破除绩点制度的高校又新增一所。近日，海南大学推行《普通本科学生等级制成绩评定管理办法》，该文指出，“从2024级本科生开始，课程成绩≥85分且处于前30%以内评定为优秀等级；课程成绩＜60分且处于最末10%评定为不合格等级”。
图源：https://news.hainanu.edu.cn/info/1491/389051.htm
此前，清华、北大、复旦等高校纷纷实行新的绩点改革制度，誓要打破旧绩点制度带来的过度内卷，释放学生压力。
那么，为何越来越多高校要改革绩点制度？新的制度又会带来什么好处？今日，老师就带同学们一起来看看~
01、唯绩点论崩塌？这些高校率先“掀桌”！
清华大学
早在2015年，清华大学就尝试全面改革现有学业评价体系，用A、B、C、D、E、F等12档记录学生的成绩，而不再是百分制。成绩单隐去具体分数与排名，仅显示课程等级，如A（90-100）、B（80-89）、C（70-79）等。
图源：https://www.tsinghua.edu.cn/info/1182/41092.htm
2019年，清华大学再次发布GPA改革方案、修订课程成绩管理办法，2019年及以后入学本科生的成绩记载方式将不再有“对等百分成绩”，学生正式成绩单中的成绩记录为等级制形式。
这样一来，同一门课程取得90分和95分所获得的绩点没有差别。
图源：清华大学课程成绩管理办法https://qzc.tsinghua.edu.cn/__local/7/2B/80/CCB57CCD465EE98911E449F928A_A81959BF_32E13.pdf
北京大学生命科学学院
2022年，北京大学生命科学学院推出《生命科学学院等级制成绩评定方式试用方案》，试点“优秀率+等级制”改革，完全抛弃百分制和绩点，不再计算GPA，全体同学用优秀率（A%）和优良率（AB%）替代GPA，并将学生的成绩分为A、B、C、D、F五个等级。成绩优秀率不超过40%，不及格率不超过5%。
图源：https://www.bio.pku.edu.cn/ug/notice/181/16352.html
复旦大学
2024年6月6日，复旦大学教务处在官网发布了新修订版的《复旦大学本科生成绩记载规定》。
作为复旦大学本科学业评价体系改革的重要一环，新规内容主要涉及三个方面的变动：
其一是引入P和NP设置，学生在校期间，可以选择不超过16个学分的课程，成绩不计入绩点计算；
其二是A和A+存在30%的限制，其余等级赋分人数不受限制，这意味着学生不卡比例的最大绩点从以前的3.3提高到了3.7；
其三，A以下等级对应绩点上移。
总的来说，最大的变化就是同学们的绩点普遍高了起来，不再是普遍的3.3学子。
图源：https://mp.weixin.qq.com/s/nW05uZH6Fmc_vWbt6pe1yg
华东师范大学
华东师范大学本科生的成绩记录方式依然保留百分制、五级制和三级制，由院系和任课教师根据课程重要程度和教学要求进行选择。
但是最终成绩一律转换为等级制，即A、A-、B+、B、B-、C+、C、D、F九种等级。同时调整保研规则，将科研实践、社会服务等纳入综合评价体系（占比30%），弱化“唯分数”导向。
图源：https://xxgk.ecnu.edu.cn/2b/e6/c11891a338918/page.htm
根据名次赋予等级，降低了因一两分之差而带来的绩点焦虑。同时各等级对应的绩点相差不大，仅有零点几分，这也意味着想保研的同学很难在绩点上拉开差距，需要多关注其他方面。
图源：https://xxgk.ecnu.edu.cn/2b/e6/c11891a338918/page.htm
海南大学
作为“双一流”新晋高校，海南大学于2025年2月28日开始正式推行等级制成绩评定，从计较“GPA（平均成绩点数）”的小数点到只关注“优秀/不合格”。
图源：https://news.hainanu.edu.cn/info/1491/389051.htm
学校教务处处长王志刚介绍说：“等级制旨在打破‘唯绩点论’，将学生从过度分数恶性竞争中解放出来，更理性地看待成绩，将精力投入科研创新、实习实践和素养提升中，让学习回归本质。当学生不再为89分与90分的差异焦虑时，才能真正释放内在潜力，投入更多精力做自己感兴趣的事情，促进持续性成长。”
02缘何改革？
以清北为首的高校掀起的这场绩点改革浪潮，刀锋直指绩点制。在绩点为王的单一评价体系下，对成绩单数字的追求在校园各个角落不断上演，学生始终逃脱不了分数牢笼。
绩点制下疯狂的“军备竞赛”
绩点牵扯到大学里的方方面面，所谓“得绩点者得天下”，评奖、评优、保研、留学等均需要绩点的支撑。
因而，同学们也就会在绩点上发力，卷到极致。一篇普普通通的课程论文，学生卷字数卷页数，动辄几万字；小组作业展示卷PS技术、PPT设计和展示方式，变为“PPT美学大赛”。
平时本应轻松完成的任务演变成一场令人疲惫不堪的军备竞赛，哪怕这场竞赛最后只能拉开零点零几的差距。
图源：小红书http://xhslink.com/a/GcfmSEwPzPk7
功利主义席卷的“算法化”教育
在高悬的GPA利剑下，本该踏实的学习行为演变为“高明”的算法较量。有限的保研名额、高占比的绩点核算，让保研er们几乎把“高绩点高分数”列为了自己的决策原则。
依据学长老师口口相传的“教师给分排行榜”，争夺给分高的课程；期末复习只看老师画出的重点，对非考点内容不屑一顾；期末的时候甚至以“保研”“出国留学”等理由向老师直接要分。
这些现象无一不在证明着同学们早已在绩点制的包围下开始了对数字的极限追求。
图源：小红书 http://xhslink.com/a/uyOpGmmRqTk7
“唯分数论”下绑架成长的单一标尺
绩点制在保研名额、奖学金评定、留学申请等事项中具有决定性地位。绩点制本意是想将那些测评指标用量化的方式展现，便于院校衡量同学们的综合素质。
但随着社会的进步，绩点制在实际执行的过程中越来越与当初设立的目的背道而驰。
不仅学生把绩点、分数当作衡量自己是否优秀、是否有进步的唯一标准，院校和社会的评价体系也逐渐将学习成绩列为评价一个同学的主要因素，学习成绩好代表这个同学的学习能力强、聪明、接受能力强，反之则差......优绩主义绑架着每一个学子。
图源：小红书 http://xhslink.com/a/XLjoox1tNVk7
03、取消绩点
给了更多的呼吸空间
取消绩点，并不意味着完全消灭了竞争，但至少给了我们更多选择的机会，以及更高的容错率，能有机会为大学生活开辟更丰富的可能性。
破除标签，评价多元
绩点制改革后，弱化了分数标签，同学们千差万别的能力不再仅由成绩单上的一个个数字决定，绩点不再是衡量学生学习能力和综合素质的唯一标准。绩点制到等级制的转变，将学生从分数的恶性竞争中解放出来。
而且，在绩点改革的同时也更重视保研er们在实践创新、团队协作、社会责任等多方面的综合表现，尽可能地将成绩与这些方面联合起来，共同作为核算的重要参考依据。破除过度的标签化，让每个保研er身上的独特价值都能得到更充分的展现。
解放束缚，勇敢追光
在旧绩点制的高压下，保研er不得不在每一门课上都卷生卷死，为了一两分的分差而精疲力竭。
但在等级制下，保研er不用再被成绩单上零点几的数字束缚，可以更加自由地选择自己感兴趣和擅长的课程。
成绩的差距被逐渐缩小，同学们可以用其他方面的努力来弥补自己成绩的不足，以更多元的方法获取保研资格。
大胆试错，勇于创新
旧绩点制下，无论保研、留学、评奖评优都与之直接挂钩。每门课的表现都有可能影响最终的评定结果，而绩点制向等级制变革后，成绩带来的分差影响将会大大减小，容错率更高。
因此即便同学们某一门课拿了较低的评级，也不会有数字上的焦虑，只要其他课程不拖后腿，就还有补救的可能性。
写在最后
绩点制向等级制的改革向保研er发出了重要信号，一两分的差距不再是天堑鸿沟，多元的评价空间才能容纳更多的可能。
希望每个保研er都能摆脱无意义的内卷，早日在自己擅长的领域走出一条属于自己花路~
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