美国学术圈残酷的二八定律

在美国，大约有 80% 拥有博士学位的大学教职人员，来自于 20%的美国大学。Inside Higher Ed进行了一项新的调查，研究这些授予Ph.D.学位的大学中的教员招聘和留存模型。研究人员提醒道，学术界教员的培养在全球范围内都呈现出极度的不平等。

而且，培养出教员越少的大学，它本身教员的流失率更高。研究人员还发现，最常见的五所博士培养大学——密歇根大学、威斯康星州麦迪逊、加州大学伯克利、哈佛、斯坦福，培养出来的教员占全美八分之一！

图源：Nature

为什么会出现这样的不平等现象呢？我们来看看调查总结出的原因。

封闭的招聘网络

2015 年，一项关于历史、商业和计算机科学博士学位授予项目的终身教授和终身教授招聘的研究发现，25% 的大学和机构培养了该领域 71% 到 86% 的终身教授。

2012 年对政治学项目的一项研究发现，来自哈佛、普林斯顿、斯坦福和密歇根大学的博士，在100 多个大学和机构的终身教职员工中占 20%；该研究还发现，在这个领域中的博士学位教师，一半都来自于在排名前11的大学项目。

而今天谈到的这项发表在《自然》杂志上的新研究，分析了从人文科学到自然科学的 107 个领域的招聘模式。 使用的数据集来自于 Academic Analytics 公司的一个学术研究部门，其中包括 2011 年至 2020 年间，美国近 400 所博士授予大学机构的所有终身教职员工的就业记录。除了来自少数大学机构的教师博士人数过多之外，这项新研究还发现了“无处不在的大学声望等级”。

通过调查分析，研究人员发现有 5% 到 23% 的教师受雇于比他们获得博士学位的大学更有声望的大学，具体取决于学科领域。人文学科、数学和计算机的“向上流动”率分别为12%和13%，医学和健康方面的专业为21%。

研究统计了众多学科的Top10大学和机构，发现这些top10中的 23%，被 5 所大学占据：加州伯克利、哈佛、斯坦福、威斯康辛大学麦迪逊和哥伦比亚大学。这种招聘的模式形成了一个关系网络，那些高声望大学相互交换教员资源，却很少从这张网络之外的大学吸收教员。

研究还分析了美国大学博士生中的“自我雇佣”现象，指的是Ph.D.学生最终成了他们就读学校的教授，这样的情况占样本中所有美国教授的 9%，在曾接受美国大学教育的教授中占11%。

有趣的是，研究人员发现，属于自雇的教员比非自雇教员的流失风险更大，尤其是在刑事司法、犯罪学和工业工程领域，其流失率分别是其他教员的 1.9 倍和 1.8 倍。 博士们的高知父母除了招聘模式之外，最近的其他研究也有一些有意思的发现。

《自然：人类行为》杂志上的一篇论文发现，22% 的终身教职员工的父母也拥有博士学位。研究结果表明，教授这一职位向来都在社会经济特权阶层中产出，这很可能会深刻影响他们的学术和产出。其他研究也表明，尤其是在经济学博士中，至少有一位父母拥有本科以上学位的比例越来越高。

科罗拉多大学计算机科学教授Aaron Clauset，也是“招聘声望”和“博士学位父母”两篇论文的合著者，认为这两个结果之间肯定存在联系，而且这两种模式似乎极有可能深刻地影响学术。这种极少数群体的过度代表（overrepresentation）程度令人震惊，而这两项研究的真正好处是，非常详细地量化这些模式，同时指出哪一些细节之处需要更多因果研究。

Clauset认为这作为一个研究的领域，他们所做的才刚刚开始。大多数声望招聘研究，包括这项新的研究，只把授予博士学位的大学和机构作为研究对象。如果研究那些只授予副学士、学士学位和硕士学位的机构时，招聘模式可能看起来非常不同。而且，这些研究通常不包括那些脱离终身教职轨道的教员。