STS和ISEF参赛过程说明及STS和ISEF赛事区别分析

美本申请是一道没有标准答案的考题，而作为家长，则期望能帮孩子在不确定中尽量抓取确定性。

如果爬藤一定要有一条明确公式，那非这条莫属。

这是1984-2012年期间，RSI校友大学的录取情况：RSI校友34%录取了哈佛，22%录取了MIT！！！！

而诸多顶尖研究性暑期项目，包括RSI, SSTP等，都以有多少学生进入Regeneron STS（Regeneron Science Talent Search，天才奖)作为一大卖点。

录取率4%，费用也超1万美金，出国党还是要备好盘缠啊！

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据不完全统计，两年500多名Regeneron STS半决赛入围者的大学录取中，约有50-57%入围者进入了哈耶普斯麻五校，70-76%进入前15名的学校。天才奖入围者，日后在所在的科学领域都做出了非凡的贡献，其中，超过100名获奖者获得了包括诺贝尔奖和国家科学奖章在内的最杰出的科学和数学荣誉。因此，Regeneron STS可以称之为高中生科研的名人堂。

其姊妹项目，英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF），素有全球青少年科学竞赛“世界杯”之美誉，ISEF大奖的获得者几乎都是Harvard，MIT，Caltech，Stanford等全球顶级大学争夺的对象。

所以，能在STS，ISEF这样的顶尖科学竞赛中拿到大奖，无疑是大藤的绝对保证。

就此，特别邀请了ISEF前评委Z博士，来跟大家分享一下科学竞赛和参与科学竞赛的早规划路线。

01、 科学竞赛项目

与STEM科学竞赛相关的项目：

• Regeneron STS（Regeneron Science Talent Search，天才奖)：https://www.societyforscience.org/regeneron-sts/
• Regeneron ISEF (Intel International Science and Engineering Fair，英特尔国际科学与工程大奖赛)：https://www.societyforscience.org/isef/
• 上海市青少年科技创新大赛：https://www.shssp.org
• 丘成桐中学科学奖：http://www.yau-awards.com/page-rule.html
• INESPO（国际环境与科学项目奥林匹克竞赛，International Environment & Scientific Project Olympiad)：https://www.inespo.org/international/
• Invention Convention Worldwide（全球发明大会）：https://inhub.thehenryford.org/icw/home
• Stockholm Junior Water Prize（斯德哥尔摩青少年水奖）：https://siwi.org/stockholm-junior-water-prize/
• 康莱德创业挑战赛（Conrad Challenge）：https://www.conradchallenge.org/

这些项目虽然都是跟科学相关的竞赛，但却侧重于产学研的不同方面，STS和ISEF以及丘成桐更关注学术和科研本身，康莱德创业挑战赛则会更侧重产品的市场效应、商业模式、在市场上的创新属性等。

此外，难度也有所差别， STS每年大概只有2000名学生参加，300名入选；ISEF入围参加决赛的约1800人，所以STS是ISEF的加强版。

这些项目之间也存在进阶关系，ISEF的参赛方式：

中国青少年科技创新大赛推优选送。

Sichuan Science Fair（四川科学大会），仅限中国国际学校、外籍学生，或是持有外国永久居住权的学生（如美国绿卡、加拿大枫叶卡等），由学校组织报名。最终获胜的队伍有机会获得直通美国ISEF决赛的机会。

在美国高中或者初中就读的学生根据ISEF正常的参加流程，每个state有针对不同county的比赛，根据学生学校所在county参加区域比赛。登录ISEF官网，查看你所在国家、地区的区域赛，首先进行区域赛申报，晋级区域赛前几名有机会晋级ISEF全球赛。

绝大部分中国学生都要先参加中国青少年科技创新大赛，一步步晋级才有机会闯进ISEF。

参赛时间线

N0年的12月：中国青少年科技创新大赛市赛

N1年的8月: 中国青少年科技创新大赛国赛

N2年的1-2月份春节前后: 中国青少年科技创新大赛冬令营

N2年的5月：ISEF决赛（1800人名单）

整个赛程最顺利的也要1年半：

上海青创赛市赛，会评选出一等奖，二等奖和三等奖，一等奖的最好的项目会参加国赛；

国赛再分一二三等奖，还是一等奖的的一小部分，能够选送冬令营，跟奥林匹竞赛的国家队是一个性质，大约会有十几个项目入选，个人项目居多，冬令营里面以讲座和点评为主，学生在此会获得专家的进一步调整意见，冬令营一半持续3-5天；

最后选出来3个项目，参加ISEF，也就是进入到1800人的决赛圈了，好一点的时候1/3能获奖，差一点的年份也就没有奖了。

每一轮的比赛，项目议题不会有本质的变化，但是数据、模型、结论、论文写作等都需要重新修改，跟重做的区别也不大。

很多人都是第三第四轮的时候才能出成绩，从6年级开始打青创赛，到了高中，更有可能去竞争ISEF这样的大赛。

直辖市已经比其他省少了一轮了，其他省份要先打市赛再到省赛再到国赛。但即使这样，做科学竞赛项目也是非常费时间的，精简之后，30个课时可以辅导一个项目，可好的项目甚至是几千个小时砸下去。之前拿到ISEF大奖的孩子小B，整个高中的时间都砸在了项目上，课余时间全部在做项目，甚至有的时候还需要请假。

即使是小B这么出色的学生，参赛过程也不是一帆风顺的。第一轮就止步于国赛，并没有拿到ISEF的入场券，没有参加决赛。在此期间，根据答辩时候专家交流的反馈，再一步步去完善自己的课题，最后才走到了ISEF的塔尖，拿到了The Gordon E. Moore Award大奖，大学去了哈佛。

科研就是这样，经常会出现数据问题、实验瓶颈，甚至有的时候实验结果跟前提假设完全不匹配，连课题都要重选。所以，有志于此的家庭，也要综合评估。事实上，不参与竞赛，写论文寻求发表，整个过程也需要1-2年，科研相关的活动都会是一个长周期事情。

最后就是竞赛的领域不同，水赛和环境奥林匹克是关注环境方向的比赛。

今天，我们讨论到项目会集中在STS和ISEF。

02 STS和ISEF参赛过程

参赛领域

两者覆盖的学科范围基本相同：

Animal Sciences (ANIM，动物科学)

Behavioral and Social Sciences (BEHA，行为与社会科学)

Biochemistry (BCHM，生物化学)

Biomedical and Health Sciences (BMED，生物医学与健康科学)

Biomedical Engineering (ENBM，生物医学工程)

Cellular and Molecular Biology (CELL，细胞和分子生物学)

Chemistry (CHEM，化学)

Computational Biology and Bioinformatics (CBIO，计算生物学和生物信息学)

Earth and Environmental Sciences (EAEV，地球与环境科学)

Embedded Systems (EBED，嵌入式系统)

Energy: Sustainable Materials and Design (EGSD，能源：可持续材料与设计)

Engineering Technology: Statics and Dynamics (ETSD，工程技术：静力学和动力学)

Environmental Engineering (ENEV，环境工程)

Materials Science (MATS，材料科学)

Mathematics (MATH，数学)

Microbiology (MCRO，微生物学)

Physics and Astronomy (PHYS，物理学和天文学)

Plant Sciences (PLNT，植物科学)

Robotics and Intelligent Machines (ROBO，机器人和智能机器)

Systems Software (SOFT，系统软件)

Translational Medical Science (TMED，翻译医学)

项目示范

Amber Luo, 2022 Regeneron STS 第三名获得者，目前在MIT就读，正在攻读计算机科学和应用数学双学位，希望最终获得计算生物学博士学位。

2021春天，Amber因其项目（一个名为RiboBayes的软件）获得了15万美元的奖金，该项目确定了细胞mRNA转录物中被称为“核糖体暂停位点”的关键区域，这些区域调控蛋白质合成。她的工具揭示了核糖体暂停位点表达如何被疾病改变的关键见解。通过提供更大的能力来定位和评估发生在这些核糖体暂停位点的蛋白质合成的关键成分，她有助于更全面地了解各种疾病的潜在机制。

在麻省理工学院，Amber继续在Christopher Burge的实验室进行计算生物学研究和新项目。她还通过亚洲舞蹈队和科学奥林匹竞赛，追求科学和工程以外的一些热爱，她喜欢K-pop和嘻哈以及其他亚洲传统舞蹈。

Christine Ye, 2022 Regeneron STS 第一名获得者，入读斯坦福大学，计划主修物理学，专注于天体物理学。最近，她的一篇研究论文发表在具有影响力的刊物《天体物理学杂志》上，她是该文章的第一作者。Christine目前也在进行一个项目，该项目使用模拟来观察恒星如何进化，以更好地理解LIGO所看到的黑洞和中子星碰撞背后的物理现象。

参赛感受

Amber：

在评判的前一天，STS的工作人员把老师、导师和家长为我们写的信放在我们的小房间里。这特别令人感动，因为在评判的前一天晚上，我们都感到焦虑和紧张，能够感受到那些给予我们如此多支持的人的爱和支持，这是一个真正强大的时刻。我记得我把家人、科学奥林匹克教练和AP化学老师的信带到我的房间，独自在床上读（我不想让任何人看到我哭！）。我满怀希望地睡着了，有点紧张，对未来的一天充满信心。

Christine：

我非常感谢能成为2022年STS第一名得主！入围决赛已经是一次令人难以置信的经历，我将永远珍惜决赛周的美好回忆。我非常感谢这项令人惊叹的奖学金，它减轻了上大学的巨大经济负担，但更重要的是，入围决赛和顶级冠军让我相信真正相信我和我的研究，相信我有这个美好的社区支持我。它帮助我相信我所做的所有工作都得到了回报，我可以做出真正的科学贡献，这可以带来改变。无论我的职业生涯走到哪里，我都会记得STS是如何让我相信自己能够做到这一点的。

STS和ISEF的区别

STS 对学生的整体素质——学科基础、论文写作、科研潜力的要求更高，光申请文书就有8个，有部分文书题目直接从美本文书里选取，除了学术能力之外，也会更加关注人的特质、性格等软实力。

STS 2023文书题目

1.研究项目“外行总结”（最多200字）

用外行的术语总结你的项目，同时保持科学的准确性。你的解释应该易于理解，包括背景、程序、结论和相关性。本摘要将帮助读者，包括评估人员、记者和公众理解你的研究课题。

2.项目效益和影响（最多200字）

你认为你的研究会给世界和/或你的领域带来什么好处？为了实现这一利益，可能需要采取哪些额外的步骤，以及由谁实施？

3.你作为科学家、数学家或工程师的潜力（最多250字）

通过具体的例子说明你有哪些特质最能证明你是一名优秀科学家的亲和力和才能。

•你做了什么来说明科学才能、领导力、好奇心、创造力和/或主动性？

•完成研究后，你对科学、工程和/或数学的兴趣是如何阐明的？除了项目之外，你的其他STEM相关兴趣是什么？

•作为一名科学家、数学家或工程师，你的经验如何预示着未来的成功？

•你计划在中学后教育中学习什么？你计划从事什么职业？10年后你希望做什么？

4.重大科学问题（最多250个单词）你认为你所在领域的重大科学问题是什么，其答案将在未来20年内对世界产生怎样重大的影响，为什么？使用你自己的经验或研究中的例子，解释你如何设想在未来20年内解决这个问题。

5.“推特”你的项目！用280个字符或更少的字符告诉我们您的项目。如果你被提名为学者或入围者，学会可能会分享这一回应。

6.最大的成就或挑战（COMMON APP）。请从COMMON APP的文书题目中择一作答：我们希望你在这篇文章中超越你的研究项目。（最多200字）

•A.讨论一项成就、事件或认识，这些成就、事件和认识激发了一段时间的个人成长和对自己或他人的新认识，或

•B.我们从遇到的障碍中吸取的经验教训对以后的成功至关重要。回想一下你面临挑战、挫折或失败的时候。这对你有什么影响，你从中学到了什么？

7.关于你自己的介绍（COMMON APP里的文书题目）。有些学生的背景、身份、兴趣或天赋是如此有意义，以至于他们认为如果没有它，他们的申请将是不完整的。如果这听起来像你，那么请分享你的故事。（最多200字）

8.新冠肺炎（COMMON APP里的文书题目）。新冠肺炎大流行在全国和世界各地经历了不同的情况。分享它是如何影响你的生活，尤其是它对你学习的影响，以及对你提交的项目的适用性和处理该项目的能力。示例包括（最多200字）：

•家庭或支持网络中的疾病或损失

•家庭内的就业或住房中断

•粮食不安全

•对心理和情绪健康的影响

•新的义务，如兼职工作或照顾兄弟姐妹或家庭成员

•继续学习所需的计算机或互联网可用性

•进入安全安静的学习空间

•专业或职业兴趣的新方向

03 核心科学竞赛介绍

上海市青少年科技创新大赛

需要提交的材料：

Regeneron STS

Science Talent Search(天才奖)是美国最负盛名的高中生科学竞赛，也是美国高中生学术项目中工程科学技术和行为科学领域的最高奖，旨在为全美的青年科学家提供与顶级科学家组成的国家级评审团交流自己原创性研究的平台。

2017年开始，Regeneron从Intel接手赞助科学天才奖，现在竞赛全称为Regeneron Science Talent Search(Regeneron STS)。

参赛对象

1. 任何在美国及其领土上居住并就读中学最后一年的学生均可申请，无论国籍；

2. 居住在国外的美国公民；

3. 在国外就读美国学校但不是美国公民的学生不符合资格。

奖项设置

1. 300名Regeneron STS学者，奖金2000美元；

2. 40名Regeneron STS入围者，奖金25000美元起，并在华盛顿特区参加一周活动。

参赛形式

个人项目

十大任务

· 基础信息

· 高中信息

· 活动、兴趣和奖项

· 测试成绩

· 文书

· 之前的研究经历

· 科学研究描述

· 上传研究报告：包括内容，所有的附件，表格，图表，总共不超过20页。扉页，摘要和参考书目不包括在20页之内。任何超过20页以外的内容都不会审阅。

· 规则向导：会决定一个项目是否需要完整的IRB/IACUC批准，如果需要会要求上传相关文件。

· 预测判断

Regeneron ISEF

“英特尔国际科学与工程大奖赛”（Intel ISEF），是全球最大规模、最高等级、也是唯一面向9 ~ 12年级（即初三至高三）中学生的科学竞赛。其前身为科学服务社（Science Service）于1950年创办的美国中学生科学博览会。竞赛学科包括了所有自然科学和部分社会科学内容，它为全球最优秀的小科学家和发明家们提供了互相交流、展示最新科技成果的舞台。

每年ISEF都会吸引来自全球180多个国家、地区共计近千万学生参加，最终仅1800余人可以入围总决赛，入围率不到万分之2.7，总决赛拿奖更是凤毛麟角,可见其含金量之高；

ISEF是MIT官网公开推荐参加的赛事之一，并且被排在首位。

参赛对象

9-12年级学生

奖项设置

在ISEF的21个类别中，每一个类别都会颁发大奖，具体如下：

第一名（1st Award）：5000美元现金奖

第二名（2nd Award）：2000美元现金奖

第三名（3rd Award）：1000美元现金奖

第四名（4th Award）：500美元现金奖

在所有类别的第一名中，还会产生如下奖项：

• George D. Yancopoulos Innovator Award of $75,000
• Regeneron Young Scientist Awards (2) of $50,000 each
• The Gordon E. Moore Award for Positive Outcomes for Future Generations of $50,000
• Craig R. Barrett Award for Innovation of $10,000
• Robert Horvitz Prize for Fundamental Research of $10,000
• Peggy Scripps Award for Science Communication of $10,000
• Dudley R. Herschbach SIYSS Award (3)
• EU Contest for Young Scientists Award (2)

除顶级获奖者外，约600名入围者将因其在ISEF的创新研究而获得奖项。

参赛要求

• 1–3名成员组队，不得超过3人，所有团队成员必须符合ISEF的资格要求；
• 学生的项目不能超过12月的持续性研究；禁止动物实验和研究，以及一切学术不端行为或违反学术道德的研究。

评审

每年大约有1,000名具有博士学位的科学，工程和行业专家担任评审。每个参赛作品至少被评判四次，并分别获得第一，第二，第三和第四名的奖项。

丘成桐中学科学奖

丘成桐中学科学奖是2008年由数学大师丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项，面向全球中学生，倡导创新思维和团队合作，舍弃试卷和标准答案，让学生以提交论文的形式参与竞赛。旨在推进中学科学发展，激发和提升中学生对科学研究的兴趣和创新能力，发掘和培养有潜力的科学人才。

奖项设置（总决赛）

分设数学奖、物理奖、化学奖、生物奖、计算机奖、经济金融建模奖；科学金奖。

1. 六科单项奖均设置金奖一个、银奖一个、铜奖三个、优胜奖五个，奖金分别为金奖5万元；银奖3万元；铜奖1万元；优胜奖0.5万元，并为获奖团队颁发奖杯和证书。科学金奖一个，奖金5万元，颁发奖杯和证书。
2. 如有需要，组委会将在审核后，为总决赛获奖者出具用于申请大学的推荐信。

报名方式

• 报名范围：中国内地各大中学的在校学生（仅限高中生）。
• 报名网址：www.yau-awards.com
• 报名范围：除中国内地外，港澳台地区及亚洲其他国家的中学生。
• 报名网址：https://yauaward-asia.hk
• 海外赛区（北美赛区）
• 报名范围：除亚洲国家外，其他海外国家的中学生。
• 报名网址：http://www.yau-science-awards.org/

参赛者资格：

1. 每支参赛队伍由1-3位同一学校的中学生组成，由1-2位指导老师带领；
2. 参赛团队（包括在他人指导下）取得了科学研究成果。

学生身份：以在参赛报名之时是否为在校中学生为准。学生不得跨校组队。

指导老师身份：除了选择本校的中学教师指导之外，也可以选科研机构专家或其他校外教师作为导师，但不能是商业培训机构聘请的老师，须据实填写。如组委会有理由相信参赛学生曾受培训机构的指导完成论文, 组委会保留权利取消该生的参赛资格和获奖的名次。

参赛材料：

1. 参赛个人或团队信息

2. 研究报告

（1）格式：PDF文件。

（2）需包含如下内容：

a) 封页：姓名、学生所属学校的省份/州、国别、指导老师姓名、报告标题。

b) 第二页起：题目、作者、摘要、关键词、目录、正文。

c) 另起一页：参考文献。

d) 致谢页：对论文的选题来源、研究背景；每一个队员在论文撰写中承担的工作以及贡献；指导老师与学生的关系，在论文写作过程中所起的作用，及指导是否有偿；他人协助完成的研究成果，进行说明。如有必要，请附上团队成员和指导老师的简历。

（3）研究报告要求：

a) 不得存在抄袭他人研究成果，违规代写或其他学术不端情况；

b) 摘自他人的研究方法和结论应当有引注，并在参考文献中列出；

c) 研究内容和研究过程不得违反国家法律法规，不得违背公序良俗；

d) 研究范围不得涉及对人体或动物具有生理或心理危害的食品、烟酒类、药品及医疗器械类项目。

Reference

https://www.societyforscience.org/blog/five-questions-with-amber-luo-the-3rd-place-winner-of-the-2022-regeneron-science-talent-search/

https://www.societyforscience.org/blog/five-questions-with-christine-ye-the-1st-place-winner-of-the-2022-regeneron-science-talent-search/