选择国际教育还是体制内教育？能不能两全？
通常我们都建议大家选择其中之一。但如果家长或孩子不能抉择，或者因为一些不可控原因想要“曲线救国”，这个时候就会考虑“两条腿”走路的路线，即同时考虑体制内教育和国际教育。
这样的优势是，既可以努力冲刺一下海外大学，如果能力达不到海外院校，也可以退而求其次，回归体制内——即国内大学就读，相当于安装双保险，国内外都可靠。
大部分这样的学生，初中身在普初，高中大概率也会选择普高，在课业之余补足国际教育的短板：
能不能实现双条腿走路？什么样的学生可以两手抓？最晚要从什么时候开始计划？……
为什么不单条腿走路？因为“卡住”了！
体制内和国际教育是截然不同的两条赛道，孩子单单能走好一条路都已经很不容易了，加上单路线能够让教育最大利益化，所以小通一直都比较提倡大家在两者之间只选择一条路。
理想状态是这样的，但现实往往达不到理想。一个是因为现实原因，消费降级同样影响到留学教育，很多家长因为实际经济因素，心中想要选择国际赛道，但无法直接顺利实现；还有家长在教育理念上犹豫不决，想要继续观望国际教育形势，不能立刻果断选择其中一条路；另外因为家长和孩子教育理念不合，一个选国际赛道，一个选体制内赛道，一时间无法达成一致，决定“走一步看一步”。
出于以上种种原因，很多家长都来咨询：如何体制内教育和国际教育两手抓？能不能把体制内/国高当做一个备选？每个家庭都有每个家庭的情况：
案例一：S同学目前在星海上学，成绩在年级前一百名，属于学霸水准了。周围的同学高中目标基本都是星海高中和苏高中，S同学受到周围同学的影响也打算如此。但是S同学的家长，希望TA在高中选择国际赛道，冲一冲上海WLSA。S同学有自己的想法：我目前所处的环境已经很卷了，何况体制内教育我都很熟悉，如果转到不熟悉的国际教育环境，未必能学得比现在好，可能还会不适应。
案例二：T同学的成绩基本能达到苏高中匡班的水平，想要选择苏外走国际赛道，但如果上苏外拿不到奖学金，经济上无法承担。本身学习能力很强，普通学生需要30个课时学习的内容，TA10几个课时就可以学会。从经济和学习能力两方面综合考虑，最终决定选择两条腿走路。
事实上有很多一部分家长都有相关方面的需求，前来咨询的不占少数。也让我们深刻意识到，“两条腿走路”现在已经不再是小众赛道，是许多家长出于实际考虑想要选择的方向。出于这个原因，我们打算用一篇文章来具体说说是怎么个情况，“对症下药”，解决下家长的燃眉之急。
大前提！学生需要是天选学霸！
两条腿走路的大前提，就是要成为能力超强的学霸。走好一条赛道已经很不容易了，如果想要两条路都走通，就需要将两条路压缩成一条，用别人走一条路的时间和精力走两条路，对学生学习能力的要求可想而知。如果不是学霸，真的达不到这种学习强度。
仅仅是学霸还远远不够，我们更建议理工科大框架的学霸选择这条升学道路。但是对于文科或者艺术专业的学霸，我们不建议同时选择国内国外双重教育赛道，冲刺海外名校相对而言没那么占优势，甚至很可能会耽误国际教育申请的天花板。
对于文科学霸甚至体育、艺术专业的特长生来说，我们更推荐学生选择国际教育赛道。深挖学生专业特长，专注于学生未来的深度发展，国际教育赛道更能够融会贯通，给学生未来发展提供更多选择和方向。
年度总结报告分析
对于国际方向同样有差别。选择不同的留学路径，也需要侧重学习不同的课程，小通来分情况讨论一下：
可用高考成绩/GPA申请——美国方向/中外合办大学
美国本科接受普高开出的成绩单作为GPA成绩进行申请，这个成绩单也是根据周考、月考成绩形成的，上普通高中时可以开出来这些成绩的。如果目标是美本TOP50，除了普高至少要学习把托福、雅思的语言，参加美国的高考SAT或ACT成绩，或者手握几门AP5分，这属于标配。
如果美本想要冲刺拔尖的TOP30院校，个性文书、竞赛奖项、科创项目等背景提升都要精心准备，学生只会更加辛苦，学业压力更大。
除此之外，还可以选择中外合办大学，属于是黄金赛道，S10院校都是很不错的成绩，比如上海纽大、昆山杜克、西交利物浦等，需要托雅成绩+综评成绩+高考成绩进行申请。目前国内仅有10所中外合作办学机构具有独立法人资质的高校，这10所院校组成中外合作大学联盟，简称“S10”，分别是 香港中文大学 （深圳）、 香港科技大学 （广州）、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、北师大-港浸大联合国际学院、深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院。
很多想要接触国际教育的家长，都会在本科阶段选择S10院校，在研究生阶段去往海外留学，继续出国深造。从这方面而言，中外合办大学就会比较合适。选择S10院校，看重的同样是英文能力和高考分数。
总而言之，无论申请美本还是中外合办大学，综合申请公式是：高考成绩做打底，标化成绩、文书申请、背景提升做加码。整体来说对学生综合能力都很有挑战。
课外需要另外学习A-Level——英国/香港方向
对于未来希望申请英联邦方向国家，比如英国和香港方向的同学而言，则需要另外准备成绩证明。英国及香港的大学申请不认可GPA成绩，高考成绩远不能满足申请要求，不仅在语言上需要考取托福/雅思成绩，还需要凭借A-LeveL或IB的考试成绩来进行申请。在国际课程方向，小通更建议家长选择A-LeveL课程，体制内学生更好适应。
直观上更重视学生成绩。在一定程度上，能帮助学生同时适应两种不同教育体系的学习方式。在实际操作方面，一般学生会用业余时间，在课外学习A-LeveL。相当于一边在体制内上课，一边在校外学习A-LeveL课程。甚至有同学在校外脱产学习A-Level。两种方式都是可行的，甚至有部分同学通过这种方式冲刺进入牛津剑桥等名校。
如果想要冲刺英国G5全日制夯实A-LeveL，不仅仅满足最基本的成绩要求，还需要在国际竞赛、课外活动等方面定制个性化内容，需要家长和学生多费一些功夫。
一切路径，英语学习是一切的大前提！
以上内容都有一个大前提——英文学习，国际教育对英文要求之高，体制内教育远远不能满足。更重要的是，英语学习不能一蹴而就。无论未来选择哪个国际方向，美本申请还是英联邦申请，英文学习都是重中之重。重点冲刺英文水平，在初二寒暑假、最迟初三，就要开始重点攻克英文学习。
还有家长问：体制内高一，能不能顺利转轨国际高中？
如果高一才决定转轨国际教育，对学生本身要求会更高。特别如果想要在高中转轨第一梯队的国际学校，冲刺A+档学校，英文和数理化成绩需要顶尖，哪怕差一点点，插班生考试都不能通过。
如果插班考试没能通过，还想要冲刺A档学校，学生就需要重新在国际学校读一年高一，把英文成绩补补扎实，相当于从零开始，学习国际教育，学生付出的时间成本需要考虑到。
究其根本，两条腿走路考察的还是孩子的“学习能力”：能否把英语水平提升到国际学校要求的高度？能否在同一时间内，同时考出体制内教育和国际教育需要的成绩？是否有强大的学习内驱力，加速度有目的、有规划，且按部就班的完成学习任务？
如果答案是肯定的，“两条腿走路”一定没问题；如果存在疑问，哪怕其中只有一个问题存在疑问，也希望家长能再三考虑清楚，究竟要不要选择这一条升学路径。
最后我们依然建议：如果确定选择国高，就请毫不犹疑的一条路选择国际赛道。
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