从流水账作文到英文辩论冠军，从数学困难户到逆袭深中如何帮孩子用语言底蕴炼成双语思辨力？又怎样用成长思维塑造孩子认知？独家拆解代玳妈妈“反鸡娃”教育方式一起看下去吧~
背景介绍
代玳采访视频👆
❓代玳妈妈认为孩子最需要培养哪些能力？这些能力又是如何成为孩子解锁未来竞争力的钥匙呢？
🌟思辨能力的培养
代玳和妈妈
现在AI时代已经来临，我在反思我们为什么要提倡辩论？
第一个是思辨的能力，当我们看到一个观点、事件和人物，需要拥有自己的想法和观点。如果这个世界什么都有标准答案，社会是无法进步的。虽然我现在是在培养孩子，但必须要承认的是，我的思想有时是落后的，需要跟随孩子不断更新。
传统教育不允许每个人说自己的观点，在课堂提问会觉得是影响课堂，“捣乱”的一种表现，但是在现在的AI时代，除了思辨能力，还需要有创新能力。从哪里可以体现呢？便是对一件事情会质疑、产生问号，才会驱动自己探索，从而发现不一样并创造新事物。
教育的意义是什么？不是说我永远只把目光和奖励放在考高分的孩子身上。那些不具备这种能力的孩子，但她有努力的想法和意愿并且愿意付诸行动，那老师才应该激发她没有拥有的能力并让她拥有，这才是教育的意义所在。
代玳一家
此外，我想说一个话题——人的得失心。我们每个人都有自己向往的目标想要追求，大部分人是实现不了的，并且人生充满了意外和偶然，作为平凡普通的人，我们应该怎样去接受？这便是拥有得失心重要性。
就像即便最终代玳没有达到深中的目标，去了其他学校，我们也不会否认孩子三年的努力，只是会复盘是否还有一些我们需要努力的方向。
也许其实当我们走其他看似幽暗的路，但走过去路边有花、阳光和溪流，也是美好的通路。人生就是一个个节点构成的，这个节点既是过去的总结，也是未来的开始。所以代玳为什么可以用平和的心态去迎接挑战、并可以拥有充沛的精力去往上走？
就是因为爸爸妈妈会为她的成功感到开心，也不会因为她偶尔的失败否定她的优秀。
🌟同理心和适应能力
人生处处是有选择的，但是在哪条路上可以走得好，取决于我们每天做的事情和应对的心态。
成功的一瞬间怎么拥抱？失败和负能量如何消化？这是一种能够应对所有高峰低谷的适应能力。
代玳一家
“我是白羊座的哪吒”，从小教育女儿，不是有身份地位财富才是我们要追求的方向，只是这些东西赋予他光环，不代表这个人是发光的人。
每个假期我都会带她去山上、去一些偏僻的地方，看看不一样的世界。
世界不仅仅是大城市的霓虹灯，你一定要去静谧的星空下感受真实的世界，大自然会给你更多能量的。当下为什么一些孩子觉得一点点事情天就塌了，没有活下去的勇气，是因为他没有看到世界的很多面，没有看到每个人生存不容易的样子。
当你看到好的，你会想要努力去追求；当你看到不好的，会在失落的时候有一颗安慰剂，我还没有那么差，这才能找到生活的平衡点。
我觉得父母教育不是让孩子考个高分，有个安安逸逸的好工作，因为没有所谓真正的安逸。
每个阶段都有一个阶段的问题要面临，只有自己不断地调试、灵活应对才能更适应当下，这才是孩子未来需要的能力。
❓在深圳这座教育竞争激烈的城市，如何以历史视野打破升学焦虑，实现竞争与成长共存？
🌟坚持长期主义，避免功利教育
在整个教育过程中，我没有跟随主流的教育观和方式对她教育，并不是单纯的去卷成绩拿高分，而是以人为本和综合能力的培养，这是我觉得在对代玳的教育过程中做的最好的一点。
代玳和妈妈
我是一个非常喜欢历史的人，从世界的发展来看，开放、多元才能促进发展。未来的世界并非是封闭的，回看历史，比如宋庆龄宋氏三姐妹等能够抓住历史先机的人，为什么能够在那个时代在中国历史上留下深刻的足迹？因为中国在那时还是封建社会时，他们已经拥有看世界的思想。我觉得语言是人类的智慧，也是开拓眼界的一种工具，能够帮助孩子打开更多的事业、思想和发展空间。所以我比较重视孩子的语言学习。
在深圳，考高分进行中考分流是一个无奈之举。我们家长要做的是，在无法改变的事实面前怎么去赋予孩子能量，让她不断往前走。考高分在一定程度上并非是一个错误的向往和追求，但是你要得到高分的路径是什么？方法是什么？这是家长需要考虑的问题。
🌟尊重孩子的成长节奏，避免焦虑
遵循着这样的理念，代玳选择学校时走了独特的道路，妈妈也在仔细权衡公立学校和私立学校对于孩子成长的意义。
代玳是港籍，08年出生的孩子学位是比较紧张的。一开始我们没有选择去香港读书，是因为我觉得去香港读书的话，语文和数理化的基础没有内地教育那么扎实。另一个原因是我觉得家庭温馨也是很重要的。所以我们选择在深圳的私立学校上学。
3年级的时候代玳转过一次学，那个时候学校的教材是Wonders，还是比较难的。但是对于孩子来说，她不知道学语言难和不难，只是和国内的教材相比，它的文章很新，并且很注重实际场景的应用和接地气的本土文化。
代玳在WSDA
当然在这个过程中，也有碰到过冲突的部分。小学我们其实是相对松散的，她有更多时间去做自己想做的事情。
但是缺点的话，代玳就不会考试，后来到上初中的年级，我们认为应该去接受一些压力和有竞争的挑战。公立学校有规则、压力大、竞争强的特点，代玳一开始适应不了公立学校的考试规则。
体现在她写作文的时候，会偏题，没办法再条条框框下做出标准答案。所以这就是公立学校和私立学校在孩子考试思维方面的冲突。当然公立和私立学校也没有的绝对好坏之分。我觉得只要发挥各方优势，给孩子拿去作为磨练就好。
💡在这个教育焦虑蔓延的时代，代玳妈妈的教育实践像一剂清醒剂，让我们意识到孩子需培养思辨、同理心与适应能力以解锁未来竞争力。
思辨能力让孩子多角度看待事物，驱动探索与创造；同理心与适应能力助孩子应对人生起伏，找到生活平衡。“坚持长期主义，成为孩子的陪伴者。”教育没有快捷键，我们今天的耐心，终将成就孩子明日的发展。
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