大家好，在这个特别的寒假里，我写了几篇涉及不同年龄段（从1年级到9年级）的长期规划准备。今天这篇，我们详细讲讲，对于3-4年级的家庭来说，如何抓住这至关重要的两年时间，精准定位，事半功倍。
首先，3-4年级是一个非常重要的分水岭，这个年龄段，我们会惊喜地发现，有些孩子显著性地比同龄的其他孩子更成熟。 这种成熟的表现是全方位，主要折射在三个具体的方面：
1️⃣表达。这是一个在“表达”层面特别容易拉开差距的年龄段。当一部分孩子还继续停留在小学低年级段的描述性表达+情绪性表达的时候，另一部分孩子已经开始掌握分析性表达+总结性表达。表达来源于阅读，尤其是有分量的阅读；表达也来源于观察，见多识广的孩子有了输入，自然也就会有输出。
2️⃣情商。情商是一种察言观色的能力，也是一种同理心的体现，能够换位思考，能够跟老师、跟同学当然也跟家长们交换角度看同一个问题的孩子，在人群中总是会更受欢迎一些。情商的提升不是靠刻意的训练，而是源于正确的三观和善良的心态，也在同龄人们的团队协作中一起提升，既要有独当一面的“头儿”风采，也要有服从大局和全力贡献的“螺丝钉”精神。
3️⃣自我管理。贪玩是孩子们天性，3-4年级的孩子们自然也不例外。玩起游戏奋不顾身的孩子，老师见过不少，并且每一个这样的孩子背后，都有一位忧心忡忡的焦虑妈妈。分寸感是“自我管理”的核心，知道底线和边界在哪里的孩子，通常更能管理好自己的生活和学习，当然也就有了更加优秀的时间管理能力。
老师特别提醒，因为打游戏导致的母子矛盾层出不穷，提升孩子的自我管理能力，得靠润物细无声的引导，而不是劈头盖脸的呵斥。
好了，既然成熟度是拉开这个年龄段孩子差距的重要指标，那么我们应该做些什么准备，一方面提升孩子们的成熟度，和他们一起更加从容地面对学业和生活，另一方面也共同接受未来更加有难度的挑战呢？ 除了日常的学业和课外的文艺体育兴趣之外，老师认为，在3-4年级，最重要的训练应该是思辨力和创新力的提升。
01.如何提升思辨力？
简单来说，思辨力的训练过程就是不断的灵魂拷问，在各种历史和现实的问题中找到答案，或者，答案也许是开放和待定的，但是寻找答案的过程总是有趣又有价值的。从书本到课外，从课堂到生活，总要把理论的知识应用在实践的场景中。会算“鸡兔同笼”奥数题目的孩子，不见得算得清疫情关键时期买口罩的得与失，这需要多几次现实生活中的计算训练。
当口罩成为一种稀缺资源，当个人利益与公共利益产生冲突（比如你是否愿意把囤积的口罩捐献给更需要的地区比如湖北，以及更需要的人群比如医护人员。又比如你特别想要出去玩，而“宅”却是在为社会做贡献，你到底听不听专家组男神张文宏医生的建议呢？）
又比如，我们回顾历史，不论是中国史还是西方史，我们总会感叹历史中的偶然与必然，从秦始皇到凯撒大帝，究竟是他们影响了历史的进程，还是滚滚向前的历史车轮恰巧选择了他们？
以上这几道题，正是过去几天，老师在和3-4年级的孩子们开展线上思辨课程的时候热烈讨论的。这些思辨的场景与题目，并不见得会立即帮助到孩子们的课内学习，也不会让他们的成绩有立竿见影的提升，但是这种批判性的思维的训练一定是受益一生的财富，也势必会水到渠成地开阔孩子的眼界，培养换位思考的同理心，塑造更加立体的分析性思维。
当然了，对于学科内的学习自然也是有帮助的，比如上面有关秦始皇、凯撒大帝等的讨论，对于未来不论是体制内还是国际课程的历史学习，都打下了思辨的基础。
02.如何提升创新力？
说完了思辨力，我们来讲讲创新力。简单来说，创新就是要脑洞大开，越天马行空甚至越不着调的想法，越是诞生和培养创新能力的土壤。中国孩子常常被贴上不够有想象力的标签，而这不不能怪孩子们。事实上，求知欲和好奇心是每一个孩子与生俱来的品质，然而这样的火苗是否被尊重和呵护，才是他们的创新力能走多远的关键变量。 对于3-4年级的孩子们来说，创新力该如何打造？老师认为，“敢想”和“动手”是两个法宝。
敢想，顾名思义，就是要突破想象力的边际。孩子们对于科技、对于未来常常都会有不同的、丰富的想法，即便有些听起来不那么着边际，大人们也一定赞许他们说出来的勇气。再说到“口罩”的讨论，紧缺的现状可以如何借助科技的手段来缓解？孩子们从经济学、城市治理和科技的角度畅所欲言。会编程的孩子甚至想到了人工智能的应用，如果生物与计算机技术能够更加充分地结合在口罩制造上，是不是可以更加有效地缓解当前的紧缺状态呢？
敢想之外，也要能够动手，Get your hands dirty. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。动手不仅仅是各种手工类的活动，也是一系列可以开发智力、身体协调能力的活动。老师在这里特别讲一个纸飞机的例子。来自郑州的宁同学热爱研究飞机和公交车，并且会纸飞机的各种高级折叠方式。这个看起来不起眼的爱好，在机构老师们的引导下，成为了一个从4年级开始，延续到6年级小学毕业的长期兴趣活动。折飞机和画飞机的过程中，也在学习和掌握各种不同型号飞机的特点，对比不同飞机制造商的历史和优势，更为未来参与到民族航空工业的发展中埋下伏笔。
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