探索课堂之外的丰富学术活动

探索课堂之外的丰富学术活动

如果你是一名即将进入大学的高中生，你可能已经意识到为大学录取建立一个强有力的档案非常重要。大学希望您在申请表中展示自己在整个高中阶段是如何发展和深化自己的学术兴趣的。一个很好的方法就是通过丰富学业来实现这一点。

什么是学术强化？

学术充实指的是任何能够加深或拓宽您对某一学科理解的活动或项目。学术增益的例子包括但不限于

-荣誉课程和AP课程。（Honors and AP courses）

-暑期项目。(Summer programs)

-研究项目。(Research projects)

-与你的学术兴趣相关的课外活动。(Extracurricular activities)

丰富学业的目的是帮助你培养专业兴趣。大学希望招收全面发展的学生，这是一个常见的误解。实际上，他们希望招收的是全面发展的专业人才，也就是我们所说的“尖子”学生。将兴趣发展为专长是成为“尖子”学生和建立强大申请档案的关键。

为什么要丰富学业？

学校课程为您打下了坚实的基础，而丰富的学术活动则可以让您更深入地探索自己的激情。参加丰富的学术活动可以展现求知欲和活力，以及严谨的学术态度，这些都是招生官认为具有吸引力的品质。

大学希望招收喜欢学习的学生。丰富学业的好处在于，如果您就读的学校课程设置非常简单，那么这些外部资源不仅能让您在招生过程中脱颖而出，还能让招生官看到您热爱学习，而不是一味地用传统方式灌输知识。

丰富的学术活动还能为您提供交流机会。您将结识同龄人、导师和专业人士，他们可以为您提供大学入学推荐信，或为您联系实习或就业机会。此外，您还可以培养批判性思维、时间管理、解决问题、团队合作等重要技能，帮助您在大学及以后的生活中取得成功。

丰富学业的机会

丰富学业生活的机会无穷无尽，既有免费项目，也有收费项目。只要记住，只有当你喜欢时，才值得去做--你所选择的学业充实活动应反映出你的特定兴趣。

以下是高中生寻求学术进修的几种常见方式。

在线课程

像Coursera、edX和MIT开放课程这样的平台提供了大量的课程——其中许多是免费的——你可以按照自己的节奏学习。这些课程可以补充课堂学习，让你探索学校没有提供的科目。例如，对音乐感兴趣的学生可以在edX上注册伯克利音乐学院的音乐理论导论，或者在Coursera上注册杜克大学的音乐：我们喜欢听什么以及为什么。

课外阅读

阅读与自己兴趣相关的书籍、杂志和文章可以极大地增强自己的知识储备。对环境科学感兴趣的学生可以阅读蕾切尔-卡森（Rachel Carson）的《寂静的春天》（Silent Spring）、比尔-麦基本（Bill McKibben）的《大自然的终结》（The End of Nature）和亨利-戴维-梭罗（Henry David Thoreau）的《瓦尔登湖》（Walden）等数百本相关书籍和期刊。艾毅还提供阅读书单，帮助您深入研究所选主题。

实践项目

参与实践活动，如建造项目或进行实验，可以提供宝贵的学习经验。喜欢插图或摄影的学生可以将自己的作品提交给艺术展或比赛。其他想法还包括参加科学展或机器人竞赛、向文学杂志投稿诗歌或短篇小说、开辟学校或社区花园--可能性是无限的！

研究项目

与导师合作开展研究项目是探索特定兴趣的好方法。在艾毅幼儿园，我们提供研究导师计划，让学生与博士导师结成对子，共同完成研究项目和论文。参与此类独立研究项目的学生通常可以在会议、竞赛或学术期刊上发表自己的研究成果。

暑期课程

暑期课程提供了一个独特的机会，让学生在传统课堂之外探索学术兴趣、发展新技能并获得宝贵经验。这些项目既有科学、技术、工程和数学方面的强化课程，也有创意艺术、领导力和语言浸入式课程。参加暑期项目可以让学生与兴趣相投的同学接触，与经验丰富的教师合作，甚至亲身体验大学生活。

如何在大学申请中展示丰富的学术活动

你可以在大学申请的各个部分展示您的学术丰富活动：

课外活动部分（活动列表）： 列出任何相关课程、项目或研究经历。

补充文章： 使用有关学术兴趣、挑战或社区参与的提示来突出丰富的活动。

阅读清单： 有些大学要求提供对你有影响的书籍和其他媒体的清单。这是提及任何相关阅读的好地方。