2025各国际学校春招刚刚收尾，秋招、插班考就迫不及待拉开序幕，一轮又一轮、一波又一波，此起彼伏。最近随着光剑，世外等国际学校秋招考的进行，沪上国际学校的抢人大战越发激烈。
从2025国际四校春招考中发现：
平和双语
今年平和的数学考试比往年都难，考试时间不够。整体趋势看下来，平和目前越来越看重学生的数学逻辑思考能力，得数学者得天下。
世外
体制内知识点，少量超纲题目，代数题远超几何题，难度较大，部分题目为自招难度。大题占比28分，难度较高，涉及部分AMC考题。
光华剑桥
数学笔试考试难度偏高，题目更加复杂多变。
领科
数学方面，难度飙升，出现了九年级下册关于圆的知识点，考试内容更加泛，要求考生具备更全面的数学基础。大题难度加大，甚至超过了光剑的水平，对考生在数学思维和解题能力上有更高的要求。
量大时间不够、超纲、思维题、竞赛题！不难发现一个“共性”问题！以前备考国际学校英语标化是标配。而现在，在学生的描述中，AMC竞赛是一个被提及非常多的高频词。
01、为什么这么多学生参加AMC竞赛
美国数学竞赛AMC近几年在国内是着实火得出圈，主要得益于海外名校态度一致认可，AMC10/12成了海外申请理工科院校的“标配”，AIME 10分以上更是成为冲击每本名校的必选项。
■ 卡耐基梅隆大学入学申请中需要填写AMC参赛成绩
而原本对爬藤用处并不大的AMC8，这两年成了体制内学生小升初的利器，像申请上海三公学校，甚至很多学生也拿它“以赛代练”，为转轨国际学校做准备。
新赛季AMC竞赛已经开始，AMC10竞赛将于2025年11月举行，如果你准备参加，该如何准备？如果你还在犹豫要不要参加，看完今天的文章就知道AMC10为什么这么“香”。
02、既能打竞赛又能学好学科
上面的分享可以帮助大家从升学的角度理解为什么AMC10反而比国内其他一些竞赛更适合作为学校招生的参考工具。
那么下面我们就回到学生的视角，看看为什么AMC10在国际学校能这么吃得开。
其实竞赛和学科数学学习很大程度上是相通的，学科是对知识的训练，AMC竞赛很大程度上是思维的拓展。能学到AMC10的同学，在学校国际课程不管是A-Level数学还是AP数学都会倍感轻松。
尤其对国际学校的学生来讲，既要校内优秀又要具备竞争力，不少学生都是学科学习和竞赛两手抓，想要两者都学好，最重要的是建立知识思维导图以及锻炼基本的思维能力。在基础扎实的情况下，可以针对性的多做一些难度较高的题目，可以很好的锻炼思维逻辑，在面对考试时也更得心应手，更有自信心。
△AMC10考点大纲
AMC10竞赛与A-Level数学的核心知识板块重合内容较多，并且从知识体系上而言只需要学习普通数学，不需要进阶数学的知识。
重合的知识主要包括函数，数列与级数，基础平面几何，解析几何，统计与概率等,其中基础代数部分与P1-P3关联密切，而统计与概率等问题与S1-S2关系紧密，而且A-Level侧重于计算的这一特点对于AMC10的学习也有帮助，竞赛中也需要强大计算能力的支撑。
虽然二者在知识上有不少的重叠，但A-Level考法单一，固定性强，注重考察计算能力；而AMC10是竞赛，题目综合性比较强，对数学思维、高级方法和结论的要求也较高。
这也是为什么在大家的A-Level/AP/IB成绩都卷到飞起的时候还会选一项高含金量的竞赛，数学竞赛成绩就成了在高手如云的申请环节中的制胜法宝。
04、假如从现在开始AMC10，可以这样做
▲基础阶段（3-6月）
这一阶段需要对AMC10的所有考点进行系统性的学习和梳理，并要求能够扎实掌握所有知识/公式/概念。用80%的时间学习1-15题的解法，20%的时间学习16—20题的解法。
▲题目练习与备考阶段（7-8月）
结合AMC10真题进行实战训练，建议分模块练习，集中攻克各个板块难点，疑点，提高知识点的灵活运用能力。
这一阶段要用20%的时间针对1-15题做准确率强化，以及拓展解题方法，60%的时间加强对16-23题的掌握训练，20%的时间学习24-25题的解法。
▲攻克难题与冲刺阶段（9-11月）
针对已经完成前期学习的学生，集中攻克重点和难点试题，争取在考试中解答前 5% 或 1% 的高分题目，这一阶段主要是查漏补缺，提升答题能力和应试技巧。
作为把教师质量和学生永远放在第一位的机构教育，欢迎每一位愿意冲击藤校、冲击Top高校的同学以及想要给孩子有清晰规划的家长咨询。发挥我们最大的价值助力每位冲刺名校的学生。
机构AMC竞赛精编讲义由机构教育数学导师团队自编的AMC系列讲义，对历年真题进行完备的系统化分类，并对每个细分主题的核心知识脉络进行了构建和梳理，逐年修订、维护。
知识点板块（数论、代数、几何、组合）
细分各大主题（例如数论又细分质因数分解，同余理论，不定方程，数位特征与进位制等细分主题）
具体知识点和对应例题展示（例如某道题目解题的关键点可能是递推数列的特征方程法的应用，或角平分线定理的应用，或球分箱问题的插板算法等）
整合各位老师通过自身学习，参赛及在教学实践中所累积的经验和思考，不断对教材知识结构和阐释方式进行优化。
吸收其他相关数学竞赛（如欧几里得、高联、AIME、USAMO等）有益的材料或题目，对AMC教材进行补充。
新赛季备考已经开始，机构教育AMC10系列课程，助你全面“吃透”知识点！
▶ 适合学生：
具备少量数学竞赛参赛和学习经验，校内数学基础较好，但尚未系统梳理过竞赛知识体系，各板块知识点遗漏欠缺较多的学生。
前测阶段摸清学生自身优势和薄弱处，定制个人赛事规划路径，走稳备赛第一步；定制讲义，同步搭配课后练习和作业讲解，反复多次巩固知识点。在机构导师与学习督导的专心、用心与真心下，势必根据每个学生的特点，帮助大家更好实现目标。
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