国际教育和高考教育有哪些区别？

今天想为大家分享的内容便是国际教育路线与高考教育路线的主要区别，我们将从升学路径、学费开销、学习生活、教学模式、课程设置及评估方式这 6 点为大家说明。

区别 1 ：升学路径不同

可以说高考是毕其功于一役，只有考试能力强的学生能脱颖而出，而其他能力强的学生无法展现出来，但美本等申请制却可以让不同类型的学生都有机会上一所不错的学校。体制内学生的升学目标是 985、211、一本，所以国内普通或者重点初高中即可帮助学生备战高考，实现自己的目标。而体制外学生的目标是海外一流大学，因此需要双语学校或者国际学校来帮助完成申请。

虽然也有学生在体制内高中申请到国外大学，但是这样“双线作战”非常耗精力，而且极有可能两边都不会有好结果，所以不推荐。除了最终的升学结果很可能不理想，学生还容易被其他同学孤立，容易有一种自己只是因为家里有钱，所以才能做高考逃兵的感觉。总之，不要忽视环境对一个未成年学生心理的影响。

体制内升学：· 公办/民办小学 → 公办/民办初中 → 中考 → 公办/民办高中 → 高考 → 国内大学

体制外升学：· 体制外的路线比较多样，可以从幼儿园阶段就入读双语学校，也可以到了高中才从体制内转入国际学校；也有家长选择让孩子在初中或者高中阶段到美国或其他国家读中学

我们常说的“国际学校” 有两种，一种是外籍子女学校，另一种是双语学校。这两种学校都属于民办，不参加高考，但是外籍子女学校只招收有外籍身份的学生，而双语学校则对身份不做限制。

常见的路线有以下几种：·

国际化(双语)/体制内小初 → 自招/直升 → 国际化高中 → 国外大学·

国际化(双语)/体制内小初 → 中考/自招/直升 → 公立学校国际部 → 国外大学·

国际化(双语)/体制内小初 → 申请美高/英高/加高 → 国外大学

区别 2：学费开销

下表我们列了不同体制下不同阶段的学费作为参考：

这里只包含了学费的区别，体制内的学生可能需要校外补课的费用；体制外的学生会需要补课、各类考试竞赛的培训费用、请校外机构的费用、学杂费等等；在外地或者美高上学的同学还要支付昂贵的住宿和生活费。

而且，考虑国际化道路的家庭，还要将未来大学本科和研究生的费用囊括在预算中（美国大学平均一年的开销在 50 万元左右）。

区别 3 :   学习生活

在班级类型上，体制内学校以大班为主，平均每班 30-50 人左右；有固定班级。而体制外国际化学校通常是小班化教学，平均每班 25 人以下；以走班制为主。

在课外活动上，体制内学校的课外活动/学生社团较少，以体育社团和数理化生奥赛为主。而体制外国际化学校的课外活动/学生社团更丰富。 在教学语言上，体制内学校以中文为主。而体制外国际化学校通常是中英双语，或者全英文授课。

区别 4:  教学模式

体制内学校：以老师讲课 (lectures) 为主；布置作业以标准化的书面练习为主。 体制外国际化学校：形式更多样，除了必要课程以外，课堂上会有小组讨论、辩论、学生 presentation 等形式；作业的形式也更多样，除了练习题，还有各种小组合作的项目，比如拍微电影、建模、做海报、制作游戏等等。

区别 5 :  课程设置

体制内学校的课程设置：

· “语数英”三门主科+“政史地”或“理化生”三门副科+美术/音乐/体育。

· 授课内容基于全国统一教材或者地方教材，教学目标围绕中高考。

· 学生选课灵活性较低，但优势是基础更牢固。

体制外国际化学校的课程设置：

· 除了数学（统计和微积分）英语（文学）外，大部分学校的人文类科目包括语文和历史，社科类包括、西班牙语、心理、经济等，科学类包括物理、生物、化学、环境科学等等。

· 部分学校有自己的特色课程和技能拓展课程；

· 授课内容基于 AP/A-Level/IB 课程体系的教学大纲。

· 学生可以自由组合选课，优势是可以选择最适合自己的课程。

区别 6 : 评估方式

体制内学校：

· 中高考成绩，有且仅有一次机会。

体制外国际化学校：

· 学术成绩不是衡量的唯一标准 会从更多维度进行评价（比如领导力、对社区/家庭的贡献、对特定领域的热爱、坚持、勇于接受挑战等等，这些都是从文书/课外活动/推荐信中体现的）。

· GPA 也非一考定终身，而是把平常成绩也囊括在内，要求学生认真对待每一次作业和考试需要语言成绩和标化成绩辅助证明学术能力。

以上就是我列出的两类教育路径的 6 大区别，感谢大家阅读。