这所世界排名前100的美国公立大学正在计划关闭分校区...

宾夕法尼亚州立大学(Penn State University )校长尼利·本达普迪上周表示, 由于面临财政和人口压力,宾夕法尼亚州立大学计划在未来几年关闭部分联合校区。

又双叒叕关停,这所世界排名前100的美国公立大学正在计划关闭分校区...

(来源:外网新闻)

她还在发给校园的一封信息中表示:“很显然,如果不关闭一些校园,我们就无法维持好的联合校园的运营。”

本达普迪没有具体说明将关闭多少所校区或哪些校区,但她表示,在 2026-27学年结束之前不会关闭任何校区。

会确保当前的学生可以完成两年的副学士学位或完成2+2学士学位的前两年学业,然后再转学到其他校区。

具体情况

宾夕法尼亚州立大学(Pennsylvania State University,简称Penn State)成立于1855年,是美国知名的公立研究型大学。

主校区位于宾夕法尼亚州的大学公园,并在全州设有20多个联邦校区。

根据2025 U.S. News & World Report排名,宾州州立大学在全美大学排名第63位,QS全球大学排名第89位

学校以工程、商科、计算机科学、生命科学等学科见长,科研实力雄厚,每年科研经费超过10亿美元。

校区分布

PSU主校区University Park(帕克分校)是一个巨大的校园。校园分成互相连接的八个大区:核心区、东校园区、西校园区、北校园区、东北校园区、研究园区、医疗中心区和创新园区。

核心区

核心区位于校园中部偏南的位置,为主楼Old Main的所在地。Old Main是校长办公楼,建于19世纪中后期,是PSU的象征之一。

西校园区

西校园区的主体是巨大的高尔夫球场。另外,信息科学与技术学院和地球科学学院的部分建筑位于这一个大区。信息科学与技术学院的主楼跨过公路,像桥梁一样把西校园区和核心区相连。

北校园区

北校园区的主体是植物园以及一些被统称为野人仓库的零散楼房。大片的草坪和足球场是这一大区的代表景观。法学院位于此地,而它的新楼则是这一大区最显眼的建筑。

东校园区

东校园区分为南北两部分。南部分是研究生院,分布着各种高级的研究所。这一部分和核心区隔着一个小山丘,仅由赫斯汀路相连,因此比较安静,适合做学术研究。

北部分是体育用地,包括室外田径场,大型器械室,以及布莱斯乔丹中心(篮球主场)。此外分布着大量停车场。

东北校园区

东北校园区最明显的是海狸大球场(Beaver Stadium,橄榄球主场,美国最大校园体育场,世界第四大体育场)。

在其西侧有室外英式足球场(足球主场);东侧有棒球场。北边是水塔以及森林学的研究所。

研究园区

研究园区位于东北校园区以东,离核心区较远。此地除了有高级的研究所及实验仓库以外,还有室外用于田野学习的环境中心,另有属于学校的大片自然湿地位于该区东南侧。

Milbrooks Creek和Spring Creek从湿地里发源,流出山谷后成为萨斯奎哈纳河的重要支流之一。

医疗中心区

医疗中心区位于研究园区南侧。主体是医学院与医疗中心。自然湿地的部分区域位于此区。

创新园区

创新园区位于海狸大球场的东北方向大约两英里处。

PSU的创新园(Innovation Park)是全州甚至全国有名的高科技孵化园区,深入山谷,非常寂静,一些高级实验室位于这里。这里还有用于接待贵宾的宾馆以及开大型学术会议的会所。

联合校区(正在计划关闭的校区类型)

PSU除了主校区University Park(帕克分校)以外,还有二十多个联合校区(Commonwealth Campus,也被翻译为分校)。这些分校遍布宾夕法尼亚全州,由PSU统一管理而并非独立运作。

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•Penn State Abington阿宾顿校区

•Penn State Altoona阿尔图纳校区

•Penn State Beaver河狸校区

•Penn State Berks贝克斯校区

•Penn State Brandywine布兰德万河校区

•Penn State DuBois杜博伊斯校区

•Penn State Hazleton黑泽尔顿校区

•Penn State Mont Alto阿尔托山校区

•Penn State New Kensington新肯辛顿校区

•Penn State Schuylkill思古吉尔河校区

•Penn State Shenango希南戈校区

•Penn State York约克郡校区

•Penn State Wilkes-Barre维尔克斯巴里校区

•Penn State Worthington Scranton沃星顿斯克兰顿校区

•Penn State Erie(The Behrend College)伊利校区(伊利比兰德学院)

•Penn State Fayette(The Eberly Campus)法耶特校区(艾波利学区)

•Penn State Greater Allegheny大亚利根尼校区

•Penn State Harrisburg(Penn State Capital)哈里斯堡校区(州府校区)

•Penn State Lehigh Valley李海(利哈依)河谷校区

•Penn State University Park(Main Campus)帕克校区(主校区)

“高校倒闭潮”席卷美国

美国费城联邦储备银行在一项研究中预测,由于“前所未有的财政挑战”“入学率下降”和“人口悬崖”等各种原因,未来5年,美国可能会有多达80所大学被迫关闭。

高校倒闭事件

从去年以来,美国已有多所百年历史的高校宣布闭校。

韦尔斯学院在官网表示,学校因财务困难、入学率低无法维持运营,故决定在今年本学期结束后永久关闭。

美国费城艺术大学的闭校缘由则包括入学率和收入下降以及成本增加。

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位于美国阿拉巴马州的伯明翰南方学院(Birmingham Southern College)则于去年5月31日关闭。

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尽管在关停前,伯明翰南方学院曾竭力通过一项3000万美元的国家贷款计划,但未成功。由于缺乏资金维持运营,董事会一致投票决定关闭这所拥有168年历史的学院。

知名大U威斯康辛大学麦迪逊分校所在的威斯康辛大学集团旗下的三个分校区也官宣倒闭:密尔沃基分校校区(华盛顿)、丰迪拉克校区(奥什克什)、普拉特维尔里奇兰分校。

高校关停潮出现的原因

美国倒闭潮的背后是个系统问题。它不仅是教育体系的危机,也是经济和社会问题的整体体现。

出生率的走低

据美国70多年的出生率显示,在2008年金融危机阴影笼罩下,那时美国人因对未来充满不确定性而降低生育意愿。

2018-2013年间,美国出生率急剧下降。而到2025年后,美国适龄高中生人数将持续减少,大学生生源也会缩减。

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图:1950-2022年美国出生率走势图

据美国国家生命统计系统报告称,2023年全美有359万人出生,这一数字为1979年以来的最低水平。

美国总生育率(即每位女性生育的平均子女数)降至1.6左右,这是美国自上世纪30年代以来的最低纪录。

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图源:美国西部各州高等教育委员会(WICHE)报告

从地域看,尤其是美国东北部和中西部,这两个区域的学生人数下降幅度最大。

大学经费和预算短缺

生源减少尤其使得美国中小型高校或排名较低的大学遭受冲击。学生都想升入名校,而知名度低且单一化的学校难免面临入学率下降的情形。

在难以获得捐赠或得到财政援助的小型私立院校,意味着学校基本上完全依靠学杂费作为经营资金,一旦入学率下降,这些规模较小、抗风险能力低、依赖学费的高校便深陷危机。

伯明翰南方学院因无法获得财政援助关停的学校并非个例。

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据NCES近期发布的报告显示,2023-2024学年,共有161所有资格获得联邦财政援助的院校因关闭、合并或以其他方式失去援助资格。

具体来说,共有73所院校关闭、17所院校合并、71所院校失去了联邦财政援助资格。

即便努力改善收入来源,停止招聘教职员工,改变领导层和学术队伍,依旧难以抵抗现实带来的重大挑战,一旦资金耗尽,学校将面临倒闭。

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除了捉襟见肘的办学经费,大学学龄群体数量下降成为众多高校难以维系下去的另一原因。

高校应对危机的主要举措

在这场生存危机中,美国众高校都在竭力应对挑战。

选择合并摆脱困境

面前关停风波,部分美国高校通过合并摆脱了困境。

例如在2020年疫情时,美国东北大学成立了专门并购的团队,对美国和国外数十所陷入困境的大学进行价值评估和资产负债表审查。

美国东北大学合并了一所文理学院——米尔斯学院。该学院专注于妇女权利和性别平等,培养了多名知名艺术家和活动家,因逐年下降的入学率和财政危机,陷入运营困境。

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合并后,东北大学遵从该学院传统,关注历史上被排斥或边缘化群体的学生,并坚持女性领导力、公平性和机会的使命。东北大学米尔斯学院学生可以选择东北大学的所有课程、校园和合作项目,毕业后文凭由东北大学颁发。

这样的案例在美国也愈加普遍。

降本增效,调整学费

人口下降也迫使部分高校调整战略计划,适应更紧缩的未来。为了平衡预算,一些高校调整某些入读率低的专业,或进行裁员等,实现降本增效。

2024年5月,宾夕法尼亚州立大学的联合校区有383名员工接受了自愿买断提议,在夏天裁员10%。

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(来源:宾夕法尼亚州立大学官网)

新罕布什尔大学、皇后学院、扬斯敦州立大学等10余所美国高校,都相继提出或实施了不同规模的裁员计划。

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(来源:美国俄勒冈健康与科学大学计划裁员)

而为应对财务危机,芝加哥大学也不得不采取一系列紧缩措施,包括减少清洁服务、停摆部分研究所、削减学术项目和教职人员薪酬等。同时,芝加哥大学还通过扩招国际学生和转学生来缓解财政压力。

当未来教育布局面临新调整,高校的办学生命力将与教育教学质量直接挂钩。

所以在选择高校时,提高选校质量,适当注重学校排名,或许是在大浪淘沙下的一条出路。

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