体制内学生可以转读IB课程体系吗?

熟悉IB课程的同学们都知道它不简单,2020-2022年全球只有1%的学子能拿到42分的满分。而今天老师请到今年1%才能拿到IB满分42分的一人!带来了满满的IB学习干货分享!

体制内转IB,我选择挑战自己!

选择IB的多个原因

挑战自己

其实我从体制内转体制外的时候,很多人建议我不要选择IB,因为很分散精力并且难度也较高。

但为了证明我自己能够顺利读完大家眼中困难的课程,我选择了IB挑战自己。

同时也是为了帮助我走出体制内以刷题为主的舒适圈,从而更好地融入国际化的环境。

注重培养综合能力

此外,IB课程最吸引我的是注重培养学生的批判性思维和写作能力。

这能够为我在大学学习和将来的就业方面奠定良好的基础,能够从不同角度看问题,用严密的逻辑分析问题、解决问题。

学习语言和探索兴趣

与其他课程比,IB的优势在于能够帮助我学习语言和探索兴趣。

比较于AlevelAP具有相对更为固定的考试内容和题型,IB的中文语言文学或文学,英语A和英语B都具有口试(IO)项目。

我可以深入探索文学文本和非文学文本,从而将其和全球性问题联系,能够对生活中的一切和世界所面临的问题做出回应。

同时,IB的数理化、以及艺术课程还要求我们做实验、写报告、做调查、设计作品,为学生提供了更多拓展自己的可能性。

?:然而IB的劣势在于其需要我们有持续性的付出。

IB总分的计算虽然期中期末卷面考试占比较大,但平时的作业、论文、报告等也具有很大占比,会直接影响最终的IB分数。

因此,在学期中我需要花费大量时间专注在IB的学习上。

IB选课:兴趣是最好的老师

我选择了4个HL:经济、数学AA、英语B、戏剧;2个SL:语言与文学、物理。

对于我而言,IB选课需要基于我的能力,基于我的兴趣。

IB需要大量写作和探索,所以兴趣是坚持下去的一个关键因素。

将兴趣变成未来的学习领域

我在11年级选择IB戏剧对于我来说也是一种兴趣和挑战,但后来我发现自己对戏剧的热爱转变成了将来想要学习的领域。

?:除此之外,也可以选择一些对于自身具有挑战性的课程,比如艺术类课程或科学类课程等。

我从小就喜欢看戏剧表演,对于歌剧、舞剧、情景剧来者不拒,这不仅让我能够在课余时间放松,也能让我提升审美。

我对于戏剧的喜爱是我选择IB戏剧的原因。一开始我只是对于戏剧台词十分喜爱,对于剧本和剧作家也颇有了解。

慢慢地,在IB戏剧学习里我接触到了更多不同类型的戏剧,也改变了我原本认为戏剧需要基于真实场景和传统形式的想法。

我能够更多地从不同角度研究人物设定的关系和舞台的美学等,这也让我十分享受IB戏剧的学习过程。

IB很难,但我坚持了下来!

IB的学习真的很不容易……

?经济IA写作非常费时费力

?数学IA需要对生活有深入的思考

?英语B考试题型复杂……

科目学习经验归纳

我把各科的备考经验做了详细归纳并整理成了表格,大家可以参考?

体制内转IB体系,拿到全球前1%满分42分!很难,但我坚持了下来!

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如果是自学,我可能英语B拿不到7分。学校的老师会设置很有趣的课,但很少会教有关于考试的阅读技巧等。

因为我自身英语语言漏洞还是很大,所以英语B的阅读理解,特别是小说文章一开始对于我来说非常困难。

因此我找到了机构的Z老师帮助我提升阅读能力和逻辑思维等。

感谢老师在各个方面的支持

Z老师在英语B的各个方面都给了我很大的支持。

提高阅读理解能力

在阅读理解方面,我原先对于英语B的考试题型没有特定的做题技巧,但Z老师经常能帮助我总结每个对应题型在文中是如何对应的方法。

同时,在我遇到不懂的句子的时候,Z老师也一直非常耐心地一句句解释是什么意思。

老师还会让我积累阅读中不认识的生词,提升了我阅读的速度,同时也让我学习了阅读和考试的技巧。

比如在一篇小说阅读里,我遇到了一道错了两次的题目,询问Z老师应该怎么解题。

她详细的告诉了我原文对应题目的部分,并且解释了原文的用词和语句,让我完全理解了原来读不懂的小说。

有逻辑、有条理地写作

在英语B的ee方面,Z老师也帮助我构思如何从一个artifact出发,联系到culture层面。

上课的时候,老师帮我找到了很多论文和理论支撑,告诉我如何有逻辑、条理清晰地展开写作。同时,Z老师的语言和文学功底也让她对于我的ee选题有深入的指导意见:

提升文章用词表达

在英语B的写作方面,Z老师也对于写作逻辑和用词深有研究。

在上课的时候她会和我一起修改我之前写过的文章,告诉我每一句话如何改成更有效的表达:

并且她也会让我积累一些固定搭配和语法等,这也帮助了我在写作考试中拿到7分。

英语B模拟真实IO

Z老师在英语B的IO方面也帮助了我很多。

因为11年级第一次进行英语IO,即使是在我对于老师将要提问的书籍方面有了准备,我还是非常紧张。

Z老师帮助我缓解了我的焦虑。在课上她会帮我选取书籍片段、模拟真实的IO,同时在我说完整段的信息之后她也会帮我重新梳理口试逻辑和语言。

在Z老师对我的录音一次次的批改之下,我也对于IO有了更好的了解,最终获得了不错的成绩!

TOK/EE、IA/IO、CAS经验分享

?TOK和EE

对于生活中原先有兴趣却没有时间探索的话题有了一个探索的机会。

同时,在有限的篇幅内阐述清楚观点也锻炼了我的逻辑思维和表达能力。

比如我在两者内都探讨了关于后现代主义的运用,以及其对于世界其他方面的影响等,让我对于后现代主义的话题有了更深入的了解。

?IA和IO

帮助我拓宽了我对于所学知识在兴趣点上的运用。

如语文的其中一次IO,我探讨了女性问题、边缘化群体等。

在各学科的IA中探索了课上没有学过的内容。不仅加深了我对于知识的印象,更让我对于周边的事物有了新的认识。

?CAS

主要是记录了高中里的活动和社会服务等,也是我平时就一直会做的事情。

IB的要求不是非常高,只需要填写反思,并且回顾做活动时候的收获和不足即可。

希望我的分享可以帮助到学弟妹们!

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