对于国际学校的择校来说，选择一个适合的课程体系至关重要，因为它直接关系到你将来的留学国家。
而对于课程体系的选择，不少家长会陷入一些误区，我们以三大主流课程体系（A-level、IB、AP）为例，三大误区需要家长和同学们格外留意。
误区1 /学A-Level只能去英国上大学
我们都知道A-level课程是英国高中课程体系，但它在全球认可度和推广度是任何一个国家的高中课程体系都无法比拟的。而且A-level课程的资源体系、师资体系、考核体系、管理体系上非常成熟、完整，A-Level课程证书被世界上几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。
不过读A-level课程申请英国的大学更具优势。全球有超过150个国家的万余所大学认可A-level成绩。
读A-Level课程体系，可申请包括剑桥大学、牛津大学、帝国理工大学在内的英国所有的大学，也可以申请美国的哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院等，同时还可以申请欧盟、新加坡、澳洲、加拿大、中国香港等160多个国家和地区的1万多所大学。
误区2 /IB体系全球大学认可度高应该尽可能选择？
IB课程体系的确认可度高，但IB的学习需要运用调研与学术写作的能力，英语能力将直接影响学习效果，因此对英语要求将更高。
不仅如此，IB课程的类别多，除了基础六大科目外，还有三大核心课程：创造、行动与服务（CAS）、认识论（TOK）和拓展论文（EE）。IB课程要求学生在两年学习期间，必须达到艺术创新、体育活动、社区活动分别50小时、总计150小时的要求，且拓展论文和认识论必须通过，所以对学生的综合能力要求非常高。
误区3 /AP课程就是美高课程？
美国高中课程是用于完成高中毕业所要求的学分，其中包括不同领域的学科，英语、数学、自然科学、社会科学、外语、艺术等等课程，学生可以根据自己喜欢的课题选择自己的课程。
AP课程（advanced placement）针对的是大学预科的学习，是给学有余力的学生准备的先修课程。
美高课程一般会根据学业难度进行分级，基础课程、荣誉课程、AP课程，即AP课程是这个课程体系中难度最具挑战性的课程。
三大课程对比说明
总结
A-Level课程，我想它最大的亮点就是灵活性。
学生可以在66门学科中，根据知识基础、兴趣爱好、职业规划等，选择最适合自己的3~4门科目就读即可。
我相信这种选课模式是所有中国孩子向往的，不仅给了他们个性发展的空间，还能让他们甩掉诸如偏科、特长得不到发挥等的包袱，从而在国际课程体系中脱颖而出。
相比IB和A-Level，就单科整体的知识难度上来说，AP是最难的（一些科目除外）。其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但一些语言类课程，如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学3年6个学期的课程，难度可想而知。
IB是一整套高中文凭课程，而AP在美国类似于竞赛课或者特长选修课。AP不是一种高中课程，需要配上学生原有的国内高中文凭（或者合作高中文凭），才能申请美国大学。
从学习难度和学分的比较来看，IB有全套支持体系，教学非常专业，但“绝对不是懒学生的选择”。
由于选课的局限性，IB课程体系相对要求学生发展得更全面一些，但是由于每个人都选了6门课，特别优秀而偏科的学生无法在最后的成绩中体现自己的优势。
言外之意，IB课程虽好，但请不要上头，对于偏科严重的学生，选择时请慎重！
而且，IB课程还是综合程度是最难的一个课程！
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