招生官如何评估申请者的课外活动？

对于美国大学申请，很多学生和家长一知半解，到底自己的申请材料是如何经过层层审理，最终又是什么样的幸运者脱颖而出呢？

近期，耶鲁招生办推出一档播客节目，揭开招生官审查的神秘面纱。

耶鲁招生办每年收到超过35,000份申请，最终选出最后那6%的“幸运儿”，除了比较亮眼的成绩和分数之外，对于课外活动又是如何审查的呢？我们一起看看耶鲁招生官们的分享。

本文由耶鲁北京中心根据耶鲁招生办的播客内容整理。

在大学申请中，申请者“课外活动“的参与情况是招生官评估的一部分，即考量学生在传统学业任务以外的追求与投入。本期节目里，耶鲁招生官Reed与主持人Hannah和Mark一起讨论了招生官如何看待申请者的课外活动，以及申请者怎样能够在这一申请部分中脱颖而出。

1、招生官告诉你不必再为课外活动焦虑

招生官们认识到，近几年由于疫情，许多同学的课外实践活动受到影响，这加剧了申请过程中学生对这一部分的焦虑。招生官们谈到，其实大家面对课外活动部分的申请不必如临大敌。招生官Mark用一句最简洁的话给出了这样的建议：“在课外活动中你应该保持活跃，选择适合自己水平的活动，做你喜欢的事情。”

2、招生官如何评估申请者的课外活动？

撰写课外活动申请

在申请平台上，课外活动板块设置了字数限制。因此招生官们建议大家好好利用这一空间，展现事实即可，无需过度修饰。这有利于招生官在第一眼看到申请时便清晰感受到学生的风采，也有利于在招生委员会的内部交流。                  

等级赋分系统

招生委员会内部有一套等级评分制度，目的是便于在探讨候选人名单时高效沟通，了解每位申请者的优势。这是一个满分为9分的量表，评分的高低与课外活动成绩的卓越程度相关。但这并不是招生工作依据的公式或准则——实际上，99%的录取者获得的评分都在4到7之间。

评估原则

招生官提示大家，申请中课外活动模块的设置目的是让招生官了解你是谁、你的生活背景以及你将如何融入大学校园。招生官们希望看到能够最大化地获取利用身边资源并同时为社区/团体作出贡献的学生，这样他们才能在大学生活中顺利融入、参与丰富多彩的课外活动。

招生官们想通过学生的课外活动列表了解他们是如何选择利用自己的时间的，希望它能反映学生的兴趣、价值观以及在集体中的参与贡献。最后一点尤为重要，因为招生官们不仅要考查申请者的个人成就，更关注申请者如何将自己的贡献融入到集体中、与他人一起合作达成共同目标。这也就是为什么招生官们强调一定要选择自己喜欢的课外活动，这样才能让你的课外活动申请真实地展示自己。

此外，招生官还建议不要简单罗列活动经历，而是要展现自己在活动过程中角色的变化与活动给自己带来的影响。而且，还要注意活动经历的排列顺序。招生官指出，一定要依据活动对自己的重要性排序而非成绩的优秀程度，无需担心招生官会忽略或错过你写在申请中的信息。

3、招生官手把手教你从零准备课外活动

找到志同道合的伙伴

如果能够找到一群志同道合的伙伴，那么你会拥有一段最有价值、有收获感的经历！招生官们谈到，那些拥有最引人注目的活动清单的学生往往是那些积极与他人交流互动的人。而且，与朋友共享时光并为同一目标而努力的经历往往比活动本身的更具有意义。 但这里招生官并不是表示更鼓励大家参与团体活动，你也可以在独自做的活动中找到你的伙伴，相似的想法和价值观会将你们吸引一起。

拥抱平凡

招生官们谈到，他们经常看到许多申请者有着很闪亮的活动成就，但是却缺乏对达成这些成就的日常工作的描述，这是令人失望的。许多学生热衷于创建各种“高大上”的组织来脱颖而出，但在招生官看来，如果没有展示你的具体工作以及做这项工作的原因，xx“创始人”的头衔是毫无意义的。相反，那些对招生官真正具有说服力的成功项目，往往是小型的、本土的、简单的，能够让人看到项目背后学生的想法、以及他们如何主动做出贡献并取得成果。如果一项活动对你不重要，那么它对于招生官来说也不会具有价值。

去尝试做你有可能失败，或者还有进步空间的事情

许多学生为了证明自己有多优秀，往往在进入高中时便选择自己从小便擅长并取得过成就的领域。但是招生官们认为这样做会错失许多机会。保持优秀并不应成为你决定如何利用自己时间的首要考虑因素，尝试新事物并努力取得进步才是更加具有成就感和启发意义的事情。招生官们强调，“参与”和“成长、贡献”之间有很大的区别。参加某一项活动的事实本身并不能说明什么，更加有说服力的是不断获得提升的过程、背后的故事、为团队的成功或指导所做出的贡献等等。

不要单纯为了大学申请而决定自己的高中活动

招生官不希望看到千篇一律的课外活动套路或集合，而是真正体现申请者的兴趣、热情与投入的内容。许多学生都好奇招生官是偏好涉足许多领域的“全能型“选手还是深耕单一项目的“专长型”学生。招生官的答案是，所有类型的学生。招生官希望学生们可以根据自己真实的意愿与兴趣决定如何利用自己的课外时间，而不是想着它们将如何漂亮地呈现在自己的简历或大学申请上。

对于正在准备申请的学生，招生官们再次提醒，他们希望读到的是真真切切的人的经历，而非一大堆成绩的罗列。虽然有些申请者的确获得了国家级或世界级的奖项和认可，但大多数申请者脱颖而出的原因却在于，他们坚持做自己热衷的小事，并为此付出精力和投入。许多被耶鲁大学录取的学生离开自己的家乡后，他们的社区总是会想念他们，因为他们产生了某种影响，这正是申请者在课外活动中应该追求的。

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