这一期，机构和您一起聊一聊“竞赛”。不妨请大家先来做个角色扮演：
作为理科名校卡内基梅隆大学计算机专业的招生官，现在你的面前摆着2份申请：
1、学生A
标化成绩: SAT 1560; GPA 3.92；
软实力背景: 学校计算机竞赛银奖
2、学生B
标化成绩: SAT 1480; GPA 3.86；
软实力背景: USACO (计算机竞赛)金奖; SSEF金奖(工程科研类竞赛); IEO商赛TOP3；计算机方向论文发表。
如果你是招生官，你会选择哪一个？
我相信很多人会和这位招生官一样，尽管接近满分的SAT成绩足够证明A学生的优秀，但毫无疑问，学生B更有特点、更丰满、更符合这门专业的理想画像。
近年来，名校申请道路上的竞争越来越激烈，名校的名额就那么几个，招生官们也很纠结：标化、GPA都越来越接近的情况下，怎么区分？
拿到TOP大学Offer的同学，个个都是近乎满绩的成绩单，IB-42、AP全5不在少数，竞赛活动、科研项目从来不是凑数，而是用来展示竞争力的重要条件。
国际性竞赛、科研项目，对于大部分学生和家长来说是一个遥不可及的概念——没有参赛渠道、缺乏专业指导、毫无备赛头绪；并且很多学生和家长并没有在最好的时间段意识到国际性竞赛的重要性，以至于12年级整理个人背景的时候发现一片空白。
竞赛究竟有何作用？
除了在大学申请的时候助你脱颖而出，参加竞赛到底还能获得什么呢？
灵活的知识储备
竞赛的内容知识是难度基本都是高于平时的课业水平，在经历了竞赛复习之后，学生面对普通的学业测试时也更加得心应手！并且竞赛题目更加具有灵活性和变换性，可以强化逻辑思维。
提升个人综合能力
竞赛是一个将理论知识应用于实践的绝佳平台，竞赛大多是通过实际案例来进行深入、帮助学生对专业知识有更加深度的理解，短时间内极大地提升学生综合能力。
提前锁定未来方向
大多数G10以上的竞赛内容涉及许多大学课程知识，快速接触大学知识，通过逐步深入的国际课程探索研究，对专业课程进行全面了解，确定哪个专业才是你真正的兴趣和能力所在，对未来的大学申请有重要的指引作用，减少试错成本。
“竞赛本身就是学习界的达尔文法则”
“优胜劣汰”
这个观点，你同意吗？
许多家长认为，竞赛和科研项目是学霸的专利。
其实不然，中上游的学生也可以利用竞赛进入梦校。
国际竞赛考验的是学生的综合能力，注重知识的广度和灵活运用，而非片面的深度。
做好时间和竞赛方向的规划，将竞赛作为升学规划的有机组成部分，在竞赛中提升自己的学业水平、再通过竞赛为自己增加闪光点，梦校触手可及。
如何有效地规划自己的竞赛和科研项目呢？
一、首先是了解全年国际竞赛项目时间安排，整合其他考试安排，合理规划时间。
2022-2023 各学年竞赛安排表
机构已经按月份进行划分，结合各个专业方向为您做好了竞赛整合表，有需要的同学可以扫文末二维码领取高清版本~
二、结合自身的兴趣、未来职业规划、大学申请目标和现阶段的竞赛能力来综合考量
竞赛的目的，是为了提升自我综合能力，从而增加自己在大学申请时的竞争力。
以下几种错误竞赛思维，你中招了吗？
1、“只要能报名，我都参加”
●竞赛复习、备赛往往需要1-2个月的时间，如果一味“海底捞针”式地参加竞赛，只会分散学生的学习精力，本末倒置。
2、“得不得大奖不重要，小奖也够了”
●竞赛往往都是有技巧和规律可循的。如果进行有效的规划，学生可以“一备多奖”，即一次全方位复习备赛，拿下某专业一系列的奖项，实现“高效拿奖”，来都来了~大奖小奖通通抱回家。
3、“我要走数学方向，只打数学竞赛就够了”
●当下的学习呈现出“学科交叉”的特点，强调一些专业的有机结合。以数学方向为例，那么编程、人工智能等方向就不得不提，这样才能全方位提升自己的竞争优势。
三、选择合适的竞赛项目，做好规划，备考冲刺
撒网和重点培养可以兼顾。
举例来说，未来想要从事计算机方向的学生，在7-8年级，就可以将计算机、物理、数学类的竞赛纳入 “竞赛池”。重在“以赛带练”，建立知识体系，打牢自己的学术基础。
最后，机构希望大家能通过本篇文章对自己的软实力背景提升有一定的思路！
对于2023Fall的申请学生来说，接下来的8月份到2023年的4月份是提升个人软实力背景最后的机会，一定要把握住！
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
