文科文章难还是理工科文章难？

经常听到同学们争论 ，GRE 阅读文章到底是文科文章难还是理工科文章难？

事实上，这两类文章都有让我们在考场上“头大”的办法。

那今天我们就来说一说理工科和文科里面让我们最不喜欢的文章是什么样子的，

以及我们有什么方法解决他们，让你考场面对他们不再心慌。

01 、理工科文章的噩梦——流程机理

我们最不喜欢的文章就应该是带有“流程机理”内容的文章。

在 GRE 的 325 班上，我们讲过一篇陨石球粒的文章，其中就出现了大量的流程机理。

这样文章的特点就在于：在阅读过程中有些句子你读起来不知道它要表达什么，

同学们需要把连着的好几句话阐述流程机理的内容看完之后，才知道是在给你演绎一个完整的过程，原来作者想表达的是这么一个结论。

同时，每个演绎的句子里面又会出现大量专有名词，更加提升了难度。

比如作者想表达 A 推 B 这个概念，

但是他会演绎成 A 推 C ， C 推 D，D 推 E，E 最终推出 B 。

它们合到一起才表达 A 推 B 。

那你就需要把前面这四个推到的句子全都看明白才行。

而这个演绎过程中，出现的C D E就是一些烧脑的专有名词。

理工科“流程机理”的应对策略

对于这样的文章，需要在考场上要对专有名词、以及读这么多句子有足够多的耐受力。

语文部分目标分数162 以下的同学，我们给大家的策略就是，这样的文章可以放弃。

如果你的目标是162 以上，这样的文章也一定不要恋战。

读完文章以后，看看题目凭你的感觉直接选，

选完之后，节省的时间用来做别的题目。

请一定记住，在GRE的做题的过程中，只要在某个题上花的时间过长，

你就要意识到自己中了 ETS 的时间圈套了。

ETS就是想消耗你做题的时间，让你没有时间去顾及其他的可以拿到分的题目。

流程机理的文章不仅在 GRE 里让大家叫苦连天，在托福的听力里面也是同学们最惧怕的

在微臣【听力 ONEPASS Pro 】以及【听力最难 12篇视频课】里，会给大家讲到一些地质类的话题，它们往往就会有一些这种机理性的内容。

像“最难 12 篇”里面的 TPO49 的阿拉斯加的THAW LAKE那篇里面的流程机理出现的就非常的多，可以说是所有备考托福听力的同学一提到就惧怕的一篇听力 Lecture 。

02 、文科类的文章的噩梦——抽象话题

文科类文章里面让大家觉得最痛苦的，就是一些跟法律、政治相关的抽象类的话题。

这些文章哪怕是翻译成中文，同学们也不知道他们到底在讲什么。

比如在“GRE冲325 班”开班的时候，我给大家讲了一篇有关女性参与志愿活动，其实也算是参与了公众活动的一篇小短文。

它只有三句话，下面就是这三句话的中文翻译，大家可以看一下，你能知道它到底要说什么吗？

❶历史学家琳达·尼科尔森(LindaNicholson)将妇女参与志愿协会视为与十九世纪欧洲日益将妇女生活归属于单独的“私人”领域相一致的活动，历史学家凯瑟琳·林奇(Katherine Lynch)认为，这些活动使妇女能够相互结合，并在民间社会(如果不是正式国家)中形成一种影子公民身份。

❷林奇认为，这些经历并不能取代实际的政治权利，但它们在帮助个人在家庭生活之外建立持久的社区和身份纽带方面的重要性值得更多的关注。

❸她说，只有将公众生活的概念局限于正式的政治参与，才能得出结论，西方社会中的大多数女性实际上都被委托到了一个独立的或“私人”领域。

应该看的一头雾水吧？

同学们如果想攻克这样的文科文章，不需要背景知识，其实只要把我们在课上讲的句内、句间关系用好，就能够把握住全篇主旨，就能知道原来这篇文章作者讲的道理是那么的简单。