AMC数学竞赛和奥数有什么区别呢？

同是考查数学领域知识的竞赛，美国AMC数学竞赛和国内奥数二者又有什么区别呢？为什么AMC数学竞赛受到如此多人的追捧？你的孩子更适合AMC数学竞赛还是奥赛呢？

别着急，今天TT老师来仔细带大家盘点以下AMC数学竞赛和奥赛，让你不再纠结！文末附上AMC数学竞赛的暑期培训！

AMC数学竞赛和奥数的区别

AMC和奥数的参赛对象区别

AMC竞赛：美国竞赛，适合G3-G12学生参加，主要倾向知识点的广度考察，会涉及到初中的知识内容，因为其题目由易到难的设置，无论是普娃还是牛娃，都可以参加AMC竞赛，对应不同目标分数即可。

中国奥数：主要针对G6及以下的学生，倾向于知识点的深度考察，会涉及到比较难的知识点，因此对于大部分学生而言，奥数是比较难的，对数学牛娃比较有利。

AMC和奥数的知识点区别

AMC数学竞赛：考察3G-12G包含（但不局限于）整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计等。

中国奥数：考察内容包含计算、数论、几何计数、行程问题，平面几何问题，这些内容与课内知识相关性很高，更注重对知识点的深度学习和超前知识点的学习。

AMC和奥数的题型特点区别

AMC竞赛：考试中，题目由易到难，1-15题是大部分学生可以完成的题目，从16题开始难度提升，逐渐拉开学生差距。题目设置比较灵活，经常会将多个知识点放在一起考察，需学生具备清晰的数理思维。

中国奥数：题目特点是难、深，更侧重对解题技巧的考察，在奥数的学习中，经常会出现盈亏问题、间隔问题等，都是应试教育中不常考的题型，所以经常给人错觉就是学习了奥数，孩子的数学就会好。事实上，奥数的知识点是脱离应试教育的，更适合基础扎实的牛娃去参加。

AMC和奥数的含金量区别

从全球角度看,AMC数学竞赛含金量更高。

从国内角度来看，在奥数不被影响的情况下，奥数对学生的升学含金量高，政策影响后，AMC竞赛逐渐代替奥数，成为新的选择。

孩子真的适合奥数吗？

尽管奥数是一种富有创意和具有挑战性的数学思考活动。对培养学生学习数学的兴趣，提高思维能力和创造能力等方面有着重要作用。然而，奥数并不是适合所有学生的。

奥赛也不能代替教学，它只是一种学习方式而已，并不意味着所有学生都能掌握好这一技能。奥赛题目专家明确表示，全国只有5%-8%的学生适宜接受奥数的培训。所以，孩子真的适合学习奥数吗？

参与奥数比赛需要更高的智商水平

奥数主要是为了解决复杂的数学问题和激发创新思维，对于那些对数学充满热情并寻求挑战的学生来说，参与奥数活动能有效地激发他们的学习兴趣。但是，不是所有的学生都对深度的数学问题产生兴趣，有些学生可能更偏向于其他学科或更实用的领域。

参与奥数有可能削弱对学习的热情

奥数课程包括高级的数学概念和解题方法，要求学生拥有相应的数学基础和解题技能。对于那些学术准备不足或数学能力相对较弱的学生而言，参与奥数竞赛可能会导致他们承受过大的心理压力和困惑，从而影响他们的学习体验和自信水平。

奥数在增强逻辑思维上的效果并不显著~

奥数比赛不仅需要投入大量的时间，还需要较高的学习强度，这可能会消耗学生原本应该投入到其他学科、兴趣爱好或活动中的时间。因此，当他们选择一个科目时，往往是以自己兴趣为基础来考虑该项目是否适合自身。对于那些渴望在多个学科中全方位成长的学生，过分专注于奥数可能会引发其他领域的不平衡。

总结

总的来说，尽管奥数对某些学生具有显著的学习意义，却只适合那些学有余力又对奥数感兴趣的牛蛙，它并不适用于所有的学生群体。

因此，奥数教学应该与其他学科相联系，让不同层次、性别以及智力水平的学生可以在同一平台上进行数学学习活动。每位学生在决定是否参加奥数竞赛时，都应基于自己的兴趣、技能和学术追求，以确保他们选择的学习方式最能满足自己的个人成长需求。

为什么AMC竞赛更适合普娃？

对于中国的学生来说，参与AMC竞赛是最合适的，因为中英双语考试对他们极为友善。在全球范围内，AMC数学竞赛的是被普遍接受的。AMC数学竞赛不仅能够客观地展示学生在数学方面的能力，而且amc8数学竞赛的竞赛成绩也将成为国外院校特别关注的国际比赛成果。

对于那些希望深入研究数学、为未来的升学选择学校或为出国留学做准备的学生，AMC数学竞赛系列的考试只会提高他们的得分。

即使是普娃AMC8的比赛也是可以参加的！特别是普娃，可以通过AMC8竞赛来提高升学机会，增强数学能力等优势。

AMC8/10/12的内容对比

AMC8

备考AMC8需要了解：整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等重点知识；学习过初中课内知识（初一+初二）；

最少熟记300以上数学相关的英语单词，并可熟练阅读翻译英文长句。

AMC10

备考AMC10需要了解：简单计算与应用题、数论、平面几何（多边形与圆）、立体几何、函数方程坐标系、排列组合与统计概率等重点知识；

熟记500以上数学相关的英语单词，并可熟练阅读英语短文；

AMC12

备考AMC12需要了解：进阶平面几何与立体几何、进阶代数、组合计数、综合数论、复数、对数与对数函数、多项式、同余计算等重点知识；

在AMC10要求的基础上，再深入学习中学高阶数学内容，进行难度和解题技巧的训练。

参加AMC数学竞赛如何规划

不少小朋友参加AMC8的核心就是拿奖，以给小升初带来一定的帮助，如上海的三公,AMC8已成为标准配置。而且继续参加AMC10考试的同学，通常有出国需要，例如到报考美本时，许多高校就要求填写AMC10和AMC12成绩。

因此，对于AMC的整体规划，有一种相当直接和粗糙的看法：

• 如果你打算出国，那么请按照AMC8-AMC10-AMC12-AIME的顺序继续前进。
• 一旦决定不出国，实际上只需打到AMC8即可。

具体规划：

1-2年级（6-7岁）

在未提前学过3年级水平的情况下，不宜轻易尝试AMC8比赛，由于许多知识都学不会，所以建议可先去袋鼠和澳洲AMC这类难度较小的比赛，过渡。

3-4年级（8-9岁）

3-4年级是AMC8竞赛入门的好时机，可以开始学习AMC8竞赛知识，从补充基础开始，持续地加强和完善基础知识，并在此基础上进行进一步的强化和提升。首次参与比赛时，你可以设定一个目标，即获得15分的荣誉奖，而在第二次参赛时，你可以设定前5%（17-19分）的目标

5-6年级（10-11岁）

5-6年级的AMC8数学竞赛是关键“得分阶段”，特别是那些希望为小升初做准备的学生，他们应该在这段时间内获得含金量的奖项，建议他们获得全球前1%（21-22分）的成绩

7-8年级（12-13岁）

AMC8竞赛还可以考，如果没有到前1%的学生，可以继续参赛，如果已经拿到前1%或前5%的学生，可以考虑考试学习AMC10竞赛，拿到荣誉奖；

9-10年级（14-15岁）

如果刚刚接触AMC竞赛，可以从AMC10竞赛开始准备；但要是同学们的数学竞赛基础较好，还可从AMC12竞赛中着手备战，推荐优先备战AMC10,目标升级为AIME竞赛；

11-12年级（16-17岁）

建议拿到AMC12竞赛前1%或者AIME竞赛10分以上的成绩，这样在申请中会更有竞争力；

机构AMC数学竞赛培训课程辅导

机构专注AMC竞赛培训辅导，针对不同基础和学习阶段的学生，设置了基础班、强化班、冲刺班、直通车班以及模考点评班等多种班型。

基础班注重夯实知识点，帮助学生系统学习竞赛所需的基础知识。

强化班则侧重于串联知识点，让学生能够将所学知识融会贯通。

冲刺班通过大量的模考刷题，提升学生的做题速度和准确率，帮助学生提前适应考试节奏。

班级设置：提供3-8人的精品小班，还有1V1课程可选。

授课语言：支持中英双语授课与全英授课。

教学方式：线上线下同步授课。线上借助Classin软件，采用3-8人小班直播模式，确保师生实时互动，营造活跃课堂氛围。