国际教育是一种选择，不仅仅是选择到国外留学，或者国内选个国际学校那么简单，在这个过程中我们往往容易陷入这两大误区，如果没有想清楚，只会越走越迷茫，走一步看一步，没有方向跟规划。
所以，今天这篇文章也是给所有走国际教育路线的家庭提个醒，明白咱们给孩子选择的是怎样的一条道路，如何更好协助孩子成长成才。
避开误区，为孩子提前做好择校规划，
*误区 1：国际教育比拼的是顶级名校
为什么给孩子选择国际教育？大多妈妈的回答都是：第一，逃离国内很卷的公办教育，摆脱国内高考；第二，让孩子出国上名校。其实我们选择了一条不一样的教育路径，心里惦记不变的仍然是名校。从国内到国外，从体制内到体制外求学，也就是从国内选择的「清北交复」，变成了「牛津、剑桥、哈佛、耶鲁」。
咱们的孩子这是从一个赛道，卷向了另外一个赛道，这真的太可怕了。这里不是说家长跟孩子都不能有梦想，不能给孩子寄更大的厚望，而是教育从来不只有上名校这么粗暴的挂钩，一旦把出国等同于上名校，这条原本想为孩子创造更多可能性的宽敞通道，又走成了像高考般的独木桥。
认清楚国际教育到底会让我们的孩子得到怎样的教育？才是最关键的！国际教育的特点之一就是多元，课程多元，评价标准多元。
目前国内开设国际课程有近10种，除了主流IBDP、美高+AP课程、英国 Alevel、加拿大BC课程外，疫情之后，一些小众国际课程意外走红。“哪些课程更好上名校，我就让孩子读什么”，相信我，那你的孩子会相当的痛苦，当然你也不会好过。
教育规划，从来不是一刀切，我们急功近利的去选择，只会害了孩子。聪明的家长看到这里，也知道了我们聊的是：如何择适合自己家孩子的课程体系？
直接汇总一张表给各位，能够更清晰明了，当然我们后面会有分析，大家可以收藏一下这个表格。
IB体系
IB 课程被认为是最难的课程体系，也是被全球教育界认可为具有高学业水准的教育项目。IBDP希望孩子平衡而广泛的学习，有6大学科组加三大核心项目，同时也提供单科项目，偏科的学生可以获得单科的资格证书。
IB课程对英语的要求也是最高的，IB文凭是了牛津、剑桥、耶鲁、哈佛等世界名校的“敲门砖”。IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41)，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。
AP体系
AP课程源自美国高中教育体系，单科难度大，受到欧美(尤其美洲)国家广泛认可。AP是美国大学先修课程，可以是任何课程体系的补充，很多公立学校的学生在学习国家课程外，也可以读AP。
虽然修读AP课程不是申请留学的必要条件，但是申请人留学后凭借AP课程可以转换大学同类课程的学分或直接跳级常春藤名校一般要求学生学6门课程，大大提高了攻读本科学位的效率。
A-LEVEL体系
A Level是英国的课程体系，学制为两年，依次为AS和A2水准，类似于中国的高二与高三。很多人不知道的是，A Level也提供全文凭课程，鼓励学生全面发展。
不过英国的大学偏专才教育，加上每个孩子都会有不同的学术偏好，为此A Level也鼓励孩子按照自己的学术兴趣和优势来进行选课，学生学有余力也可以学得更广。只要在两门课的考试中取得E即可达到一些普通大学的入学标准。
而对于较好的大学，则要求学生3门课的成绩均应达到C以上；而对于如牛津、剑桥、哈佛等名校，则要求申请学生3门课的成绩达到AAA或AAB。
OSSD体系
OSSD课程，加拿大安大略省高中毕业文凭，是世界先进的中学课程体系之一，以其优质严格的教学管理在全世界享有认可度， 被加拿大、美国、英国、澳大利亚全部大学承认，是进入世界大学的通用文凭。学制为3年，突出强化培养学生的英语能力、思考能力和社会活动能力，同时也是世界上认可度最高的“过程式”教育体系。
HKDSE体系
DSE是每年由香港考评局主办的公开考试之一，相当于香港的高考。学生凭DSE成绩录取香港、内地及海外的知名大学，全球有16个国家400多所高校认可DSE考试成绩。尽早的确定未来留学意向国，其实会有助于我们选合适的国际课程。
*误区 2：重视英文而忽视中文数学
我相信很多国际学校的家庭，都很注重孩子的英文能力，不管是听说还是读写，有些学霸父母甚至会在家里或外面的场合跟孩子用英语沟通代替中文。我们只是选择了国际教育的路径，而不是真实的生活在国外，中文是我们的母语，不应该被忽略，也是我们进行我们进行高阶深度思考的语言。
如果你想着，我们本来就生活在国内，天天都有中文的环境，孩子的中文自然不会差的。换个问法，孩子会写字会说话会认字，就叫中文好吗？那高考作文大家的差距怎么久又0-60分的差距呢？中文学习并没有我们想象中这么简单~
英文是学术跟工具语言，母语关乎的还有底层逻辑，是理解能力，是深度思维，是身份认同，也就是文化归属感和人幸福来源的价值感。
换句话说，现在很多国外的人都在学习中文，作为孩子其实也是同样会感到自豪的。其实当我们中文不好，英文也不咋样的时候，想想孩子会有多崩溃：这是一个真实的帖子，后面很多人跟帖附和。
除了中文容易被忽略，还有一门学科同样也是如此——数学。现在也有蛮多国际学校家庭给孩子恶补数学了（这算是意识很好的）。绝大部分，其实还是会忽略掉需要把数学学习好。
我们一直说学好数学最重要的是扎实的数学基础知识加上良好的数学思维。
不要小看这个数学思维。这也被称为数学哲学 – 一流数学家是如何思考并解决问题，特别是解决那些新的，没人见过的问题。这是一个人探索，创造和发明的思维方式，对一个人的一生发展都至关重要。
然而，如果数学学习的难度不够，所遇到的题目代代公式就能解出答案，哪里需要学生去学习和发展数学思维？这样学起来是轻松了，但是殊不知却是错过了锻炼孩子的思维能力，进而培养他们解决问题能力、磨炼韧性的大好机会。
更现实的问题是，只有孩子基础学科扎实，进入大学也可以学一个相对基础的学科，如数学、化学、物理、工程等大类学科，那么往上的路相对会更宽广，研究生想考医学院，法学院，商学院都可以。
最后想说，没有所谓“完美的教育”，每一种付出都有其要付出的代价。所以，每一位看到文章的你在孩子教育选择上少走弯路，越来越顺利及如愿！
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