在顶级名校激烈角逐中，究竟是毫无保留「做真实的自我」还是「化身申请影帝」？
1973年，17岁的比尔·盖茨用同一份人生履历，在哈佛、耶鲁、普林斯顿的申请材料中幻化出三个截然不同的“自己。他在自己最新出版的回忆录中自述：靠着「人设与演技」，他轻松在高中毕业后一举拿到三所顶尖名校的录取。
从软件奇才到政治新星，再到商业鬼才。这场精妙的“人设切换游戏”，让他同时叩开三所顶级藤校的大门。
比尔·盖茨敏锐的洞察力和高瞻远瞩的战略眼光在少年时候就已经具备，他在几十年前就领悟到的顶尖美本申请的精髓，对今天是否还有参考价值？
▍美本申请的精髓在于会“表演”？
大家都知道比尔·盖茨曾经从哈佛退学，并且创办了微软成为了世界首富，但很少人知道他曾经在哈佛、耶鲁、普林斯顿三大名校的offer中选择了哈佛大学。
为什么当时17岁的比尔·盖茨，能同时收获三所顶尖大学的offer？在比尔·盖茨最近出版的回忆录《源代码：我的开始》这本书里，他坦言：自己将每次申请都视作一场「表演」，通过变换申请中的人设和兴趣，精准迎合不同学校的偏好。
✅ 申请哈佛大学：全面多元化发展
在申请哈佛大学的文书中，他表达了自己对计算机的痴迷与投入。然而，文书的结尾却给招生官带来了意想不到的转折，巧妙地在文书中设计了“矛盾感”。
尽管当时在编程领域已崭露头角，他却写道：“与计算机的合作无疑是获取乐趣、赚取收入和学习知识的绝佳途径。但我的志向并不局限于此。目前，我对商业或法律领域更感兴趣。”
这一转折不仅彰显了比尔·盖茨对未来发展的开放心态，也体现了他对不同领域兴趣的巧妙融合。也迎合了哈佛大学对于“全面发展”的招生偏好与理念，展示自己既能在专业领域深耕，更具备多领域跨界的野心，拥有改变世界的潜力。
✅ 申请耶鲁大学：有志于公共服务
转战耶鲁时，他抹去了自己擅长写代码痕迹，放大了国会山实习经历：“如果计算机革命失败，我将用法律重塑秩序。”
他突出自己在美国众议院实习的经历，塑造出一个有志于公共服务或法律行业的形象。而耶鲁大学的校训为“光明与真理”，视公共使命高于一切，对于申请人公共服务经历非常看重。而盖茨所讲述的经历也正符合耶鲁的招生偏好，被录取也就不足为奇。
✅ 申请普林斯顿大学：突出理工天赋
在普林斯顿的档案室里，至今保存着盖茨当年的申请信。
信中充斥着“BASIC语言编译器”“工资单程序”等技术术语，结尾却藏着心机：“我希望探索计算机如何重构经济学模型”。
在申请普林斯顿大学中，他突出自己的编程经验与数学天赋，比如在高中就为科技公司编写工资单程序，数学成绩更是全优。通过技术领域所展示的硬核背景，这一策略与普林斯顿对理工科人才的青睐不谋而合。
盖茨的申请案例揭示了一个残酷真相：名校从不录取“真实”的你，他们只愿意录取“与他们共振”的你。
▍名校录取有不同的偏好
显然，比尔·盖茨在17岁时就已经洞察到不同大学之间的招生偏好，能根据不同名校的偏好把自己的经历策略性放大，从而精准获得招生官的好感。
也正是这种策略在不同名校面前，对于自身人设重点的精准把控与灵活切换，使得盖茨成功驾驭了顶尖美本的招生逻辑，在申请中百发百中。
顶尖大学的招生偏好常常被戏称为“玄学”，看似是招生官的一锤定音，但实则背后隐藏着不同大学的录取偏好...
比如：斯坦福大学喜欢冒险家与“改变游戏规则的人”，欣赏拥有创新精神、跨界行动力、坦然面对失败的人才，而斯坦福毕业生中创业的比例也尤其高。
芝加哥大学则偏好那些思想反叛者与“问题制造机”，重视学生的批判性思维、学术好奇心以及对非常规问题的痴迷。
宾夕法尼亚大学更偏好招收具备商业嗅觉、资源整合能力、明确的职业规划的学生。
哥伦比亚大学重视学生的国际视野、文化包容性、对城市问题的关注。
总之，不同的大学有着自己的价值观和招生偏好，在申请大学时，学生不仅要展现自己的优势，更要学会根据目标学校和专业的需求，有针对性地突出自己的特点和优势。这种精准定位与个性彰显的结合，才能提升学生的录取机会。
▍美本规划的常见误区
了解院校和招生官的评估标准固然重要，但了解他们的“红线”也同样重要。
与比尔·盖茨年仅17岁都能洞察顶尖名校的招生逻辑不同，即使到今天，我们很多家庭在为学生规划美本申请时候，依然有很多的误区，比如：
✅课程难度不够
大学招生官希望看到学生在校内选择最具挑战性的课程，如果选择相对轻松的课程，有可能表明学生对大学学术的挑战准备不足，尤其是在申请顶尖大学时，在确保GPA的同时，尽量要提升所学的课程难度。比如，如果你打算学习工程学，但在高中阶段没有选修高级物理或化学课程，招生官可能会认为你在这个领域基础不扎实。
✅课外活动准备不足
顶尖大学一般希望能录取为社区做出贡献的学生，这样他们毕业后也可能会继续推动社会的进步，因此，如果你缺乏课外活动的参与，招生官可能会认为你缺乏与他人合作的经验，或者对社区贡献不感兴趣。
需要注意的是，不管你你对社区贡献是大是小，关键在于这些活动是否出于你的真心热爱，并反映了你独特的视角和解决问题的方式。
✅课外活动缺乏关联性
你参与的课外活动应讲述关于你兴趣、技能和成长的故事。学生应该提前尝试不同的活动，并且在确定核心活动之后，集中进行投入时间去做好这些活动。在申请时，如果你的课外活动看起来非常多样，但没有主线，这会让招生官感到困惑，难以判断你的申请主线以及画像，从而削弱你的了申请竞争力。
✅文书指向型不够
文书和是学生与招生官对话的机会。但为了“与众不同”，有些学生选择撰写自认为“新奇”的话题，但这些话题往往过于争议，可能与目标学校的价值观或使命不符。另一个常见问题是过度分享个人经历，完全忽视了所申请大学和专业的偏好，可能看起来很励志、很厉害，但实际与所申请的大学和专业关联性不够。
文书中分享的所有内容都应能体现你现在的状态，通过这些经历，你如何成长并进行反思，而不是单纯罗列经历。
如果说美本申请中最困难的部分在于学术成绩和活动项目多手抓，那么选对适合自己的院校和专业，并且能弄清楚不同大学的偏好，提前精准规划才是关键。
在大学申请中，最成功的“表演”不是模仿他人，而是将自己的故事有策略地讲给招生官。如果你不知道自己的核心优势是什么？不妨在认真思考后，再根据自己情况进行匹配。
总之，比尔·盖茨所谓的“表演”并非鼓励我们造假，不是用假大空的经历包装一个虚假的完美学生形象，而是在高告诉大家，顶级大学的申请是一场关于“自我呈现”的策略游戏，我们可以在真实的经历中，从不同的角度去诠释自己，进而迎合心仪院校的青睐。
在找到适合自身的院校与专业后，再结合自身真实经历的多面性挖掘，为我们的申请带来不一样的加成效果。
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