大三小白如何有效进行文献阅读？

作为保研“四大件”关键一件，论文越来越成为提升保研竞争力的必需项，其上可突破边际，助你冲刺“不可能”院校；下可补足短板，均衡个人经历。而做好文献阅读是写好论文的第一步。但很多人望文献兴叹“读文献让我秃头”，不知道读什么，不知道怎么读。今天老师就跟大家讲一讲大三小白如何有效进行文献阅读，拒绝秃头。

好的开始——文献检索

首先，老师想跟大家强调，要想有效进行文献阅读，一定要读好的文章，差的文章不值得花时间去读，例如之前被群嘲的《熟鸡蛋变成生鸡蛋（鸡蛋返生）——孵化雏鸡的实验报告》。

如何选择好的文献进行阅读，文献检索至关重要。文献检索的平台与方法有很多，老师在这里主要为大家展示，通过中国知网检索中文文献和通过Web of Science检索外文文献。

在利用中国知网检索时，老师强烈推荐大家采用“高级检索”，而非“一框式检索”。

采用高级检索，可以缩小检索范围进行查找，其中的期刊名称是支持同时输入多个期刊名字，老师建议大家尽量检索TOP期刊，对于商科学子来说，老师建议阅读的文献尽量都是40本中文期刊上发表的文献（具体A+级、A级和A-级不同学校定级可能不同），一定要是北大核心的，筛选北核直接勾选来源类别的“北大核心”即可。

图源 中南大学商学院官网

https://bs.csu.edu.cn/info/1169/7831.htm

老师在这里为大家展示如何筛选“企业金融化”相关的高质量中文期刊。

首先，主题处输入“企业金融化”，期刊名称输入上图中的多个期刊名称，注意期刊名和期刊名之间要用“+”连接才能有效识别哦，而且一次输入的字数有限，同时“同义词扩展”老师也建议大家勾选，因为“企业金融化”在不同学者的研究中可能有着其他的称呼，如“金融投资”等等。

在文献检索出现文献后，知网提供了多种排序方式，如“相关度”、“发表时间”、“被引”、“下载”和“综合”等，老师建议大家因地制宜根据自身需求合理采用排序方式，例如如果想知道最新的关于“企业金融化”的研究可以按“发表时间”排序，当然老师提醒大家不同期刊的审稿周期和发表周期不一致，昨天发表的文章很可能是前年写的，要结合文章所用样本数据和研究背景进行判断，而“被引”一定程度上体现世界范围内同行对该文献的认可度，高被引的文献相对来说质量会比较好。

当然，有小伙伴就会问了，那非期刊文献，例如学位论文，该如何筛选高质量的呢？其实是异曲同工。“期刊名称”在检索学位论文时就变成了“学位授予单位”，输入你所在专业排名比较靠前的高校（注：下图中的复旦大学和厦门大学只是随手举例），检索时还提供了优秀论文级别筛选，包含“全国”、“省级”和“校级”选项。

而同样的，在文献检索出现文献后，其提供了多种排序方式，包含“相关度”、“出版时间”、“被引”、“下载”、“学位授予年度”和“综合”。

而关于外文文献的检索，老师想向大家安利“Web of Science”数据库，在这里除了类似上述提到的高级筛选和排序之外，老师特别想向大家安利它的两个特别赞的功能。

第一个功能是点击期刊名字，可以获取期刊详细信息，如影响因子和分区等。外文期刊真的太多了，不太可能像前文提到的直接检索那40本期刊，也存在很多名字相似但质量相差很大的期刊，影响因子和类别分区是一个很好的判断标准（因篇幅原因，老师在这里就不展开论文不同的类别分区了）。

第二个非常好的点就是当你看到一篇很nice的文章后，想继续看类似的文章，可以直接点击“相关记录”，其会跳出来跟该文引用相同参考文献的其他文献，如下图所示的文献和该文献有15篇参考文献是重复的。

择善而从——大牛分享

《Science》曾邀请了十几位处于不同职业阶段、不同研究领域的科学家，询问他们的阅读技巧，老师认为，择善而从对小白是一条捷径，所以老师在这里为大家整理了相关访谈记录（注：原访谈为英文，因水平有限，可能存在理解偏差，且受篇幅限制，仅展示部分学者的访谈记录，敬请谅解）。

1、Brian Nosek

——弗吉尼亚大学大学心理系教授，夏洛茨维尔开放科学中心执行主任

我在选择阅读的文献时，会选择与我的研究领域相关的、能引起大家兴趣和讨论的内容，因为这样的论文会让我们以更开阔、更新颖的方式研究心理学或科学。通常，我试图从论文中了解有关方法论、实验设计和统计分析的信息。对我来说，最重要的就是作者做了什么（方法），以及发现了什么（结果）。

在引言中了解作者有关于自己的做这项研究的原因、以及在讨论中了解他们对于研究结果意义的看法也很有趣。但这些部分通常反映的是作者的理论偏好和看待方法和结果的一种方式。所以如果是我非常熟悉的领域，我就不太会关注这些部分了。但当这是一个我所知甚少的领域时，我会仔细阅读这些内容，因为这可以帮助我了解更多该研究领域的假设和相关阐释。

2、Ulf Leonhardt

——魏茨曼科学研究所物理学教授

第一遍我会读得很快，只是想看看这篇文章能否引起我的兴趣，如果引起了我的兴趣，我就会放慢速度再读一遍，也会更关注细节。

如果这篇论文对我的研究至关重要，我会尝试复现它。在这种情况下，我会从文章的出发点开始，然后完全不看那篇文章而尝试独立得到所有结果。有时候这是一个痛苦而漫长的过程。有时候我也会被作者惹恼，因为他们可能写得不够清楚，省略了要点，却保留了一堆没用的废话。但有时我从中获得灵感。

3、Charles W. Fox

——肯塔基大学昆虫学教授

我几乎都是先读摘要，如果我觉得这篇文章有价值才会继续阅读。如果我很熟悉论文的主题，我就会直接读前言的最后一段，确定作者想要阐述的问题是什么。然后查看图表，最后阅读或者浏览结果和讨论。如果我对文章主题不熟悉，我通常会细致地阅读前言以了解研究背景。然后浏览图表，阅读结果。

4、Marcia K. McNutt

——《科学》杂志主编

作为《科学》的主编，我总是需要阅读和理解专业以外的论文。通常我从通讯编委的概要读起，那就是写给我这样的人：对世间万物都好奇心的科学爱好者，但只对一个领域有深入了解。然后，我会查看是否有人就这篇论文撰写了新闻稿。第三，我查看是否有其他科学家发表了关于这篇文章的观点。查看其他人观点的主要目的是为了扩宽论文可能传达的信息，但通常这些作者也能够帮助非专业人士很好地提取论文的要点信息。

然后我会去处理摘要，它写给广泛的读者群。最后，我回到论文本身，顺序阅读每个部分，前言，结论，每张图表，然后再一次通读论文。

总结归纳——高效阅读

老师基于美国纽约大学医学院教授、台湾中央研究院院士孙同天（Tung-Tien Sun）和斯坦福大学教授罗伯特·大卫·西格尔（Robert David Siegel）各自分享的文献阅读技巧，结合自身阅读文献经验和其他学者的文献阅读方法，尝试给大三小白们总结出如何有效进行文献阅读的“参考答案”。

首先，要广泛大量阅读。一方面，广泛阅读能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，特别是在大家没有明确的研究方向之前，一定要广泛大量阅读，不能读了一两篇就觉得够了，很有可能下一篇你更喜欢，你更想研究，哪怕是有了研究方向，也不能只读该方向的文献，要跳出来读读别的文献。另一方面，读文献本身就是一件熟能生巧的事情，只有读多了，才能够“高效”，也才能静下心来，广泛大量阅读文献能使得看文献成为自己擅长的一件事，而人们总是对自己擅长的事情感兴趣，当读文献变成一件有趣的事时，老师觉得那才是真正的“有效”。

其次，不是所有文献都要从头读到尾。面对一篇文献，首先只需要速读题目、摘要、引言和结论。其中，摘要至关重要，顾名思义，摘录要点，其包括了写作的目的、方法、结果和结论，其主要包含在什么背景下，基于什么原因，利用什么数据，通过什么方法，研究了什么内容、发现了什么、有什么意义和建议。如果每一篇文献都从头到尾逐字逐句进行阅读，是相当费力和低效的，只有少数文献才值我们花时间和经历进行细读。

另外，要带着问题阅读。中国学者黄宗羲曾经写道:“如果你读/做研究的时候心里想着小问题，就会学到小知识；带着大问题，会学到大知识；如果心里没有疑问，就什么也学不到”。带着特定的问题阅读会让你处于一种寻找埋在沙子里的小金块的心态。如果你知道你在寻找什么，你的视力会变得敏锐。在搜索时，可以以低能量状态滑行，当找到你想要的东西时，立即切换到高能量状态，这样才会读得更彻底。这样的阅读是有选择性的，它可以延长注意力广度，而当找到正在寻找的答案时，尤其是当它们帮助你解决了一个问题或给你提供了新的想法时，那种兴奋的冲动也会让人很满足。

最后，要尝试做阅读笔记。很多时候，如果读文献不做笔记，很容易如云烟过眼，读完过一段时间这篇文献很可能就会被忘得一干二净。而当你想要引用其中的一些观点语句时，会怎么想都想不起是在哪篇文献哪个段落看到的。老师建议大家结合文献管理软件做阅读笔记，市面上有许多文献管理软件，如Endnote、Notexpress、Mendeley等，各有千秋，大家选择适合自己的就行，充分利用文献管理软件，可以节约很多时间，也没必要像很多人推荐的那样建个excel第一列题目第二列作者那样，文献管理软件会很直观清楚地呈现。同时，老师强烈建议大家可以培养做思维导图的习惯！

写在最后

希望老师分享的文献阅读技巧对各位大三小白有所帮助，能够帮助各位uu少做文献阅读的“无用功”。一分耕耘一分收获，不如从现在就开始进行“有效”文献阅读吧，相信23秋季你一定会硕果累累！

参考文献

[1] ELISABETH PAIN. How to (seriously) read a scientific paper [OL] https://www.science.org/content/article/how-seriously-read-scientific-paper

[2] Tung Tien Sun. Active versus passive reading: How to read scientific papers?[J]. National Science Review,2020,7(9).

[3] Robert David Siege. READING SCIENTIFIC PAPERS [OL]. https://web.stanford.edu/~siegelr/readingsci.htm

[4] 霍振响,马晓悦,符丹,胡小洋.撰写编辑学论文中的文献阅读策略[J].编辑学报,2021,33(02):151-154.