我们有幸邀请到了Socialers小队的队长吴伊轩为我们介绍她的小队的项目内容和参加ctb的经验感想
Q1:你们是如何了解到玉兰园中小区中存在的问题，他们面临的问题具体是什么？你们的项目目标是什么？
玉兰园小区是一个典型的上海老社区，在这个典型老社区中能反映出上海许多老旧小区面临的问题，比如基础设施的陈旧化、居民需求的复杂化以及社区内人际关系的日渐松散，简而言之就是社区的瘫痪和治理的无效。我们的项目目标在于以协商民主法，在居民群体差异极大的老旧小区中，探索一条居民参与社区治理的有效、可推广路径。
Q2:你们认为社区花园一个看似如此小的载体，它又能如何帮助增进邻里关系呢？
我们提出的“社区共享花园”这一新颖的平台，它能打造最不涉及个人利益，最容易形成合作意识，对多方有益的解决方案，通过让居民参与设计、种植、培养的全部过程，来建设社区认同感，改善邻里关系，并进而达到社区共治。
我们通过实地活动和访谈，定义了“社区共治程度”的量化标准，并得出结论：第一，社区花园实体的落成带来了大量沟通机会，话匣子因为一片共同培育的花园而展开。第二，增进了平和交流，减少了争执，僵化的关系逐渐缓和，从沟通深入解决根本问题。第三，居民和居委沟通到位，意见有效传达，对立关系转化为合作关系是互相信任的开始。
Q3:你们在实地实施这个方案的具体步骤是怎样的？这个项目研究的意义是什么？
我们首先成功召集居民和居委会，在10周的共同搭建后建立了社区花园；其次，举办了一次大型集市，形成季度制小区文化；最终，社区花园的实体建立有效达到了社区共治。
我们小队课题的研究意义在于，建立并论证了一个可被反复借鉴或复制的模型。在我们所处的城市，有许多老式社区都由于相近的环境因素而导致一系列治理问题，我们希望通过在玉兰园有组织的试验与研究提供一种兼具创新性和可持续性的方案，为基层治理提供些许数据与想法。
Q4:你们觉得队友人数一般为多少比较妥当？如何分工？需要招募具备哪些专长的人员？
在我看来，首先，CTB官方的参考人数具有一定价值，但是也要明确一个队伍的人数多少与其效率和沟通问题会产生的影响。比如当人数过多，可能会出现无法明确负责人或是个人过分依赖或无事可做的局面。
其次，分工问题。无论是社科，或是偏理科的项目都需要各方面的能力，因此在人工分配上最好可以做到均衡分配，这样在之后的研究过程中，在数据收集，问卷分析，文献搜索，新媒体制作的过程中会发现一个队伍多样性带来的好处和必要性。当然，很多人也在CTB的过程中学习到了很多其他的技能，所以不必担心不能找到足够全面的各类人才。
Q5:建议寻找外校的同学们为队友吗？
图丨socialers小队线上讨论
在组建队伍的时候，有些同学可能会选择和自己的初中同学或者是熟悉的朋友一起组队。在我看来，这个过程中最重要的是信任和配合。因为外校的队员必然会面临的问题是无法在学校即刻找到队友们，又因为各校的时间安排不同可能会导致时间的不对等，有的时候无法在同一个时间段找到所有人。
另外，因为外校的同学基本是以线上的沟通方式，所以充分的互相信任和责任感才可以保证你们能顺利进行远程沟通。而如果你们配合默契，有着相同的热情和爱好，对一个话题有着强烈的研究兴趣，那么以上的问题一定不会遇到，你们也一定可以组成优秀的团队。
Q6: 研究过程中你们遇到的最大困难是？如何解决的呢？
我们研究的过程当中，最困难的是开始的时候，这就包括研究问题的确定，研究方法和研究内容的安排。这些会很大程度上影响到后续的研究开展，万事开头都很重要，项目开头时花在解决问题上的时间会让你在后续的实际研究过程中感受到前期准备周密的好处。
其次，因为今年是我们项目的第二年，所以在与第一年的项目的沿用、发展和拓展下斟酌了很多。我认为前期一定会遇到很多纠结和困扰，但是最好的解决方法是组内的不断头脑风暴和思考，或是和指导老师请教，不要害怕有很多种方案或是思路，解决的过程会带来很多收获。
Q7:如何处理各项任务的ddl？
我认为队长在之中起到了带头的作用。在确定了每一个具体的官方上交日期之后，建立组内的阶段性ddl会有助于面对最后的官方ddl，这是一种有规划的防拖延问题。组内也可以设立一些规定，互相监督管理。但我相信，每个人遇到ddl的时候，都会在最后充满ddl动力，但是CTB并不是一个可以临时抱佛脚完成的任务，提前解决每一个ddl会很有帮助。
Q8:新一届ctb已经拉开帷幕，你们能为新一届的参赛选手支支招吗？
研究自己真正感兴趣的话题，找到与自己合作默契的队员，仔细阅读CTB的官方指导，积极与指导老师和队员沟通，带着你们的好奇心，冲！
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