国际高中和美高究竟存在哪些不同？

就读国内国际高中将来也能申请入读美国本科，那为何大家都还要选择去美国读高中呢？

最近美国留学圈的热门事件非属美本早申放榜不可，外界在关注早申结果的同时，大家也还会额外关注录取学生的就读学校，最常被拿来对比的就是国内国际高中和美国高中的录取比例，尤其是名校的录取比。

国内的国际学校目前分纯国际学校、民办双语学校以及获批教学资质的国际高中这三类。纯国际学校招生要求需要学生是外籍身份，相比之下教学模式和课程更接近美高。老牌的双语学校实力也是不容小觑的，但部分国际高中在实力方面则与美国高中相差悬殊。

所以，今天我们就来聊一聊，同样是一年要花掉几十万的学费，国际高中和美高究竟存在哪些不同，大家又该如何选择？

01、语言、文化环境的对比

私立美高

私立美高的学生一般都由美国本土学生以及来自世界各地的国际学生而组成，这里很大一部分学生都是以英语为母语的，国际学生的英文水平也都较高，整体语言环境更为纯正，这种语言氛围比较有利于学生语言能力的提高。

同时，在美国读书，从低龄时期开始就接受美式纯正本土教育，将来再过渡到大学的教育模式，这是一种一脉相承的发展，能很好地培养学生的个人能力和综合素质，学生升入大学时也能很轻松地融入到大学的学习之中。无论是授课方式、思维习惯、文化熏陶，私立美高都是在为学生以后的大学发展奠定坚实而又直接的基础。

国际高中

国内国际高中的生源主要都是国内的学生，组成元素较为单一，简单来说，国际高中基本都是给中国学生上的。因此，学生平时的语言习惯大多仍以中文为主，虽然学校是英语教学的，但是学生们课下的交流并不能保证完全使用英语，部分国际高中的老师上课时用的还是双语教学，一半中文一半英文，穿插切换，这和美式教育有着很大的出入，这样的语言环境未必能在将来使得学生有很高的融合度。此外，即使是在国际高中，因为整体的文化氛围还是有所区别的，所以学生所呈现出的状态也会不太一样，私立美高的学生往往更积极、主动、大胆，更勇于表达自己。

但国内纯国际学校的整体学习氛围和语言环境还是很不错的，与美高学校相近，这些学生在入读美本时切换相对自由。

02、课程体系的对比

私立美高

私立美高除了常规的AP、IB、荣誉课程外，还会根据学校的特色、擅长的方向、匹配的资源等开设自己学校独有的课程体系，包括一些极具代表性的选修课程、研究项目、写作集训，以此来满足不同学生的不同需求，这些课程的学分也都是受认可的，直接可以用于将来的学业申请。

美国高中的授课模式非常接近大学的教育体系，美高期间学生可以根据自己的特长和兴趣爱好去选课，因材施教的授课方式可以使得学生最大程度地发挥自己的优势，与大学自然地衔接起来。

此外，美式教育非常注重孩子们的阅读和写作能力。英语文学、美国历史、世界历史等都是必修的科目，而这些科目在国内的国际中学并不都是必修课。

最重要的是，美国私立高中每个班多则15个人，少则只有4、5个人，以小班制度为主，因此学生在美高的班级上受关注度都很高。这和国际高中也有很大区别。

国际高中

国内的国际高中一般也会设立AP课程、IB课程，学生可以有一定的自由度进行选课，这类课程在学生的GPA中也会有所体现，但是目前很多学校的课程选择还是比较局限，提供的科目较少，且AP、IB的学分在考核方面也存在一定的难度。一些质量教差的国际高中甚至打着国际课程体系的名号，只教一些基础的托福、SSAT语言类的考试学术课程。

另外，国际高中每个班级的学生还是比较多的，一般一个班级有20-25个，且每个年级的班级也比较多，分母大，竞争大，老师能给到每个学生的关注度也少，所以往往名校的录取并不多。

03、师资力量的对比

私立美高

美高的老师大部分从小接受的就是纯正的美式教育，因此能更好地传授美式学习中的思维逻辑。顶级美高的老师大部分都有着很高的学历，也就是所谓的名师比例较高。绝大多数教师在取得了本科或者硕士学位以后还需要再加读一年至两年的教师实践课程，通过美国教育部的教师资格证考试才可以成为正式的教师。因此，在美高老师教学的专业度值得认可。美高有很多老师都能够在学校任教10年以上。

国际高中

优质的纯国际学校不乏教学质量极佳的老师，但普通国际高中的师资力量并不稳定，特别是外教，流动性很大，高流动性可以说是国际高中或者国内学校国际部的一个重点标签。而且，其中仅少部分是持有美国教师资格证的。所以国际高中的师资力量大体来讲是非常良莠不齐的。

04、名校录取率的对比

私立美高对比国际高中，是殊途同归还是弯道超车？