作为师门“传统”，博导让博士生带硕士生也算是“家常便饭”，但许多博士生时常感觉“鸭梨山大”。
原因在于不仅要钻研学术，还要时常化身管理者，成为课题的负责人，统筹协调课题组成员，把控课题写作进度。还有部分博士生直接晋级为小导师，帮助指导硕士生或者本科生的框架设计和写作。
本质来说，博士生也从单纯的“研究者”角色转化为“小老板”、“项目经理”等多面体，毫不夸张地说，从“搬砖人”化身group leader。
当然，在忙碌的同时，也不失为一项锻炼机会，我们不妨辩证看待。
一带硕士生的“好处”
01为自己未来就业做准备
无论是继续留在高校担任教师，还是选择去事业单位、咨询机构、智库等从事研究类工作，都离不开申请课题、论证设计、调研分析、撰写等过程。
成为青年研究者的时候，不仅需要能够独立从事科研，还不可避免要承担组织和规划课题相关工作，甚至还需要寻求外部合作者共同参与课题研究。
因此，要想经营得游刃有余，就需要大家在科研能力之外具备较强的组织协调能力、团队管理能力。
而现在读博期间在导师的总统筹下，扮演中层管理者的角色，相当于为未来就业提前做准备。
博士生可以将此作为一项宝贵的训练经历，既然也要花费一定时间，不如积极应对，充分利用好课题机会，有意识观察导师或者课题组其他成员是如何快速把事情处理好的，在课题管理过程中积累经验，帮助自己在读博期间实现全方位的成长。
02帮助自己争取更多权力
成为管理者并不是一项苦力活儿，导师在赋予你责任的同时也进行了适当放权，不介入微观干预，很多事情也可由博士生自行决定。
比如当老师把课题的主要研究问题和框架确定后，至于每个章节的要点如何设置，辅助怎样的数据分析，博士生作为中层管理者，既清楚师弟师妹的材料基础，也具有更高的视野和学术素养，可以直接进行规划写作。
此时，博士生也承担着导师代言人的功能，可以根据课题研究需要，较为自由地指挥师弟师妹进行文本修改和材料补充等比较基础、繁琐的事务，无形之中“解放”自己，去做更重要的脑力劳动，这简直是hire硕士生给自己打工啊。
而且在这个过程中，博士生掌握了具体的课题进度和数据结果，也具备了相当大的话语权，导师也时常需要向你过问才能精准知晓课题情况。
身为课题实际负责人，课题写得好也是你功劳的直接体现，在团队中的权威地位快速提升，对外象征着团队核心成员，对内则直接晋级为导师跟前的绝对心腹，增强导师信任，让老师对你赞不绝口！
03获取宝贵的资源
最直接的资源就是大家的科研劳务费水涨船高，付出就有回报，获得更多小钱钱~
还有更多想不到的隐形资源被解锁，比如结交业内大佬，在做课题的时候由你和大佬直接对接沟通，轻松加微信，如果能够在大佬面前汇报研究进展就再好不过了，快速展现自己的才华，将课题转化为自己的人脉。
另外，在辅导硕士生或者本科生写论文的过程中，导师还可能授权你直接带领师弟师妹出去实地调研，增加了宝贵的学习经历。
可以趁机多了解研究对象的实际情况，结合自己的研究兴趣，为论文选题、论文写作积累素材，激发灵感！后续还可以和师弟师妹一起合作，将调研结果转化为研究论文进行发表，一举两得。
04在教学相长中提升科研能力
博士生在开展研究过程中有时也会自己钻牛角尖或者闭门造车，在指导师弟师妹的过程中，也是给自己提供了一面反思的镜子。
一方面，看到他们写得不好的地方、逻辑不通顺的地方，也是不断在强化自己的学术自觉，一遍遍提醒自己要搞清楚核心概念、研究贡献、如何阐明自己的研究发现，在“教”别人的同时也是督促自己，形成良好的研究习惯。
另一方面，师弟师妹的研究可能会涉及很多不曾了解的领域，使用一些前沿的技术方法，在指导他们的过程中，其实也是自我不断学习、持续进步的过程。
通过他们的研究，也会了解其他领域的相关进展，甚至接触掌握一门新的方法，推动自己的研究视野更加广博开放。
二带硕士生的“坏处”
但是，在享受以上好处的同时，也有一些烦恼：
01责任的第一人
当事情没处理好，或者进展较慢时，导师就会第一时间想到你。在这中间可能是由于师弟师妹的拖延或者能力不足，你还不得不替他们“背锅”，受老师的责备。
以及当他们交出来的东西不过关，但是任务又很重要时，作为博士生负责人，你就还得花费大功夫进行修改完善，甚至可能接近重写一遍，凭空增加了很多工作量，有时还没办法向老师直接说明。
02尺度把握有一定难度
我们既是和他们平等的学生地位，需要相互尊重包容，又必须完成相应的研究任务，需要他们听从安排。
因此在团队合作时，可能有时会因为说话的语气不当、或者对师弟师妹要求较为严格、任务比较紧急需要加班加点等等情形，产生一些不愉快或者隔阂，从而影响师门长久的人际氛围。
还有一些人际关系较为复杂的师门，遇到表面上亲和热情，但实则使唤不动的师弟师妹简直欲哭无泪。
三怎样带好硕士生？
说到最后，成为课题组负责人带团队是一项艰巨又光荣的任务，那么应该如何巧妙地和硕士生/本科生相处，从没日没夜投入变身时间管理大师，实现名利双收？
下面提供一些实际的操作tips：
01学会画大饼
作为团队领导者，不会“画饼”怎么能行？！上来第一步必须要画饼！还要画大饼！很多师弟师妹可能未来并不读博，也不喜欢搞科研，所以对于这些任务他们可能并不清楚会给自己带来哪些收获。
一定要事先向他们讲明这个课题是做什么的，尤其说明未来前景如何，对他们写论文、找工作能够提供哪些帮助。
还要说清楚课题的title，如果是教育部或者国家科学基金的项目必然会多多出成果了，可能会发一些核心期刊论文，到时都有大家的贡献，帮助大家更好申请学校各类奖学金、评优评先。
简而言之，作为团队领导者，要清楚师弟师妹们的内在需求，对于想就业找工作的，就要突出对写毕业论文或者评优评先的好处；对于想要深造的同学，就要给他们强调积累科研经验和产出论文的好处，形成内在驱动力，激发大家的工作热情。
02学会给任务分层
根据同学们的专长分配任务，多识别和培养自己的“得力干将”。作为一项研究，既涉及选题、研究设计等更为复杂、考验学术功底的活儿，也需要精通软件、会跑数据的操作员，更需要细致能干的文字工作者。
因此，博士小组长可以一开始将任务层层分解，自己承担一些难度较高、具有顶层设计性质的工作，而将其他偏向于执行类的工作分配给硕士生或者本科生去做。
同学们特长不一，需要小组长慧眼识人。
比如有些同学擅长跑数据、做图表，就安排他们负责数据分析。而有些同学点子多多，喜欢输出观点、与人论辩，那就让他们多承担写作的部分，甚至还要多多和他们讨论，听取吸收他们对于课题研究的看法，也许会激发一些新的视角和发现。
最重要的是，如果经常带硕士生/本科生，并且还和不同的同学一起共事过，那么一定要发现和掌握一两个“靠谱”的人选，即一些更为细致、稳重的人。
这样，当遇到一些较为重要、或者紧急的事情时，可以和这些靠谱的人一起快速承担、解决事情，有效避免出错。
03把控研究进度
在过程中多提醒、鼓励大家。师弟师妹往往只承担研究的部分工作，他们可能会有繁重的课程作业或者实习压力，对于课题研究无法专心投入。
因此，博士生需要规划好时间，一开始定好DDL，并且在过程中多询问和提醒，关注大家有没有遇到哪些困难，及时解决或者反馈给导师。
对于一些具有拖延症的师弟师妹，更要提前就要向他们询问进展，甚至专门给他们定更提前的DDL，避免耽误进度。
04私下也要多相处，培养情感
带团队不能成为无情的工具人！和一些经常做课题的师弟师妹一定也要私下多联系，一起出去吃饭或者日常聊天等联络感情，和师弟师妹成为好朋友，这样在一起做研究的时候，大家会更加具有凝聚力、交流更加顺畅。
05待人真诚
尊重和肯定所有人的贡献，莫要自己邀功。想要长久维持和谐轻松的团队氛围，一定要以诚相待，保持信息的对称性，及时向师弟师妹说明老师的意图和规划，大家一起努力把事情做好。
在最后项目完成时期，尤其当老师夸赞你工作辛苦时，也不要完全把功劳揽在自己身上，多肯定和赞扬其它同学们的贡献，这样既是对别人的鼓励，师弟师妹也会更尽心尽力，也会让导师觉得团队和谐，未来赋予你更重要的任务！
写在最后
总体而言，带团队既是挑战，更是机遇。作为博士生，一定要抓住机会，锻炼自己各方面的能力，学会扬长避短，积极将自己的时间投入转化为优质资源产出，力求科研+管理两开花~
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