莱斯大学偏好录取什么样的学生？

三个月前，驻美大使秦刚访问了休斯敦市郊的莱斯大学，会见了校长李达伟（David Leebron）。

李达伟对秦刚的来访表示欢迎，并称自己与中国有“不解之缘”——在他担任校长的18年里，与中国合作是他工作的重要内容，也是莱斯大学迈向国际化的重要一环。

李达伟不仅有一个中国名字，还有一位中国太太。他的太太孙月萍是中国首批自费留学生，也是国内恢复高考后的首批学生。

在他和太太多年以来的不懈努力之下，莱斯大学不但与中国高等教育界的交流日益增多，而且还大量招收中国学生。以较为典型的2024届为例，中国学生达到 47人 ，占国际生人数（107）近一半， 成为最欢迎中国留学生的美国顶级高校之一 。 一直以来，莱斯大学在U.S. News全美综合大学排名中一直处于前20的高位圈，在最新的2023年排名中位列第15名。

值得一提的是，莱斯大学是发现碳60（C60，“富勒烯”或称"足球碳"）的地方，学校的理察德·斯莫利（Richard Smalley）和罗伯特·柯尔（Robert Curl）教授并因此获得了1996年度诺贝尔化学奖。

（莱斯大学的两位诺贝尔化学奖得主）

碳60的发现，很大程度上被认为是现代纳米科学兴起的起源，之后莱斯大学在C60衍伸出来的纳米材料，例如碳纳米管和石墨烯等方面的科学和应用研究，持续引领着全世界的科研潮流。

另一方面，莱斯大学相对便宜的学费，在美国顶尖高等院校中独树一帜，它还给有需要的本科生提供助学金和奖学金，数目从750美元到学费的半额不等，目的无他，就是为了吸引家庭经济条件并不那么宽裕的优秀高中毕业生。 这一点，让莱斯大学在“最佳价值”私立大学排名中牢牢地“焊”在第一位。

（在北美院校多项指标中均位列前线）

这所被誉为“南方哈佛”的美国顶尖研究型综合大学，往年的录取情况是怎样的呢？ 莱斯大学提供ED（Early Decision，即早申请阶段）和RD（Regular Decision，即常规申请阶段）的申请机会。

早申请阶段截止日期为11月1日，常规申请阶段RD的申请截止日期为1月1日。

（莱斯大学2017-2022年本科申请情况）

（莱斯大学2017-2022年本科ED申请情况）

综合以上我们可以发现，莱斯大学近3年的申请人数在不断增高，录取率却在持续走低，2022秋季申请人数从29509上涨到31424，录取率只有8.56%，申请人数暴涨并没有导致录取人数水涨船高，反而使录取环节更加激烈充满竞争。

ED申请方面，申请人数也在逐年增多，尤其是近几年疫情等因素的影响而导致录取率不断下降，未来的申请形式会更为严峻。 如果对比两图的数据，我们可以看出莱斯大学在ED批次的录取率远大于常规批次，是个不折不扣的“ED控”。

（CDS学术因素）

在CDS学术因素方面，所有指标均被列入“Very Important”一栏，可见莱斯大学极度重视所有学术因素。 申请者永远避不开的是标化成绩。

关于标化的要求，根据学校官方给出的数据：综合所有学生(美国本土学生和国际学生)一起统计，录取学生SAT分数的中间区间(25%-75%)为1460-1550，录取学生ACT分数中间区间(25%-75%)为33-35。 莱斯大学给人的印象是要求高，极其注重学术，所以想要冲藤或顶尖院校的学生，一定要保证好学术水平。 在其近三年录取的学生中，年级排名占比越来越高，在去年录取的学生中，有93%都是年级排名前10%的学生。

除此之外，莱斯会考虑申请者和它的契合度，这些契合度包括文书，面试，在申请的时候需要上传一张照片来表达自我，展现个人的特点。 莱斯的文书篇数很多，每篇字数也不少——在这些文书里，申请者可以尽情体现自己对莱斯的喜爱，莱斯大学看中学生的激情，敢于追求心目中最喜欢的东西，不随波逐流等精神品质。 申请学生与大学的匹配度是申请时非常关键的一点。

那么，什么样的申请者会得到莱斯的青睐？

事实上，莱斯官方早已给出这些问题的答案：We're looking for voracious lovers of life, diverse thinkers with an unquenchable curiosity about the world - students who will bring different life experiences and unique perspectives to our campus.

（我们正在寻找极度热爱生活的人，对世界有着不可抑制的好奇心的多元化思考者，他们将为我们的校园带来不同的生活经历和独特的视角。）

（CDS非学术因素）

在莱斯大学的官方CDS非学术因素中，我们可以清晰地看到课外活动、天赋/能力、个性/个人素质三项被列入“Very Important”一栏，宗教信仰为非考虑因素，其他都为考虑因素。 我们可以通过几个往年录取的典型案例，来观察莱斯招生官对于申请者在非学术层面的考察标准。

2019年被录取的深圳Y同学，在高中阶段便展现了自身对机器人领域的求知与执着，他参加过美国公益组织FIRST举办的机器人大赛，还作为深圳学校联队的队长，在2016年的中美机器人挑战赛率领了仅有6人且无导师的队伍，一举拿下大赛冠军，还在其他各类机器人竞赛中收获过各类单项奖。

然而，在与机器人这个相对“理性”领域的另一面，小Y还展现了他极其感性的一面——从他小学一年级开始到高中的十余年时间里，写过散文、戏剧、科幻小说，在国内报刊上发表过三百余篇文章，出版过三本书，拿过12次国内文学比赛的金奖和一等奖。

结合两个层面的爱好，他还曾出版过一本自己的机器人科普书。对机器人的执着、对写作的热爱，使小Y在文书中塑造了一个“Creative Engineer（有创意的工程师）”的形象——这个申请形象（Application Persona）力求通过不同角度的材料，向招生官们展示一个具有创意力的工程师的面孔，满足了莱斯希望申请者拥有的“交叉学科思维能力”，最终成功收到了莱斯招生官的橄榄枝。

2019年录取的另一名大陆女生A同学，她的文书描述了当下国内女性在家庭、教育、就业、婚姻几个方面的现象。

A同学认为女性和男性一样，在不同的方面都会得到优待或歧视，以此得到自己的反省和思考，即女权主义（feminism）不能变成了利己主义（egoism），要有一以贯之的价值观，这才是自己希望争取实现的平等女权。

在申请美本前20所院校的学生中，大家都不缺标化成绩，相对容易欠缺的是独特的经历以及明确的学术方向。

A同学的家庭背景稍微特殊，外婆是过继到别的家庭抚养带大，母亲因为家中子女太多放弃了读大学的机会而选择师范学院，正是因为这样的成长环境使得她在女权方面有天生的敏感，所以才能在这个并不新鲜的学术主题下挖掘了更多新颖的内容。

她从小学习古筝，拥有市级比赛名次和表演经历，在高中时期，她致力于中国伊斯兰教女性权利为主题的社会调查及论文写作；11年级时的她，曾参加由莱斯导师带领的Pioneer科研项目，最后获得了导师推荐信，成为了日后结缘莱斯的契机之一。

从这两个典型录取案例的来分析，莱斯大学比较注重学生的综合素质，包括你的个性和个人素质，这和官方CDS非学术因素中的重要参考要素很一致，而不单单是看你想要学的领域有没有突出的成就，并且整体的申请材料包括文书和活动等要非常完整有关联性，有理有据的呈现完整的“人物形象”。

他们更看重对于自己现在所做事情的Origin（起源）和Justification（合理解释），以及Connection（连贯性）和Passion（激情），其次就是对于不同种族的接受程度更高。

除了和其他一流大学一样要求未来学生具有优秀的学术能力和领导力、创造力等个人特质之外，莱斯的独特录取个性可以用校名“R-I-C-E”四个字母来统一概括——

R for Responsibility，责任感。

莱斯大学需要师生具有对任何事皆认真负责的态度。这不光是指对待学术知识、对待个人乐趣要负责，还要求每个人在更深层面上对自己的行动负责，对自己的错误负责；对个人的所作所为负责也是对他人负责的一种表现，更是对莱斯这所院校负责，对社会负责。心中充满责任感，才能为院校、为社会做出贡献。

I for Integrity，诚实正直。

这要求莱斯师生有正确的观念和道德标准，在任何领域时刻做正确的事和正确的选择。具体来说，不仅设立的学术目标要正确，达到此目标的途径更应该合理。

C for Community，一体感。

莱斯大学是一个大的共同体，在此之内的人有共同的抱负和对彼此应尽的职责。大家在这里互相尊重，互相支持，互相关怀，互相帮助，这也体现了莱斯对多元化的认同。

E for Excellence，追求卓越。

这不仅代表每一个莱斯成员追求个人卓越，还代表莱斯大学整体要变得更优秀。怀着“We could be better”的信念，不满足于已有的成果，哪怕它再好，莱斯都可以找到途径做得更好，取得更大的成功。

总结来说，莱斯大学的录取审核相对是比较细致的，近年来随着录取门槛越来越高，申请者的硬件条件是需要达到莱斯大学的录取基本标准的，大学会考虑申请者和它的契合度，大学也看重学生的激情，敢于追求心中最喜欢的东西，不随波逐流。根据数据分析莱来看，ED的录取率往往都高于RD很多，是个ED控。

莱斯大学是理工科强校，但是也很看重学生的文艺情怀。

也有学生SAT较弱，但是文书非常精致、具有想象力，成功录取莱斯大学的认知科学相关专业。所以我们在申请过程中，除了专业水平之外，文艺/人文气质也能够给你加分。 总而言之，莱斯更喜欢学术实力不凡，有交叉学科思维，在改善社区方面表现出强烈的领导力和兴趣，有“非传统的智慧”，有创造力和行动力的学生。