在留学申请中，标化成绩、科研经历、实习履历的“内卷”早已司空见惯，但有一项能力却常被忽视——阅读能力。
申请藤校需要多少阅读量？申请美本TOP20需要多少阅读量？如何在申请中用阅读拉开差距？
可能每位同学对于阅读量的多少没有概念，因为不知道自己能否用心读好这些书。
此前，全球知名教育品牌领导者Renaissance公司发布了一份针对K-12学生的阅读调查报告——
Renaissance阅读报告—What Kids Are Reading
这份阅读报告分析了美国2.2万所学校、540万中小学生、1.79亿本书的阅读大数据，以客观数据向我们展示了美国学生的阅读现状。
美国学生每人平均阅读数量高达33本，其中，美国中学生从9年级开始，平均阅读量基本稳定在23万字左右。
因此，在看完这组报告后，我们不由会感叹美国本土学生的阅读量之大！
而往年，在申请中凭借阅读量拉开与同龄人之间的差距，斩获藤校等TOP级大学offer的情况也不乏存在，Martin同学的经历就是一个典型案例。
Martin 同学喜欢社科，本身一直在读外籍学校，所以英文很好，但是仍然重视阅读和文本分析的能力提升。在与我们一起强化提高的一开始，就选择了批判性思维阅读与写作课程的学习，一共完成了近十本书的阅读和分析，
在这个过程中，Martin同学也逐渐的找到了自己喜欢和感兴趣的方向，选择了历史和国际关系。
在学习的过程中，也参与并研究了自己感兴趣的课题，提升了自己在学术部分的能力。综合能力的提升，和学术兴趣的成果，最终让 Martin 顺利的获得了哥伦比亚大学，UCLA，康奈尔大学，埃默里大学等录取通知！
可以说，Martin同学是名副其实的爱阅读，也是阅读让其获得了不乏藤校在内的众多TOP级别大学的offer！
前北京四中国际部校长石国鹏所提出的“大阅读计划”就认为，如果你要申请到藤校等美国顶尖名校，那么，你的阅读量应该是这样的：
英文书：每年20+本，5000+页的阅读量；
中文书：多多益善，上不封顶；
如果一个普通的美国学生，在9-12年的平均阅读量都是5本&25万字/年，那能够申请到藤校的学生，毫不夸张地说，就应该是这个平均数的至少3-4倍以上，也就是18-20本书，100+万字!
而这也是Martin同学成功的秘诀：留学路上一定不能没有阅读！只有浩瀚的阅读量才能引发大数量的思想闪光，而各个闪光时刻需要通过文本链接。
简而言之，我们并非是漫无目的地进行下午茶式的阅读，而需要带着问题，带着质疑以及带着敞开的口袋，以便随时装下新知。
接下来为大家推荐一些阅读书单，当然，阅读能力的提升没有捷径，但坚持阅读的习惯，可让其在申请中持续“增值”
1《蜂之刺》(The Bee Sting)，保罗·穆雷著
这是一个关于爱尔兰家庭如何应对危机的悲喜剧故事。巴恩斯一家——迪基、伊梅尔达、卡丝和P·J——生活富裕，不过在2008年金融危机后，家庭财富开始缩水。
全家人除了要面对这个困难，每个人还有自己的烦心事：埋藏已久的秘密重新浮现、敲诈勒索、旧爱的逝去、令人烦恼的亦敌亦友状态、令人担忧的网上笔友等。这部小说将巴恩斯一家的故事串联在一起，即使世界在他们身边分崩离析，但这个家庭依然充满希望和爱。
2《无妄之灾》
(Some People Need Killing)，帕特里夏·伊万杰里斯塔著
这部作品记录了2016年至2022年期间，罗德里戈·杜特尔特担任菲律宾总统时，进行的一场法外杀戮。这样的杀戮变得频繁起来，作者当时是一名独立新闻网站的记者，她在电脑上根据死亡时间保存下了这些杀戮事件的文件。
3《主仆夫妇》
(Master Slave Husband Wife)，作者：伊莱昂·吴
故事讲述的是1848年，佐治亚州一对被奴役的夫妇艾伦和威廉·克拉夫特大胆地逃往北方，他们伪装成一个生病的年轻白人种植园主和他的男性奴隶——艾伦假扮富家子弟，戴着高帽和深绿色的眼镜，右臂吊着绷带，以免暴露她其实不会写字。
尽管历经千难万险，又再次遇到了坚定的奴隶捕手，但克拉夫特夫妇还是成功地逃离了，他们在英国做废奴主义者巡回演讲，并将他们的旅程写成了一本广受欢迎的书。他们的故事被一位著名的废奴主义者称为“美国历史上最激动人心的故事之一”。
4《锁链帮机构》
(Chain-Gang All-Stars)，纳纳·夸梅·阿吉·布雷亚著
这是一部带有反乌托邦色彩的讽刺小说，讲述了死刑犯为获得自由在电视上决斗的故事。两名囚犯，被迫在情谊和自由之间做出选择。
书评人吉里·内森这样写道：“虽然这本书让我朝那个荒谬的世界笑出了声，但我多么希望自己少知道些‘地狱笑话。”
5《火灾天气》
(Fire Weather)，约翰·韦兰特著
2016年，肆虐的野火吞噬了加拿大阿尔伯塔省的麦克默里堡。这本书非常详细地描述了大火开始和蔓延的过程、造成破坏的程度，以及导致这场灾难的各种因素。
我们从中结识了消防员、石油工人、气象学家和保险评估员。但真正的主角是野火本身：一股难以驾驭、令人恐惧的力量，有着永不满足的欲望。这本书既是一部真实的惊悚小说，也是对一切事情的详尽描述——以及为什么气候变化了，人类却没有改变，大火还将一再发生。
6《最强头脑》
(The Best Minds)，乔纳森·罗森著
这本书再现了作者与迈克尔·劳德的深厚友谊，劳德毕业于耶鲁大学法学院，但因为患有精神分裂症用刀杀死了怀孕的女友，因而被送往最高安全级别的精神病院。罗森通过影像资料、法庭和警察记录、法律和医学研究、访谈、日记和劳多尔的狂热作品（包括他本人的出书计划），审视了才华和疯狂之间的模糊界限，“去机构化”带来的复杂政策问题，以及社区的道德义务。
它控诉了一个把利益、效率、美好而虚假的表象放在首位，而忽视了对精神病患者长期而艰难的照护。
7《东行》
(Eastbound)，梅利斯·德·凯兰格著
本书讲述了一名应征入伍的俄罗斯新兵阿利奥恰在一列满载士兵穿越西伯利亚的火车上发生的故事。“在茫茫大地上，在火车上，存在的不安全感强调了人与人之间联系的重要性，”书评人肯·卡尔弗斯写道。“在战争时期，这种联系可能带来解放和拯救。”
8《北方森林》
（North Woods），丹尼尔·梅森著
这是一部可以令人感受马萨诸塞州西部荒野的小说。在将近400页的篇幅中，穿插着信件、诗歌、歌词、日记、病例笔记、房源信息、古老的植物插图和各种通常不会出现在小说中的短暂事件，让我们逐渐了解到此地居民从殖民时代到现在的生活。
9《骗局》
(The Fraud)，扎迪·史密斯著
史密斯的小说取材于19世纪一场著名的刑事审判，被告被指控冒充贵族。她将那个时代所存在的矛盾集中在几个人物身上，其中一个重要人物是一名寡居的苏格兰管家，她热切地关注这次审判，也用独特的角度来抨击当时的文学文化。有书评人这样评价史密斯的作品，“狄更斯或许死了，但谢天谢地，史密斯还活着。”
10《干杯，魔鬼大笑》
(Bottoms Up and the Devil Laughs)，克里·豪利著
书中讲述了国家安全权力体制以及与之纠缠在一起的人们，包括捏造者、真相讲述者、战斗者和告密者，整个文字充满了黑色幽默。
批判性思维阅读课程
01、课程优势
提升英语综合能力
学生将学会运用英语准确表达对阅读书籍的理解，并能够给出解释和支持的论据。同时，运用批判性思维解构阅读文本，深入分析关键词汇和短语对读者的影响，提高阅读速度和理解能力。这对于阅读海外高校的学术文献和教材非常有帮助。通过高效小组讨论和正式演讲形式，提升口语表达和听力理解能力，锻炼公众演讲能力。这在课堂讨论、小组作业和社交活动中都非常重要。
培养批判性思维
批判性思维是海外高校非常重视的能力之一。通过本课程，学生将学会独立思考、分析问题、解决问题，提出自己的观点并进行有力的论证。这种能力不仅在学术研究中有用，也在日常生活和职业发展中至关重要。
个性化定制内容
课前入门定级测试：根据学生的语言能力和留学目标，选择合适的英文原版名著读本，确保学习内容符合学生的实际水平和需求。
精批写作练习：针对学员的写作部分进行精批和指导，帮助学生建立写作逻辑和理解写作结构。同时，结合留学申请的要求，提供针对性的写作建议。
阶段性测试：通过课程阶段性测试，帮助学生做好应对各类考试的基础准备，具备参加国际性考试的基础能力。同时，根据测试结果调整教学计划，确保学生的学习效果。
个性化评估：从测试题到课程内容再到最后的课程评估，都是个性化定制内容，更好地提升学员的阅读写作弱项。同时，为学生提供留学规划和建议，帮助他们选择适合的留学国家、学校和专业。
适应海外学习环境
本课程采用与海外高校相似的教学方法和评估方式，让学生提前适应海外的学习环境。例如，小组讨论、论文写作、演讲等教学活动，以及阶段性测试和个性化评估，都与海外高校的教学模式相契合。
02、课程收获
良好的英语能力和批判性思维是留学申请的重要优势。通过本课程的学习，学生可以在标准化考试（如托福、雅思、SAT 等）中取得更好的成绩，同时在个人陈述、推荐信和面试中展示出自己的独特优势和潜力，提高留学申请的竞争力。
课程由毕优国际教育导师团队经历多年精心打磨，根据多年累积的留学行业教学经验以及学生案例，独家研发出更适合国内学生当下情况的批判性思维培养课程。
适合人群
7-11年级学生
具备海外升学目标，
希望提升语言和标化能力
巩固各学科知识，拓展课外阅读，
培养批判性思维的学生。
课程设置
3-6人线上小班课
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
