想给孩子转轨国际学校的家长们，很多都知道三大主流国际课程体系分别是IB、A-Level、AP，但是不清楚三者之间的区别以及孩子适合哪一种计划出国留学应该学什么国际课程?不同大学对于课程数量学生成绩的要求有什么不一样?
IB/Alevel/AP课程体系区别
IB课程体系
IB课程是由国际文凭组织IBO为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程。
分为几个阶段:3至12岁为IBPYP阶段、11至16岁为IBMYP阶段、16到19岁为IBDP阶段。我们常说的IBDP课程也就是高中阶段的课程。
核心课程包括:
核心理论课程(TOK):旨在培养学生的思维能力，探讨知识的本质和获取方式。
拓展论文(EE):要求学生选择个研究课题并进行深入的独立研究。
创造、行动与服务(CAS):鼓励学生在课外活动中发展兴趣和社会责任感。
六大学科组则涵盖了语言与文学外语、社会科学、实验科学、数学以及艺术
IB课程优势：
认可度广:IB证书被英美加等100多个国家和地区的1000多所大学所认可，几乎英国所有大学都认可IB成绩。很适合英美双申，或多国连申。
培养综合能力:IB课程体系有6大课程，考生至少选择三门HL和门SL课程，文理均有涉及，分别锻炼了学生的学术思考能力(TOK)、学术报告写作能力(EE)以及学术之外的综合素质(CAS)。
永久成绩有效期:和AP、A-Leve不同的是，IB考试有永久的成绩有效期。
适合学生类型：IB课程适合具有较强学习能力、独立思考和时间管理能力的学生。对英语能力和写作能力要求也很高
Alevel课程体系
A-Level(Advanced Level)是英国高中课程体系，也是英国大学入学考试课程。
课程结构:2年课程2阶段考试，可独立报考，可以报多门考试，可以中途退考;
考试科目:共有72门课程。学校一般开设英语语言与文学、第二外语(法语、西班牙语、德语等)、数学、物理、计算机、化学、生物、历史、地理、心理学、经济学等课程。
Alevel考试优势：
等级式评分系统:A-Level学科考试形式分模块，如果某一模块没考好，下一个考季还可以重考。考试成绩分成A、B、C、D、E、U六个等级，细小的失误并不影响学生的等级成绩。
世界名校的通行证:A-Level考试成绩受到世界多个国家与地区数千所大学的认可，毕业后学生可赴英、美、澳、加、欧亚等多个国家就读。
课程设置合理:A-Level最大的优点是打破了文理科限制，没有必修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好和特长自由选择科目，对偏科学生较为友好。
适合学生类型：
A-Level开设理科类课程，适合有偏科倾向的学生。
科目类型与中国的学科相近因此从体制内学校毕业的孩子会适应得更快。
Alevel更适合目标大学为英联邦国家或英国的学生。
AP课程体系
AP课程是美国高中课程的延伸，通常与美国高中课程结合开设。AP本身不是一个独立的课程体系，但许多开设美国高中课程的学校都会提供AP课程，甚至一些IB或ALevel学校也会开设AP课程供学生选择
课程设置：
AP课程分为7个大类，包括英语、历史与社会科学、数学与计算机技术、科学、世界语言和文化、艺术，以及两门证书课程，共计38门课程。
AP考试具有较高的自由度，学生在选择AP科目时没有上下限，可以根据兴趣选择一年学习5-6门或者7-8门。AP考试具有较大的灵活性，学生可以选择在学校学习，也可以自学并参加考试，为学生提供了更多的探索可能性。
课程优势：
增加GPA成绩:AP课程是学生学术能力和未来发展潜力的最好证明，从而在大学申请的时候可以脱颖而出。
可换大学学分:AP成绩可以抵扣部分大学的学分，以便学生可以提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。
节省学费:一般修一门大学的课程比参加AP考试甚至更贵，因此选修AP课程还是一种省钱的措施。
适合学生类型：
适合有美国本科申请意向，或者偏科 比较严重的学生
选择A-Level及IB课程同学们也可以选学与计划申请专业相关的AP课程，来提升申请背景，增加申请竟争力。若学生想在美英申请中突出自己在某项学术专业上学习的潜力，也都是可选择AP课程进行学习的。
综合来说，AP、A-Level、IB三大体系都各有优劣势，但是在国际教育规划的道路上，国际课程的选择至关重要。我们需要根据孩子自身的优势、学习能力、兴趣以及未来的发展方向等因素综公的去考量
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