BEC如何助力商务英语教学与研究？

为持续助力商务英语教师教研能力提升，剑桥大学英语考评部日前重磅推出 “教研相长、以评促学”——2022年度剑桥商务英语教师教研能力提升云讲座系列。

第一讲，我们有幸邀请到辜向东教授，通过BEC实证研究，和大家分享了BEC如何助力商务英语教学与研究。

此次讲座主要面向：

高校英语教师

教授商务相关课程的教师

想要指导或开展商务英语相关研究的教师

想对BEC及商务英语教与学有更多理解的教师

讲座要点：

深入了解BEC

辜教授在BEC和商务英语教学与研究领域有着深厚的积淀，向我们详细介绍了BEC各级别与剑桥英语分数量表以及中国英语能力等级量表的对应关系，讲解了各级别的测试内容和形式、以及能力描述的区别，并介绍了实用的官方资源，帮助老师们得以深入了解听、说、读、写各项技能的要求和评分标准。

同时，辜教授以BEC口语考试为例，讲解了剑桥英语考试基于真实情境、考察真实英语能力的特色。

给人启发的BEC实证研究示例

顾教授分享了两项实证研究，一项是国内BEC中级和高级考生的影响力研究。另一项是剑桥商务英语高级考试对考生的反拨效应机制研究。

影响力（impact）是指一项考试在课堂、学校、教育体制乃至全社会范围，对个体、政策以及实践所产生的影响。反拨效应（washback）则是指学校范围内对于教育的影响。

这些研究通过问卷、焦点小组访谈、口语考试定标，教师培训观摩等多样化的方式，深入观察了BEC考生对于考试的认识以及他们的学习过程。收集了大量有价值的信息。

辜教授从研究背景、研究方法、问卷和访谈设计以及研究成果等方面分享了极有启发性的研究成果，给出了丰富的值得借鉴的宝贵经验。

从这些研究中我们看到，考生们普遍反馈，通过学习和备考BEC，获得了英语能力和商务英语知识的提升，自学能力得到加强，并且在步入职场后受益匪浅。而在备考过程中结识了很多志同道合的小伙伴，也是一份惊喜。

同时，研究发现，考试的使用对学生的学习实践有非常显著的影响，而备考训练对考生学习结果则有显著的积极影响。

实证研究启示

辜教授总结到：

BEC官方通过不同渠道提供了大量方便获取的免费资源；

越来越多的公司、高校和机构认可BEC证书的价值；

BEC对于个体会产生深远的正面影响。