《纽约时报》STEM写作竞赛为何高含金量？

不少同学以为写作竞赛是文科生的专属，其实不然。从生物学的长腿蜘蛛，到地质学的矿物勘探，又或是天文学的土星内核......这些关于STEM的思考，都可以拿来参加《纽约时报》STEM写作竞赛！

为了鼓励全世界的初高中生探索和思考STEM议题，纽约时报连续第三年举办STEM写作竞赛，打破了只有文科生才能参加的偏见。来看看这个“不走寻常路”的理工科写作竞赛，到底为何含金量如此之高？

STEM写作竞赛为何高含金量？

1. 知名度高，助力美本名校申请作为全球写作竞赛的王牌，《纽约时报》写作竞赛系列一向备受瞩目，含金量极高。获奖作品可以刊登在纽约时报官网，历来都有获奖者因此进入藤校，对申请美本名校有极大助力。

比如2020年纽约时报个人叙事比赛（Personal Narrative Essay）获奖率仅有0.4%。能够入围决赛就是对于学生学术能力的肯定，更是进入美本Top30的王牌。

NYT STEM写作竞赛虽然举办不久，但同样竞争激烈：第一届参赛1618人，获奖44人，获奖率2.7%；第二届参赛3741人，获奖62人，获奖率1.66%。

https://www.nytimes.com/2021/04/29/learning/star-polymers-space-origami-and-singing-finches-the-winners-of-our-2nd-annual-stem-writing-contest.html

2. 适合理工科学生参加的文科竞赛

STEM写作竞赛对于专业无限制，无论是文科生想展示特长和爱好，还是理科生想丰富申请背景，都可以参加。而且对于STEM学生来说更为友好，是展示自己个性和多元化的机会。理工科也可以很有趣，讲的故事同样可以深入浅出、妙趣横生，这样也可以打破理工科学生Nerd的刻板印象，丰富申请“人设”。

3. 提升写作水平，丰富文书素材

写作可以提升逻辑思维能力和表达能力，想写好并不容易，需要有大量的阅读基础和善于发现的能力。极具挑战，又其乐无穷。在备战STEM写作竞赛的过程中，不仅可以提升写作能力，同样对未来丰富文书素材、提升英语成绩都会有所帮助。

STEM写作竞赛简介

STEM写作竞赛（STEM Writing Contest）、个人叙事写作大赛（Personal Narrative Essay Contest）、夏季读写竞赛（Summer Reading Contest），是《纽约时报》面向全球中学生举办的学术阅读写作赛事，也是写作竞赛领域的三大王牌。

虽然STEM写作竞赛只是第四年，但背靠《纽约时报》，快速成为全球写作竞赛中最受瞩目的赛事之一。不仅大学认可度高，含金量也极高。参赛者可以选择一个感兴趣的STEM议题或概念，用不超过500字的篇幅，用深入浅出的语言，向大众读者解释自己所选择的主题，比如：月球轨道的摆动、加州山火、睡眠如何影响考试成绩等。选择领域很广，生物、物理、心理学、计算机科学、代数或微积分都可。整体而言，只要对理工科感兴趣，平时善于观察、细心发现生活中科学现象的同学，都可以尝试参加。

如何参赛？

参赛方式

面向：全球13-19岁的初中生或高中生递交方式：

学生本人递交：美国/英国13-19岁学生，或全球16-19岁学生，可自主递交

家长代交：非美国/英国13-15岁学生，必须由家长代交

递交通道详见：https://www.nytimes.com/2023/01/04/learning/our-4th-annual-stem-writing-contest.html#link-5ba013c5

具体要求

命题：选择关于科学、技术、工程、数学或健康领域的议题

字数：不超过500字

须知：每名学生只能递交一篇

递交截止时间：2023年1月8日 - 2023年2月15日

参赛指南

1. 选择你感兴趣的STEM话题

所选话题可以是私人化的，比如你是近视，那么可以写近视对于生活的影响，或者你因此研究了脑科，如何建立更高效的学习习惯等。或者你在科学实验室发现了很酷的东西，想要向街坊邻里和同学展示这个现象，以及你的发现。无论这个发现是大众皆知，还是鲜有人知，都可以成为写作对象。

总之，一定要选择你真正感兴趣的领域。最好的写作永远是基于热爱，而不是千篇一律的写作模版。

2. 确保话题范围较小，以便你能用简短的文字概括

由于字数限制，选题最好不要太大，以免收不住。比如血液循环系统这个话题就太大了，但你可以写为何心脏可以持续跳动。再比如，你无法在500字内写完幸福学的研究，但你可以选择其中一门研究理论进行探究。

总之，确保选题精简，以小见大更好。从前年的11个获奖作品来看，都将STEM领域和实际生活结合得很好。比如：小提琴木材原料创新、让狗狗学习新冠检测、睡眠对于大脑运作的影响等等。

https://www.nytimes.com/2021/04/29/learning/star-polymers-space-origami-and-singing-finches-the-winners-of-our-2nd-annual-stem-writing-contest.html

3. 可以适当引用和参考

由于STEM写作竞赛是和Science News合办的，所以参赛作品必须包含一处来自NYT、Science News、或Science News For Students的引用。当然，你也可以同时包含这三个引用源，或者加些其他的。

此外，如果能采访相关领域的专家，来支持文章论点会更好。比如你想写一篇关于蝴蝶习性的文章，可以咨询当地公园的专家或者园艺师等等。当然，你也可以自己做调查。

比如你想写一篇关于青少年电子书阅读偏好的文章，可以在自己班级或者年级里发起调查，并将这些发现运用在文章里。尽管鼓励合理引用，但应坚决避免抄袭。

4. 评分标准

评委会从以下方面对参赛文章进行考量，包括：

是否观点集中、条理清晰

是否有理有据，有引用或研究做支持

分析性

语言的运用和把握

是否遵循参赛指南

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