如何利用外刊提高写作？| 学习方法

读英文外刊，是提高写作的最有效方法。这篇文章，我会讲一下如何高效通过读外刊来提高写作，介绍几种学习方法。

很多同学，尤其是基础较差的同学，对于一篇外刊的学习仅仅是标出生词，一篇文章看下来，标注满了生词，却忘了文章在讲什么，这样做成本效益太低。

一、词汇表达

一篇外刊文章中的词汇可以分为两种：话题词汇和通用词汇。话题词汇是与文章主题紧密相关的词汇，一篇文章中用到的话题词汇越多，文章越贴近主题，越不容易走题。

多积累这类词汇，也可以避免写作中不知道说什么，做到词汇使用多样化。通用词汇，顾名思义，就是在各类话题中都能用到的词汇。

这类词汇相比之下，写作中用到的概率更大，从某种意义上来说也更加实用。比如下图中标注的词汇：

这就是我们读完一段外刊后，可以积累的词汇。对于in contrast to/nevertheless这些通用词汇，我们需要查词典看例句弄清用法，比如：是作表语还是作状语？

是放在主句前还是放在主语后？只是把这些词汇表达记在笔记本上，很快就会遗忘，考试中仍然想不起来使用。只有多加使用，才能内化为自己的写作库。针对记下来的通用词汇表达，我们可以选取一些进行造句或者段落写作。

比如，在写到原因段时，我们可以将上面的a (leading) contributor to和be responsible for刻意地用进作文中，用个几次就能从“被动词汇”转化为“主动词汇”。

话题词汇，则建议直接反复背诵。外刊中的有些词汇属于非正式词汇或口语词汇，如果在书面语中使用过多这类词汇的时候，会因为文体不规范的问题扣分。因此，在查词典的时候要重点关注下这一点，这类词汇词典上会标准informal/spoken。

二、句子之间的连接

除了词汇层面，读外刊时，另一个很重要的关注点应该在句子与句子之间的连接上。句子之间的连接可以分为显性连接和隐性连接。显性连接就是使用逻辑衔接词和代词两种方式，这个很容易看出来。比如下面一段中的红色字体部分：

另外一种就是隐性连接，即内容上的相关性。任何前后两句话，在内容上都是存在关联的，不可能毫无关联。

这种关联，就是我们在读的时候需要思考的问题。

这里介绍一个英语文章的底层逻辑：一句话的主语(或靠前的部分)很多情况下是或包含已知信息，即上文已经提到的；而后面的谓语信息(靠后的部分)则是新信息，这个新信息可能是接下来一句要讨论的。

掌握这个规则，对于看懂前后没有明显逻辑信号词的段落，很有帮助。比如下面的几段中的蓝色字体部分，就是相对应的：

分析外刊文章中句子与句子之间的连接，以及每句话在段落当中的作用，可以提高我们的写作思维。长期坚持下来，对提高我们的写作水平大有裨益，写出来的作文就不会像流水账一样了。一轮词汇，一轮段落结构分析，这样下来，每次精读2-3段就行了，不用太多。

三、回译练习

回译练习是指将英文句子翻译成中文，过段时间再将该中文翻译成英文。然后与原英文进行对比，找出自己写的与原文的差距在哪。这个差距就是我们要重点关注的地方。做回译练习可以练习我们对句子结构的掌握，并且让我们注意到一些我们在阅读中忽视的地方。

比如下面这句英文：Despite being dirtier than you think, EVs are still less polluting than other cars.你回译出来，可能是：AlthoughEVs are dirtier than you think, theystillare less polluting than other cars. 说明你在表示“尽管”时，潜意识里还是习惯于用although。

为了改善这个问题，可以拿despite造几个句子，加深一下印象，下次写作文时，也可以刻意地用一下despite。写成they still are，而不是they are still，说明你在阅读时对于still的位置没有多加思考，只是简单地在脑中转化为了中文。

查阅词典和例句后你会发现，still一般放在助动词be后面，实义动词前。注意到这些细节问题，你就离写出地道英文又近了一步。

中文较差的同学，建议用百度翻译或者微信自带的翻译(长按聊天界面的信息-翻译)将英文翻译成中文。这两个翻译工具大部分句子都能翻译准确，达到“信达雅”中的“信”（忠实原文）和“达”（通顺明白），可以用来作回译练习。

这篇文章就讲这么多，希望对大家读外刊有帮助。