大家好，今天想和大家分享一下过来人的CTB血汗泪史。
首先，什么是CTB？
China Thinks Big创新研究项⽬⼤挑战（简称CTB）是以学术研究和社会实践推动社会创新的国际级别高中生创新活动！它是世界范围极具影响⼒的华⼈⻘少年跨学科挑战项目。2012年由哈佛商学院和清华大学相关院系共同带入中国。
CTB旨在培养高中生学术与创新能力，以原创观点和创新方案践行“⽴⼤志，做⼩事”（Think Big, Start Small）的项目精神，提升⼤学接轨程度（college-readiness），服务⼤学机构的⼈才培养和选拔。
CTB官网：https://www.chinathinksbig.com/?ndr=true
比赛报名时间：2022年12月15日
比赛形式：
破解版：简单来说就是抓几个各有特色的同学（这个画画很出彩，这个沟通技巧很优秀，那个学术写作很牛）一起想出一个想要一起解决的社会问题然后产出一系列行动报告，研究报告之类的。
通俗来讲这个比赛是要组建一支自己的队伍，团队成员之间通过分工合作和沟通交流，最终形成一份研究报告。
接下来跟大家唠一唠比赛的赛事安排和形式：
参赛规则：
任何9-12年级（初三-高三年级）学生都能以个人或不超过10人小队的形式，发起或参与一个自选CTB课题项目。CTB 2022-2023接受两种类型的课题项目：学术研究类（Research Project）、和创新行动类（Innovation Project）。投稿者只能选择这两类中的一类，不能同时投稿两个类别。
CTB设有线上站、全国站和全球站三个递进级别，线上站需要在规定的deadline之前提前不同的任务：比如组队报名完第一周需要提交一个项目计划也就是小队大致研究方向和课题。一个月后提交完整的研究报告（很痛苦的essay time）再过一个月是需要提交行动报告。
每个时间段有特定的ddl和任务，从某种程度上来说跟游戏boss和日常任务差不多。我参加这个比赛是我的申请方向是社会学专业相关，这个比赛可以锻炼我的学术研究的能力也为我的简历和文书加点料。可惜今年都是线上，没能圆我去哈佛校园参观的梦。
下面来给大家说说大家最关心的！奖项！
奖项设置：
线上赛阶段：CTB挑战完成证书，线上挑战优秀奖，全国站入围奖，年度最佳研究设计奖，年度最佳中英文研究论文
全国赛：一二三等奖，全球站入围奖，全国站优秀演讲和答辩，全国站个人奖项，全国CTB发明创造奖，全国CTB慈善活动奖，全国CTB程序开发奖，全国CTB商业大师奖，全国CTB艺术新力量奖
全球站：金、银、铜奖，个人奖项，黑客马拉松奖项
CTB的评分标准是什么？
评分标准（21-22）
创新性
学术质量
行动可行性、持续性和可取性
质量成就
社会影响
答辩能力
其它
下面我就以我们组的案例来告诉大家CTB想要的到底是什么：
?学术质量：是否包含了对过往相关学术资料的阅读?采用了正确、严谨的研究方法?
我们队有专门的work on research part的人，一般我们是建一个share document然后researcher把收集到的文献，数据直接放上去。方便我们写report和essay的时候挑着用。且，我们队报上了写作很好的巨佬！写完draft巨佬出动修改然后提交。
?可行性和可发展性：小队提供的解决方案是否提供了具有技术可行性、持续可发展性和满足受众需求的方法？小队能否可持续地促进实施和/或通过实验进行测试？
由于我们的主题是跟环境保护相关的，我们队需要经常出去团建（x）field research（√）我们把我们在field research的时候发现的东西全部都记录下来，相关实验和宣传也在稳步进行。所以其实这一pa我们队是没有什么问题的。
Design a experiment然后collect data看看是不是验证我们的hypothesis之后给出solution。如，这个锅的材质不好，你要研发新材质让人们拥有更美好的厨房体验。那么你就要试试很多其他的不同耐高温耐水洗耐暴晒严寒的材料。通过不停的实践你会找到你心目中那个最美的材料。
?项目成果质量：小队的项目的成果是否能体现出专业水平？小队的成果的展示内容是否与项目研究问题的紧密相关？
我们的研究成果还是很显著的。且我们是分头行动，一些人负责宣传和线下活动，一些人是不停的在做实验和写report。我们的教练，也就是我们学校的一个science老师也帮了很多的忙！会看看我们的写作够不够scientific，data写的够不够准确，实验过程描述的细节多不多。所以产出看来也是很可观的。我朋友他们组是请了外面的教练，应该也是很不错的，毕竟是专业的CTB竞赛老师和机构。可以小组内讨论考量。
?社会影响：小队是否有证据表明该项目寻求解决的问题对社会有重要意义，并且该解决方案确实有效？
通过各种大力推广，广泛宣传我们的社会影响力还是蛮高的。我们组的环境保护类的话题一直都是受到全球各组织广泛关注，其实不难调动资源和影响力度的。我们是找当地的环保组织和公益组织一起，联名举行活动之类的。有效提高知名度！还能混个响当当的行动写在行动报告里。
?陈述和答辩能力：答辩过程中是否能明确陈述项目的内容和成果？
答辩是在线上zoom平台进行的。但由于本人极度恐惧镜头于是没怎么发言。但是我们组的组员真的就是直接输出非常牛把评委惊到问不出问题。一般评委会针对项目的后续和项目的具体行动过程提问。
Eg：“你们小队在比赛结束后还会继续坚持这个项目吗？”“请设想你们项目十年后会是怎样的”还有“你们在做xxx的过程中遇到的最大的困难是什么？你们怎么有效解决的？”我的建议是大家可以在答辩前列出可能问到的问题进行模拟答辩。这样有效减少慌乱！
CTB比较在意的：核心能力点点亮次数（Capacity Building）
Capacity Building核心能力点点亮次数：线上阶段四个任务、十二门讲座学习以及线下晋级之路各环节的参与都分别对应多个核心能力点，完成后在该能力点将相应增加，最终可以看到九大核心通用能力点（创新创造、辩证思维、问题解决、学术写作、沟通、协作、领导力、设计、公众演讲）在CTB项目中的综合表现。
其中，讲座学习需要在阅读每一个讲座内容后，完成若干相关问题的挑战，即认定为完成该门讲座。十二门讲座中至少完成六门讲座（包括三门必修课程：定性研究/定量研究二选一，学术写作，社会时间）学习的同学，能额外获得线上讲座完成证书。
CB里面包含的东西是CTB委员会想让大家做到的：创新，辩证思维，解决问题，学术写作，沟通，协作，领导力，设计，公共演讲
可以参照我上面说的我们组都是怎么做的！小小建议！相信大家肯定比我们会做得更好更完美。
CTB竞赛特点
让我简单粗暴概括CTB这个比赛的话，有耐心，团结。
因为赛程特别长，从12月到次年10月，导致中间很容易不作为摆烂和队内发生不可抗力意外。如队员转学，研究目标出意外等。因为要不停的做研究捞数据，小队就要不停的在户外风吹雨淋日晒。
在这将近一年里，队里说的最多的话就是：不会再参加CTB了。但这个比赛真的给我们几个人带来了绝对精彩的人生经历。拿奖后真的觉得熬的夜都是值得的，汗和泪都是值得的！大家由衷地高兴。我看到奖状的那一刻我还能再去地里挖100个笋！（是我们的研究课题啦）
准备该项竞赛时用到的材料/网址/学习资源
CTB是一个社会调研，学术研究类的比赛，所以资源是因人因队而异的。
在这里推荐几个辅助网站：
在你的队伍对选题焦躁不安，诚惶诚恐时：
1：https://www.chinanews.com.cn/ 中国新闻网
我说真的！多看看各种新闻总能有启发的！
当你的队友不知从何下笔，对十几页的论文焦虑掉头发时：
2：https://scholar.google.com/（重要的data和evidences来源！！知网也很好主要看是要中文还是英文。Ps：知网需要注册还是会员来着，反正不是学校账号会有点麻烦所以还是GS好一些）
3：https://www.jstor.org/ Jstor是个社科文学resources网站。可以在这上面多看看，多翻翻。
4：最主要的还是什么的一些小问题，不要觉得问题很小就作不出什么文章！小事可能有潜力股。
5：CTB官网报名后有课程可以教一些写作什么的，官方给的东西还是很有参考价值的！可以看看学习学习！
本人一些CTB避雷/建议
1：团队比赛，默契和队员真的无比重要。绝对不要找任何划水，不作为的人。很痛苦的，论文一个字没写活动不参与宣传不积极，但是ta还是可以拿到奖状。擦亮眼睛！！！找熟识知根知底的人。最好不要跨校跨地区什么的，ddl前根本就抓不到人。
2：队长这个职位真的很重要！希望所有队长都能起到调节，调和团队队内的作用。领导力不是你能力强就可以！而且在CTB里，队长绝对不是一个虚假的职位。注意分工，注意发掘每个人的闪光点！
3：别当ddl战士。论文提早润色修改好，千万别等到最后一分钟！真的会后悔死了。
就说这么多啦！祝愿大家都能在CTB中顽强的活下来并且摘得桂冠！！谢谢大家看到这里！（鞠躬）
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
