中学习成长。文法学校入学考试题可以由以下所有或一部分组成:

🔸数学推理(数学)

🔸语文推理

🔸英语理解,标点符号和语法

🔸非言语推理

🔸创意写作

有些学校会划分考区,招生只限考区以内或者大多数入学名额留给考区内的学生。有的学校则没有考区,完全依据考试成绩决定录取学生。

英国每一所文法学校所收到的入学申请都至少和本学年的招生计划人数持平,近一半的文法学校的报名人数超过了入学名额的50%,超过四分之一的文法学校的报名人数是现有招生计划的两倍多。

文法学校推荐

在英国泰晤士报《Parent Power 2024英国中学排名指南》中,排在前100的学校中有四分之三是私立学校;25所是公立文法学校。

以下是2024年度公立中学Top100榜单,蓝色代表男校,紫色代表女校,蓝紫色表示混校,绿色表示仅高中混校。标注Selective的学校意思是需要考试选拔入学的文法学校Grammar School。Comprehensive意思是普通公立中学,不需要考试,就近入学即可。

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Wilson's School

Wilson's School(威尔逊学校)成立于1615年,是位于英格兰萨顿伦敦自治市的一所面向11至18岁学生提供优质教育的走读制男子文法学校,在校学生人数约1,200人。

威尔逊学校以其出色的学术成就而闻名,经常在全国性的考试中表现出色。它为学生提供广泛的学科选择,并注重培养学生的创造力和领导力。学校在足球等体育项目中也颇为著名,曾登上板球杂志(Cricketer Magazine)2020年度校园指南Top 100高中榜单。

QueenEilzabeth's School,Barnet

Queen Elizabeth's School(伊丽莎白女王学校,QE Boys)位于北伦敦的Barnet区,建立于1573年,至今有450年历史,它不仅见证了“日不落帝国”的诞生、工业革命的盛况,还经历了学校内部的财政危机、数次改革,终于涅槃重生,凭借在GCSE和Progress8的表现,以及优秀的师资和生源,成为英格兰顶尖的文法学校。

QE Boys致力于培养自信、有能力、有责任心的学生,并支持他们在学术、体育、人文等课外拓展活动中激发潜能,学校为具有潜力的11-18岁男生实现学术能力提高和丰富课余生活追求创造了一个良好的校园氛围和精英学习环境。QE Boys除了在学术上表现出色外,在艺术、人文与社会科学、语言等其他方面表现也十分突出。

The Henrietta Barnett School

The Henrietta Barnett School(亨里埃塔·巴尼特学校,HBS)是一所面向11-18岁女孩的非宗派文法学校,成立于1911年,在2012年正式成为学术学校,是英国顶尖的公立学校之一,为学生提供广泛的、多样化和激励性质的教育。

HBS在学术、艺术、科学方面的培养和表现是London Borough of Barnet地区屈指可数的学校。

申请该校需进行两轮考试,每年都会有3,000位学生报名参加,竞争非常激烈。值得一提的是,这所学校的牛剑录取也是英国第一。不过作为英国传统的公立学校,学校暂时不招收海外和国际学生。

Pate's Grammar School

Pate's GrammarSchool(佩特文法学校)是英国最古老的学校之一,始建于1574年,位于英国格洛斯特郡的Cheltenham,是一所男女混校。

佩特文法学校设施现代,A-Level成绩长居英国前5,且与牛津大学圣体学院保持着密切的联系。每年约30%的学生被英国牛津、剑桥录取,其余大部分被帝国理工、伦敦大学学院等名校录取。

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StOlave's GrammarSchool

St Olave'sGrammarSchool(圣奥拉夫文法学校)始建于1561年,是一所招收11-18岁男生的公立文法学校,从1998年以来,高中阶段也会接收女生入读。目前,全校在校人数约1000人。

圣奥拉夫文法学校是一间基督教学校, 学校的价值观非常强调“责任”这两个字,包括对自己的责任,对他人的责任,对学校的责任和对社会的责任。

学校的课外活动主要是音乐,国际,象棋,戏剧,辩论等活动。

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Colchester Royal GrammarSchool

Colchester RoyalGrammarSchool(科尔切斯特皇家文法学校)始建于1206年,位于埃塞克斯郡的科尔切斯特,是一所规模相对较小的高中学校,高中最后两年提供寄宿。英国国王亨利八世和女王伊丽莎白一世分别于1539年和1584年毕业于该校。

学校大部分学生毕业后申请牛津大学、剑桥大学或其它顶级学府如帝国理工学院、伦敦国王学院、伦敦大学学院等。

The TiffinGirls'School

The TiffinGirls'School(蒂芬女子学校)始建于1880年,位于伦敦的Kingston upon Thames,是一所招收11-18岁女生的公立文法学校。目前在校学生人数约1,100人。蒂芬女子学校致力于品德、知识、技能与信心培养,鼓励学生全面发展,做好充分准备迎接生活挑战。教育质量评署(Ofsted)评为一级。

在2024年A-Level大考中,学校90.7%的考生成绩达到了A*-B,其中38.3%的同学成绩为A*;GCSE考试中,高达94.1%的学生取得了9-7分的高分。

Reading School

ReadingSchool(雷丁学校)成立于1125年,位于英国伯克郡雷丁镇,是一所招收11-18岁男生的公立文法学校。作为英格兰历史最悠久的文法学校之一,也是英国著名的公立学校之一,雷丁学校在其九百年的历史中培养了包括大主教William Laud和英国首相Henry Addington在内的许多国家和教会高层领导。

在2024年A-Level大考中,学校90%的考生成绩达到了A*-B;GCSE考试中,85%的学生取得了9-7分的高分。

King Edward Ⅵ School, Stratford

King Edward ⅥSchool,Stratford(爱德华六世国王学校)是一所招收11-18岁学生生的公立文法学校。在这里就读的学生会成为未来的领导者,学校的任务是帮助她们发展她们今后在工作中需要的技能和动力,并且培养她们的自信心和进取精神,以坚定的信念和热情去实现自己的目标。

Altrincham Grammar School for Girls

Altrincham Grammar School for Girls(奥尔特灵厄姆女子文法学校)成立于1910年,是一所招收11-18岁女生的公立女子学校,目前在校学生约1,200人。学生大多数来自英国本地白人家庭,少数来自其他种族和国籍,母语非英语的国际学生比例为8.2%。

奥尔特灵厄姆女子文法学校关心孩子的成长,认为每个女孩都同样具有人生的价值,学校鼓励学生开发自身的潜能。

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