新加坡国立大学可持续发展青年领袖课程介绍

洪水、干旱、热浪、极端风暴和山火正变得越来越糟，以惊人的速度在打破纪录。

“巴基斯坦三分之一的土地被洪水淹没”，“2022年夏天是欧洲500年来最热的夏天”，“菲律宾遭到台风重创”，“整个古巴停电”......全球气候到底发生了哪些变化，给当前和未来气候变化带来了哪些影响和风险？

例如，现在影响最大的全球变暖，已经引起了广泛、迅速和加剧的变化，有些变化是几千年甚至几百万年前所未有的。

在大气方面，2011年至 2020年，地球表面的平均温度比19世纪末（工业革命之前）的平均温度高1.1℃，并且比过去12.5万年的任何时候都高。

俯瞰陆地，自20世纪50年代以来，陆地降水量有所增加。在热带地区，雨季降水更多，旱季降水更少。

遥看冰冻圈，地球上的很多冰冻区正在迅速融化。降雪总体在减少；当前北冰洋夏季海冰覆盖的面积比20世纪80年代减小了40%。

海洋也在发生变化，现在海洋变暖的速度比至少1.1万年以来的任何时候都快。自1900年以来，全球海平面上升了约20厘米。海洋从大气中吸收二氧化碳，海洋酸化也在加剧。

气候变化导致的极端天气正在加速影响人类的正常生活，造成了日益严重的人力、财力和环境损失，加剧了粮食不安全和贫困，阻碍了可持续发展。

但我们也要明白通过保护、恢复和更好地管理资源与环境，我们可以实现让这一切发生得更缓慢，甚至得到修复。

在新加坡国立大学可持续发展青年领袖课程中，来自NUS公共政策学院李光耀学院的Dr. Sreeja Nair 和公共政策/公司战略/项目管理专家 Jack Huang 将给学员带来更多气候变化、影响的专业知识以及改善气候环境的真实案例。

新加坡国立大学

可持续发展青年领袖课程

新加坡国立大学名师在线授课，专业课程学习，与社区实践结合，多元议题，与个人原创方案指导，经典案例剖析，与小组讨论分享，掌握实用的工具模型，解决问题，执行方案改善气候、环境、食品等问题。

新加坡国立大学可持续发展课程，围绕2030年可持续发展目标，为期望解决社会现实问题的学生提供为期1周的课程学习、项目历练等服务，以丰富学业生活、提高综合能力，开拓视野、践行全球公民精神。

2030年可持续发展议程

联合国2030年可持续发展议程是一项宏伟的战略行动计划，包含经济、社会和环境三个方面，由17个可持续发展目标和169个具体目标组成。

旨在让所有国家和利益攸关方携手合作，阻止地球的退化，以可持续的方式进行生产和消费，管理地球环境和自然资源，使地球能够满足今世后代的需求，让全球走上可持续且具恢复力的道路，形成一个人与大自然和谐共处的世界。

17个可持续发展目标是实现所有人更美好和更可持续未来的蓝图。这些目标相互关联，旨在不让任何一个人掉队，我们必须在2030年之前实现每个目标。

新国立可持续发展青年领袖课程

新加坡国立大学可持续发展青年领袖课程围绕着17个可持续发展目标的进展和前景展开，专为关心社会、敢于行动，希望将所学应用在解决真实世界问题中的学生所设计。实现许多目标的前景取决于公共政策和方案的执行情况，以及个人、社会和机构各级的价值观和行为。

新加坡国立大学可持续发展青年领袖课程为期1周，提供从方法学习、经典案例剖析、政策解读、议题分享到社区采访的完整体验，将课堂学习与实践相结合，让学生在真实项目经历中理解可持续发展目标，成为真正的世界青年领袖。

新加坡国立大学公共政策学院李光耀学院两名在可持续发展、城市规划和环境方面具有专业知识和丰富经验的教师共同授课。通过系列课程及实践将磨练学生并提升以下技能：领导力、解决问题、批判性思维、公共演讲、采访技能、项目管理、权责分配……

1、项目优势

◾ 新国立大学教授团队在线授课

拥有跨学科的政策研究经验的教授和公共政策/企业战略/项目管理专家，将以互动研讨会形式，通过案例研究分析、分组小组讨论、主题分享、小测验等互动较强的形式带领学生了解可持续发展目标有关的机遇和挑战，并提供工具和框架，以帮助分析这些问题、制定应对措施。

◾ 多元议题与个人原创方案指导

学生将在导师指导下选择自己感兴趣的议题完成公益行动的方案设计与执行，体现专业知识和技能应用，同时累积项目经验。

2、项目收获

✔ 获得新加坡国立大学在线课程结业证书

✔ 优秀学生可获得推荐信

✔ 提升软实力，比如领导力、公共演讲、采访、批判性思维、解决问题、项目管理等

✔ 掌握系列实用的工具模型，比如设计思维、SWOT分析 、逻辑树分析法、系统思维等

3、项目日程

特别提醒 ：以上为计划课表，后期授课，可能会有微调！