高中生做科研项目的目的是什么？对升学有用吗？

一进入高中，时间就显得格外宝贵，升学前的每一个寒暑假都变得至关重要，不少同学和家长表示，刚进入9年级焦虑值就快被同龄人拉满了！

尤其是近年来，高中生做科研越来越火，身边的同龄人多多少少都开始卷入科研大军了，这也让一部分家长和同学感到格外焦虑和困惑： 班里一半同学都开始搞科研了，冲不冲？都说高中生做科研很难有突破成果，是不是智商税？已经10年级了，做科研还来得及吗？ 不是学霸，科研又很“学术” 到底该不该花大把时间“入坑”？

对于这些疑问，就要先了解两个核心问题：第一，大学到底是如何看待高中生科研项目的？第二，高中生到底该如何开始并选择科研项目？尽早掌握科研“必备知识”，才能尽快做出正确选择！

名校重视学术研究能力和成果

在过去的五年中，斯坦福大学拒绝了69%的SAT满分申请者，这一数据不禁引发众多学生和家长的唏嘘。哈佛大学在招生官方页面中有三个关键词，它们是“academic potential （学术潜力）”“academic pursuits（学术追求）”和“results（成果）”。学校也明确表示，希望看到学生能够最大限度地挑战自己在学术方面的潜力极限。与此同时，在宾大2022Fall录取的学生分析中，有近三分之一的学生在高中阶段做过科研项目。

图片：来自宾大官网

如今，在竞争愈加激烈的申请环境下，获得名校青睐变得难上加难，再加上标化可选的大趋势，各种课外活动，竞赛，夏校几乎成了每个申请者的标配，活动列表和老师推荐信都在趋于同质化。如何让自己更加具备美国名校寻找的竞争优势是每位申请者必须要攻克的难题。证明自己具备强烈的学术兴趣和优秀的学术研究能力是解决这一难题的有效方案。

高中生如何找到优质科研资源

尽管逐渐认识到学术研究经历的重要性，但是却发现高质量的、适合自己的研究项目和资源十分稀缺，在寻找项目时经常遇到各种问题：

如何才能获得有含金量的科研项目经验？

如何才能把学术兴趣转化为高质量研究成果，

获得招生官认可？

市面上那么多科研项目，到底怎么选？

针对以上问题，我们为大家深度解读高中生如何参与顶尖优质科研项目并发表学术成果，以及经济学、计算机科学、生物学、人文等领域有哪些适合高中生的研究时间机会。

找到“兴趣”的释放点

在很多学生和家长眼里，一提到科研就马上和实验室，科研成果，论文发表挂钩，其实科研项目根据难易程度也有不同等级的划分，找到适合自己的项目才是关键。

然而对于很多大学来讲，高中生参与科研项目的价值还在于，同学们在感兴趣的领域不断探索，找出问题并运用自己掌握的知识、科学的方法、想办法找寻问题的答案。

科研经历既能证明学生在学术领域不断突破自我、挑战极限，有明确的学习目标，又能展现他们对兴趣方向的深入探索和深度思考，这些能力都将让他们可以更快适应大学的学习。

通过开展个性化科研项目还能帮助学生们找到“兴趣”的释放点！而这，并不完全和“学霸”挂钩。普娃也可以研究自己感兴趣的领域，甚至通过科研项目，还有可能唤醒他的“学霸”潜质。自己发起并完成一项与众不同的学术项目、取得被广泛认可的研究成果，是证明学术兴趣和能力、进而获得名校青睐的重要途径。