夏校到底在申请过程中的作用有多大
美本申请的影响因素是多元化的，除了标化硬实力外，竞赛、夏校、文书、面试这样的软实力也要兼顾，软硬都做得好，才有可能斩获顶尖院校的录取。时间有限的情况下，优先选择有明确标准可量化的因素，例如先选有明确量化分数的托福、SAT/ACT、AP/IB/AL，然后是竞赛、科研、夏校，这些活动也首选可量化的。
通常夏校分为4大类，分别是体验型夏校、学分型夏校、选拔型夏校、超选拔型夏校。
体验型夏校的申请几乎无门槛，项目主要是体验美国的大学校园文化和课程设置，以此找准自己喜欢的方向或避免不喜欢的方向，或者是实地考察，确认本科阶段适不适合去国外学习；
学分型夏校的课程可以兑换美国大学学分，有一定的申请难度，课程相当于美国大一或大二水平，整体难度不低；
选拔型夏校申请难度更高且有一定的标化成绩要求，例如YYGS申请要求托福108分及以上；
超选拔型夏校每年在大陆录取的人数极少，如果托福、SAT/ACT没有彻底解决，不建议申请。
中国学生申请最多的是第二种学分型夏校，学分型夏校的录取人数更多，学生的专业选择性更广且成绩有含金量，拿到A或A+将更有机会拿到教授的推荐信。如果目标校明确，提前参加该校的夏校取得好成绩或拿到推荐信，将会增加ED录取的概率。
对于现在市面上第三方机构举办的夏校有没有必要参加，我们认为存在即合理，这类夏校可以作为学生体验和探索兴趣的一种方式，例如9、10年级的同学可以通过这段体验发掘到对机器人、生物的兴趣等。另外这类夏校在国内举办，无论是安全性还是学习体验都会更好，机构更多提供保姆式的关怀，是兴趣探索的好方法，但在申请中的加分非常有限。
好的夏校成绩在申请中一定会起加分作用，但并不是所有学生都适合申请夏校。例如以下两类学生，
第一类：如果申请目标院校托福要求在100+，但新高三托福还在80或85分，不要申请夏校，通过托福冲分班全力冲击托福，争取在申请前把分数冲到目标院校的要求；
第二类：处在9升10、10升11暑假，对校内GPA或AP没有信心，不能保证开学后能拿到很好的成绩的同学，建议暑假通过AP预科等课程实现弯道超车。
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