前言
考古，即考究古物。东汉时已有“古学”这个名词，泛指研究古代的学问。北宋时诞生了一门研究青铜器和石刻的学问-金石学，即中国考古学的前身。这时“考”“古“二字也开始被连用。公元1092年成书的考证古代铜器和玉器的《考古图》就首先使用了“考古”这一名词。
考古学属人文类学科，其任务在于根据古代人类通过各种活动遗留下来的物质资料，以研究人类古代社会的历史。实物资料包括各种遗迹和遗物，它们多埋没在地下，必须经过科学的调查发掘，才能被系统地、完整地揭示和收集。因此，考古学研究的基础在于田野调查发掘工作。
博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学，博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。 二者涉及的研究对象都是古代遗留下来的实物。
考古发掘是博物馆藏品的重要来源，经过科学的考古发掘的文物，具有更大的历史价值，因为它们有明确的出土地点，时代比较准确，有一群共存的器物，能够较全面地反映文物制造时代的经济、政治和文化面貌等。考古学的研究对博物馆的陈列、宣传、教育作用起到支撑作用。博物馆对考古发掘品作进一步的研究、展示和教育宣传工作。二者相辅相成，从而更好的实现自身职能。
考古学的历史发展
汉文中“考古学”一名，译自欧文，而欧文中考古学一词的字源，如英、法、德、俄、意、西等各国文字，都是源于希腊文。希腊文中这个字是由意为古代或古代事物和意为科学的两个词根组成。这名词在古代希腊是泛指古代史的研究，公元前 4 世 纪 时柏拉图使用这字时便是这种含义。后来这字很少使用。但是，到了 17 世纪时，这名辞又重新使用，这时已用以指古物和古迹的研究。最初，即17、18世纪时，一般用以指古物和古迹中的美术品;到了19 世纪时，这才泛指一切古物和古迹。
而中国是世界上最早萌发考古思想、最早出版古物研究专著的国家。在公元前4世纪的春秋战国时期，人们已经朦胧地懂得收藏古物的价值，甚至在当时的洛阳建起了一个类似今日博物馆的“守藏室”。宋代，金石学研究颇为发达，开始出现古代金石研究著作。例如北宋元祐七年吕大临编纂的《考古图》、刘敞的《先秦古器图碑》和《先秦古器记》、宋徽宗敕撰的《宣和博古图》、薛尚功的《历代钟鼎彝器款识法帖》、欧阳修的《集古图》、赵明诚的《金石录》等等。 在东汉时代(公元12世纪)已有“古学”名称，如《后汉书》说郑兴长于古学，又说他好古学。书中又说:马融传古学，贾逵为古学，桓谭好古学。这都是泛指研究古代的学问。到了北宋中叶(11 世纪)便已有考古学的前身金石学的诞生。
最初是限于吉金(青铜彝器)和石刻;并且已有“考”、“古”二字连文。例如，1092年成书的北宋学者吕大临的《考古图》,其中著录了公私收藏的古代铜器和玉器，便是把“考古一词作这样了解的。稍晚的南宋程大昌《考古编》、叶大庆《考古质疑》二书，虽也用“考古”一辞，内容乃是考证文章，当又作别论。到了清代末叶，金石学的研究范围扩大了，便有人(如罗振玉)主张应改称“古器物学”,清代至民国的这种古器物学，更接近于近代的考古学。所以也有人把西文的考古学一词译作“古物学”(如1931 年商务版《百科名汇》第 28 页)。
但是我国的这种“古器物学”经过系统化后虽然可以成为考古的一部分，而本身并不便是考古学。而且考古学一词现已成为一般通用的学科名称，我们应加采用。日本由欧洲引进这学科，最初是考古学和古物学两个名称并行，但是1887 年(明治二十年)以后便专用考古学这一名称了。 清代，分门别类的著作大量涌现，除考究古代金石的著作外，还有考究古代钱币、玉器、陶瓷器、文字等不同类别的著作，其中古文字研究成果尤为突出。1926年由李济主持，在山西夏县西阴村遗址进行的发掘，是中国学者第一次主持的田野考古。
考古学研究的对象是实物。主要是物质的遗存，或者说是遗物与遗迹。而这些遗存应该是古代人类的活动遗留下来的。考古学的研究集中在对过去的研究上，包括过去文化所遗留下来的各种资料。所以它的研究对象是属于一定时间以前的古代。比如英国的考古学下限是诺曼人的入侵（1066年），法国是加洛林王朝的覆灭（987年），美洲各国是哥伦布发现新大陆（1492年），中国的一般是以明朝的灭亡（1644年）为下限。英国出现的中世纪考古学（Medieval Archeology）则把时间下限推进到了1640年。而美洲各国的工业考古学（Industrial Archeology）则研究近代工业初期的遗物。随着时代的前进，这些下限都会自然地向后推移。
博物馆学的历史发展
博物馆学和许多学科一样是从描述开始的。博物馆志 (Museogrophy）一词在西方语言中的出现早于博物馆学 (Museology）。17世纪出版了一批博物馆藏品目录，其中最著名的是1656年在伦敦出版的《特拉德斯坎特博物馆目录》。1727年第一部以博物馆方法学命名的著作在莱比锡出版，作者是C.D.F.尼克利乌斯。该书主要探讨藏品的分类、管理和补充来源。他认为博物馆应该根据便于学习的原则展出藏品。自然标本必须与人工制品分开。
到了1837年 G.F.克莱姆发表了第一部关于博物馆史的论著《论德国科学和艺术藏品的历史》。19世纪中叶，随着博物馆事业的发展，博物馆的社会教育功能越来越受到人们的注意。美国史密森学会的第一任会长J.亨利十分注意博物馆普及科学知识的功能。在他的影响下，G.B.古德于1888年起发表了《博物馆历史和历史博物馆》、《未来的博物馆》和《博物馆管理原则》，系统地论述了博物馆在传播科学知识、提高人们知识水平、促进社会进步等方面所具有的重要作用。
1904年英国博物馆学者D.默里发表了三卷本的《博物馆的历史及其利用》，系统地论述了欧洲博物馆的历史和现状，也强调了为研究服务的作用。20世纪30年代博物馆学研究进一步发展。1934年国际博物馆事务局出版了两卷本《博物馆学》，并很快被译成多种文字，促进了各国博物馆学的研究。T.R.亚当姆的《博物馆的公民价值》、《博物馆与大众文化》和G.F.拉姆齐的《美国博物馆的教育工作》是这方面的重要著作。
在西欧、北美和日本也有许多重要的博物馆学研究成果问世。A.S.维特林的《博物馆：它的历史及其教育任务》一书，对于收藏活动和博物馆的起源、博物馆发展的各个历史阶段、各种类型博物馆、博物馆在教育中的作用等都有较全面的论述。法国G.巴赞的《博物馆时代》是继维特林之后的一部重要博物馆史著作。1969年纽约出版的《神圣的园林，博物馆论文集》，作者是美国著名博物馆学家、史密森学会会长S.D.里普利。
1970年在联邦德国出版的论文集《未来的博物馆》，在美国出版的维特林新著《寻求有用的未来博物馆》以及 1972 年在纽约出版的《危机中的博物馆》等著作，强调博物馆应该为大多数公众服务的思想。英国K.赫德森著《八十年代的博物馆》以及其他著作则对新技术革命的到来与博物馆面临的新任务进行了探讨。在日本，继棚桥源太郎之后，鹤田总一郎、仓田公裕等人都对博物馆学的研究做出了贡献。
1946年国际博物馆协会成立以来，一直致力于促进博物馆学的发展。国际博协1974年哥本哈根大会的议题是“博物馆与现代世界”，1977年莫斯科大会讨论了“博物馆与文化交流”，1980年墨西哥大会以“博物馆对世界文化遗产的职责”为题，1983年伦敦大会探讨的是“博物馆如何适应发展中的世界”，1986年布宜诺斯艾利斯大会则着重讨论了博物馆专业人员的职业道德规范和发展中国家的博物馆在保存和发扬民族文化遗产中的作用。国际博协所属的国际博物馆学委员会自1977年成立以来，举行过多次学术会议，先后讨论了“博物馆科学研究的可能性与局限性”、“博物馆的生态学与社会活动”、“博物馆学的分类与系统”、“博物馆学的专业培训”等问题，为发展普通博物馆学做了不懈的努力。
考古学&博物馆学阅读参考书目
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《文物保护与修复的问题》(卷四) (意)马里奥•米凯利、詹长法2009文物出版社
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《交会的空间：日本博物馆之旅》鲁仲连 主编2002 广西师范大学出版社
《贵族之后：英国、西班牙博物馆之旅》鲁仲连 主编2002 广西师范大学出版社
《理性的光芒：德国、尼德兰、北欧博物馆之旅》鲁仲连 主编 2002 广西师范大学出版社
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参考引用资料：
考古学与博物馆学研究导引 上.docx-原创力文档 (book118.com)
博物馆学_百度百科 (baidu.com)
考古学（考究古代的学科）_百度百科 (baidu.com)
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